六年级上期末试卷.doc

小学六年级上册语文期末测试卷（A卷）一、 扎实的语文基础（27 分）1. 我会拼，我还会规范地写出词语！（分）r ku qn yu z no chn sh wn lin ku w nn zhn to zi2.我会读，我还能用“ ”画出带点字的正确读音。（4分）刚劲（jn jn） 入场券（qun jun） 撮起（cu zu） 滇 池（tin din）树冠（un un ） 唱 和（h h） 扎进（zh zh） 旋转（zhun zhun）3.我会写，将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。爷爷对人很友善，是个（ ）的人。4.我会填，选择合适的词语填在句中括号里。（6分） 勉励 激励 鼓励詹天佑经常（ ）工作人员，说:“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”老师经常（ ）我们勇敢地战胜困难。指导员的话一直（ ）着我前进。 幽静 安静 平静老师走进教室，教室里立刻（ ）了下来。一天夜晚，贝多芬在一条（ ）的小路上散步。渔人不再赶鸬鹚下水捕鱼了，湖面又恢复了（ ）。5. 我会写带有“护”字的词语（所填的词语不重复）。(3分 )（ ）地球 （ ）公物 （ ）尊严二、浓厚的语言积累（20 分）1.按要求，写句子（7分） 鲁迅先生曾经说过：“，俯首甘为孺子牛。”落红不是无情物，。此夜曲中闻折柳，。家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。（照样子仿写句子）家是一座城堡,只有 _ ,才能_ _ 。 我们不得不去收起遗像。改成肯定句： 。用适当的关联词把两句话合成一句话。诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。.我忘不了那个卖书的残疾青年。（改为反问句）_2.课文回放（12分）伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“善哉， ！”志在 ，钟子期曰：“善哉， 江河！”人们常常用“”来比喻知音难觅或乐曲高妙。最后一头战象一文以为顺序，写了四个感人片段： 、 、 、 。“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”这段话选择自课文 ，作者是（ ）。三、丰富的阅读体验（23 分）1.课内阅读（10分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。本段出自课文 ，伯父指的是（ ）。（2分）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（换个说法，不改变句子的意思。）（2分） “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？（3分） “四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”怎么理解？（3分）（二）课外阅读（13分） “外面是谁？快进来喝口水。”温和（h hu）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kn kn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好”眼角流下了泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗：好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思念你们的爷爷10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（sh s）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（sh s）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）请给本文加上一个标题，写在短文前面的横线上。（2分）文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？（3分）四、流畅的语言表达（30分）1. 题目一：“赠人玫瑰，手有余香。”在你的生活中，你是怎样帮助别人的？感受到怎样的快乐？又有哪些人帮助了你?令你至今难忘。请选择你印象深刻的一件事写下来，题目自拟。要注意将内容写具体，做到语言通顺、书写规范、不写错别字。2. 题目二：哇，他（她）这个人！要抓住人物的特点，注意写出人物的外貌、语言和心理活动。也可以自拟题目。任选一题进行习作。 小学六年级上册语文期末测试卷B卷（使用了A卷的60%的题，新增40%的题）一、扎实的语文基础（20分）1.再加入：（3分）写两个表示“颜色多”的成语： 、 。写两个描写人物精神品质的成语： 、 。写两个与艺术有关的成语： 、 。2.按查字典要求填空。（6分） 当你不认识“摩、粥（ zhu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。想一想，再填下来。 用音序查字法查，较方便的字是 ，应先查音序 再查音节 。 。 用部首查字法查，较方便的字是 ，应先查 部，再查 ( ) 画。3.找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （ ） （ ）眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （ ） （ ）4伯牙善鼓琴。“善”的意思是（）。（2分）擅长，长于 好，表示赞同 言行、品质好 容易，易于5.下面词语反搭配不当是( )。（2分） 改善工作 改造机器 态度严肃 考验来厉6.给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）负： A担负 B遭受 C背 D违背1.在这次作战中，他身负重伤。（ ）2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）7.下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B 校园里屹立着一棵棵松树。C 蒙娜丽莎这幅画的作者是达芬奇。D 我一定改正不好的缺点。二、浓厚的语言积累（15分）1.按要求，写句子（6分）春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句来表达心中的感受。来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起。（填古诗句） 一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”改为转述句：_。2. 把下列句子排成一段通顺的话。（4分）（ ）碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑地洞似的。（ ）乡下的房子只有前面一排木板窗。（ ）于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。（ ）暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。3. 语言实践。（5分）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说： 。 三、丰富的阅读体验（5分）1.课内阅读A卷中的，再加入从这段话中你觉得鲁迅是个什么样的人 ？（2分）2.课外阅读A卷中的，再加入读了文章，你有什么感受？请说说你的感受。（3分） 小学六年级上册语文期末测试卷C卷（使用A卷40%的题，B卷31%的题，新增29%的题）一、 扎实的语文基础（10分）1.用“视、灵”组词，并分别填在（ ）里。（4分）视：（ ）黑板 （ ）四周 （ ）天空 （ ）大地灵：脑筋（ ） 身手（ ） 动作（ ） 消息（ ）2.按要求写出成语(6分)形容歌声或音乐优美，耐人寻味。（ ） 不同凡响的近义词。 （ ） 形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。（ ） 二、浓厚的语言积累（20分）1.根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常（ ）来勉励自己。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？黄河： （ ）大草原：（ ）长江： （ ）2.判断题，对的打“ ”，错的打“”。（6分）鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是故乡。（ ）月光奏鸣曲是德国贝多芬的作品。（ ）“飞流直下三千尺”是比喻句。（ ）“他们跑得快，所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。（ ） “盈”字用部首查字法，应该查“皿”部。（ ）“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。（ ）3.选词填空。（4分） 浏览 审阅 观察 观测我们要善于培养自己的（ ）能力。每天早晨一起床就（ ）天气是爸爸的一个爱好。老校长正在认真地（ ）学校少先队的工作计划。我（ ）了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思。4.在括号里填上恰当的关联词。（5分）（ ）这绚丽灿烂的秋色（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。鲁国宰相公孙仪非常喜欢吃鱼，（ ）别人买了鱼给他送礼，他从来不收。有人问他这是为什么，他说：“正（ ）我喜欢吃鱼，才不能收人家的鱼。（ ）我收了人家的鱼（ ）要照人家的意思办事，这说难免要违反国家的法纪。试想，我（ ）犯了法，（ ）成了罪人，那样还有鱼吃吗？”