幼儿园小班科学教案：区别前后

幼儿园小班科学教案 区别前后 活动目标 1 幼儿通过操作活动 复习巩固区别前后的概念 2 能辨别自己或他人的前后位置 活动准备 每个幼儿椅子下面放一样玩具 活动重点 能通过活动 以自我为中心区别前后 活动过程 一 引题 以自我为中心区别前后 1 请幼儿说一说 指一指自己前后方的位置 2 找一找 你的前面有什么 你的后面有什么 3 请幼儿从小椅子下面拿出玩具 把它放在自己的前面 再把 它放在 自己的后面 二 巩固 以实物为中心 让幼儿辨别前后 1 请一名幼儿上来 站在全体有幼儿的前面 请幼儿们指出这 位小朋 友的前后 2 以开火车的形式 依次让3 5名幼儿上来站在某某的前面 站对了 全体幼儿说 对 对 你们的火车可以开 3 第二次游戏时请一名幼儿上来面对大家站着 用以上方法进 行游戏 幼儿们站对了的话 请幼儿们根据教师的要求进行开火车 如 教师说 你 们的火车向前开 幼儿们就往前开 往后开也是同样玩法 三 游戏 看谁站得对 1 教师在前面放了好几样玩具 然后说站在某样玩具的前面或 后面 看谁站得正确 正确的幼儿给予表扬 2 继续游戏