建筑法规教学大纲.doc

建筑法规课程教学大纲一、课程名称：建筑法规课程代码：01147515课程负责人：罗世荣二、学时和学分：32学时，2学分三、课程性质：必修课程四、适用专业：房地产经营与管理五、使用教材：顾永才 杨雪梅主编，建设法规，科学出版社，2009年版。六、参考书目：1、金国辉主编：新编建设法规教程与案例，机械工业出版社,2009年版。2、朱宏亮主编：建设法规教程，中国建筑工业出版社，2009年版。3、顾永才主编：建设法规300问，华中科技大学出版社，2008年版。4、朱昊主编：建设法规案例与评析，机械工业出版社，2007年版。5、黄安永主编：建设法规工程管理系列教材，东南大学出版社2002年版。6、中国法制出版社编：法律法规司法解释公报案例精编14-建设工程，中国法制出版社，2009年版。参考法规：1、中华人民共和国建筑法2、中华人民共和国城市规划法4、中华人民共和国城乡规划法5、中华人民共和国城市房地产管理法6、中华人民共和国环境影响评价法7、中华人民共和国土地管理法8、中华人民共和国测绘法9、中华人民共和国劳动法10、中华人民共和国合同法11、中华人民共和国招投标法七、开课单位：人文学院八、课程的目的和任务：本课程是建筑工程专业的一门专业课，主要讲授：建筑法规概论、建筑许可法规、建筑工程发包与承包法规、建筑工程招标投标法规、建筑工程合同管理法规、建筑工程监理法规、建筑安全生产管理法规、建筑工程质量管理法规、建筑法律知识等内容。 重点把握：建筑法规的学科性质和在具体生产实践中的指导意义。本课程的设计目的在于帮助学生掌握建筑工程中相关法律的基本内容，熟悉我国出台的相关建设法规类的规范性文件；帮助学生比较全面和系统地掌握建筑学中所涉及到的相关法律知识；为学生将来走上工作岗位从事实践活动打好相关法律基础。九、课程的基本要求：学完本课程后应达到以下要求：1、增强法律意识，掌握建筑法规的基本知识，对现行建筑法规掌握和理解。2、掌握建筑法律知识，并能运用建筑法规的规范和要求正确分析和处理工程建设中常见的法律问题。3、在今后的工作实际中，具有运用法律手段依法办事的能力，能在法律允许的范围内从事建筑活动。对实务中的一些建设法规案例与评析，将根据学时，有选择地进行讲授。以上内容特点反映了建设法规的最新进展，也体现了课程理论联系实际的必然性，对学生掌握相关法律知识具有很好的针对性。十、课程主要内容：第一章 建筑法规概述【本章教学目的和要求】：通过本部分的学习，掌握建筑法规的表现形式和作用，了解建筑法律关系。【重点、难点】建筑法的立法宗旨、适用范围和调整对象，以及建筑法确定的基本制度。【教学内容】第一节、 建筑法规的表现形式和作用第二节、 建筑法律关系第三节、 建筑法的立法宗旨，适用范围和调整对象系第四节、 建筑法确立的基本制度第五节、 工程项目建设的程序和管理第二章 建筑许可法规【本章教学目的和要求】通过对建筑工程报建制度的学习，了解建筑工程报建的范围、时间、内容、办理施工许可证的程序，掌握建筑工程施工许可证的申领时间、范围、申领条件，了解专业技术人员执业资格许可制度。【重点、难点】建筑工程报建制度、办理施工许可证的程序、从业单位资格。【教学内容】第一节、 建筑工程报建制度第二节、 建筑工程施工许可第三节、 从业单位资格许可第四节、 专业技术人员执业资格许可【问题与思考】1、 施工许可证争议如何解决？2、 施工许可证的有效期与延期如何办理？3、 中止施工与恢复施工的界定？4、 从业单位的条件和资质？第三章 建筑工程发包与承包法规【本章教学目的和要求】通过本章的学习，学生应全面掌握建筑工程发包与承包的概念、特征和原则，了解建筑工程发包的方式、建筑工程承包单位的资质。【重点、难点】建筑工程总承包制度、建筑工程联合承包制度、建筑工程分包制度。【教学内容】第一节、 建筑工程发包与承包的特征与原则第二节、 建筑工程发包第三节、 建筑工程承包【问题与思考】1、 建筑工程发包与承包的特征与原则?2、 对建筑工程发包行为应如何规范？3、 建筑工程承包单位的资质管理？ 4、 应如何规范建筑工程承包行为？第四章 建筑工程招标投标法规【本章教学目的和要求】通过对本章招投标法的立法宗旨、适用范围和调整对象的学习，学生应全面掌握招投标活动应遵循的基本原则，了解招标人、招标方式、招标公告的发布方式及内容。【重点、难点】我国招投标活动应遵循的基本原则，投标人、投标文件编制、投标文件的送达、招投标活动中的禁止性规定。【教学内容】第一节、 建筑工程招标投标概述第二节、 招标第三节、 投标开标、评标和中标【问题与思考】1、 什么是强制招标制度？2、 招投标活动应遵循的基本原则有哪些？3、 开标的时间、地点，评标的标准和方法是什么？第五章 建筑工程合同法规【本章教学目的和要求】通过本章的学习，学生应了解建筑工程合同的类型，掌握建筑工程合同的原则、程序，以及建筑工程合同履行的原则、合同的履行、建筑工程合同变更、解除。【重点、难点】建筑工程合同的内容、履行原则，合同的变更、解除情形。【教学内容】第一节、 建筑工程合同的类型第二节、 建筑工程合同的订立第三节、 建筑工程合同的效力第四节、 建筑工程合同的履行第五节、 建筑工程合同的变更和解除第六节、 建筑工程合同的违约责任第七节、 建筑工程合同的索赔第八节、 建筑工程合同纠纷的解决第九节、 FIDIC土木工程施工合同条件简介【问题与思考】1、 建筑工程合同的主要条款？2、 建筑工程合同的效力？3、 建筑工程合同纠纷的解决途径？4、 FIDIC土木工程施工合同条件的特点？第六章 建设工程监理法规【本章教学目的和要求】通过本章的学习，学生应全面了解和掌握我国建设工程监理法规的相关内容。【重点、难点】建设工程监理的范围和任务。【教学内容】第一节、 概述第二节、 工程建设监理的范围和任务第三节、 建设工程监理单位的义务、权利和责任第四节、 建设工程监理合同【问题与思考】1、 建设工程监理工作的任务有哪些？2、 建设工程监理单位都有什么权利?3、 监理合同签订前有哪些准备工作？4、 订立监理合同应注意的问题。第七章 建筑安全生产的管理法规【本章教学目的和要求】通过本章的学习，学生应对我国建筑安全生产管理的方针和原则、建筑安全生产责任制度、监督制度，安全生产认证制度，培训上岗制度有所了解，掌握施工现场的安全管理制度、安全防护管理。【重点、难点】建筑安全生产管理的方针和原则、施工现场的安全管理制度。【教学内容】第一节、 建筑安全生产的方针和原则第二节、 建筑安全生产的管理制度第三节、 建筑安全生产管理的责任体系第四节、 建筑施工过程中的安全生产管理第五节、 建筑工程重大事故的处理【问题与思考】1、 建筑安全生产管理的方针和原则是什么？2、 建设单位、施工企业的安全责任和义务？3、 建筑安全生产意外伤害保险制度具体规定有哪些？4、 工程重大事故的等级具体有哪几级？第八章 建筑工程质量管理法规【本章教学目的和要求】通过本章的学习，学生应对我国建筑工程质量管理体系、建筑工程质量监督制度、检测制度、验评和奖励制度，建材使用许可证制度、群众监督制度有所了解。【重点、难点】建筑企业质量体系认证制度。【教学内容】第一节、 建筑工程质量标准化管理制度第二节、 建筑企业质量体系认证制度第三节、 建筑工程质量监督制度第四节、 建筑工程质量责任制第五节、 建筑工程竣工验收制度第六节、 建筑工程质量保修制度【问题与思考】1、 工程建设标准化管理制度是什么？2、建筑工程质量责任制的具体责任和义务？3、建筑工程竣工验收制度具体规定有哪些？4、建筑工程质量保修制度具体如何规定的？第九章 建筑法律责任【本章教学目的和要求】通过本章的学习，学生应对我国建筑工程中所涉及的法律关系、法律特点、法律责任有所了解。【重点、难点】建设单位、施工单位、工程监理单位的违法行为及其法律责任。【教学内容】第一节、 建筑法律责任的形式第二节、 建筑法规定的法律责任第三节、 招标投标法规定的法律责任第四节、 建设工程质量管理条例规定的法律责任【问题与思考】1、 建筑工程中所涉及的法律关系有哪几类？2、 中标无效的情况及其法律后果？3、 工程质量直接主管人员和直接责任人员的法律责任？4、 建设工程质量管理条例所设定的法律责任的特点？十一、课程说明：本课程涉及建筑工程的法律知识范围很广，由于课时有限，在教学中坚持“学以致用，学用结合”的原则，重点是要树立学生的法律意识和学习意识。采用案例教学，提高学生的学习兴趣，提高教学质量。十二、考核方式：在学完本课程的内容后，应按教学大纲的要求，进行课程结业考试。命题时应适当安排理论知识和应用能力两部分内容。考核方式：闭卷，笔试考核方式：1考试：笔试，闭卷，考试时间长度120分钟。2试题类型和权重：（1）选择题20% ；（2）正误判断题10% ； （3）简答题30%；（4）论述题40%。3课程成绩组成（百分制）：平时成绩30%；考试成绩70%；平时成绩根据出勤、课堂表现和平时作业的质量综合评定。十三、学时分配：本课程的课内学时为32学时，2学分。各部分内容学时分配如下表：序号课题名称课时分配共计理论课实践课其他（一）建筑法规概论22（二）建筑工程发包与承包法规22（三）建筑工程招标投标法规22（四）建筑工程合同法规22（五）公民的基本权利和义务66（六）建设工程监理法规44（七）建筑安全生产管理法规44（八）建筑工程质量管理法规44（九）建筑法律责任44总课时3232教学大纲制定者：罗世荣教学大纲审定者：邓仕伦重庆大学城市科技学院教学大纲制订审批表开课部门人文学院课程名称建筑法规课程代码01147515教研室意 见教研室主任（签字）： 年 月 日所 在部 门意 见部门负责人（签字）： 年 月 日教务处意 见教务处处长（签字）： 年 月 日教学委员会意见学校教学委员会（签字）： 年 月 日学 校意 见主管校长（签字）： 年 月 日备 注经办人： 年 月 日