幼儿园中班上册语言教案详案：它们睡着了

幼儿园中班上册语言教案详案 它们睡着了 一 设计思路 选择这一内容 首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内 容 同时孩子们对自然界的动物充满着好奇 十分喜爱 另外 我 班孩子已有一些有关动物的知识 挖掘动物不同睡觉姿势这一知识 能更有效促进幼儿进一步探索 关注动物习性的兴趣和欲望 再从我园活动设计来看 我们的科常活动选材与发现室材料紧 密联系 这一阶段发现室中有好多动物标本 卡片 模型 活动室 与教学统一更有利于向孩子们传授有关动物较系统的知识 在活动 进行前 孩子们也已观看过好多动物的录像 精彩的画面一直吸引 着孩子们 这个活动有 趁热打铁 的效果 在设计时 注重以幼儿学 教师辅的教育观念 让幼儿自己操 作 观察 再以幼儿讲讲 学学 猜猜 没有给孩子一个被动灌输 的氛围 而是始终用动物有趣的睡觉姿势吸引幼儿听 学 幼儿在 活动中较放松 愉悦 二 活动目的 1 幼儿通过找找 看看 说说了解常见的动物不同的睡眠姿势 2 进一步萌发幼儿对动物睡眠姿势的探索兴趣 三 活动重 难点 1 幼儿掌握仙鹤 马 猫头鹰 蝙蝠 蛇等不同的睡眠姿势 2 幼儿进一步丰富蚕宝宝 鱼的睡眠姿势 四 活动准备 教师大图片 幼儿每组一套操作卡片 五 活动流程 操作卡片 图片讲述 延伸丰富 游戏巩固 六 活动过程 一 操作卡片 我们大家已经在发现室玩过好多动物模型 还看了动物的录像 今天 罗老师为每组小朋友准备了许多有趣的动物卡片 大家去 看一看 找出一个你觉得在睡觉的动物 和好朋友看看 讲讲 幼儿操作卡片 教师引导提问 1 你找到哪个动物在睡觉 2 你从哪里看出它在睡觉呢 二 图片讲述 小朋友刚才找了好多 讲得可棒了 1 提问 谁讲给大家听听你找到哪个动物在睡觉 为什么你觉得它在睡 觉 边讲边出示大图片 2 总结 你们真聪明 知道仙鹤是单脚站着睡觉的 马是四脚站着睡 觉的 猫头鹰是睁只眼闭着眼睡觉的 蝙蝠呢 蛇呢 蝙蝠倒挂在树 上睡觉 蛇盘着身体睡觉 幼儿若已基本了解可省略 它们和我们 人类睡眠姿势不一样 三 延伸丰富 1 除了我们刚才认识的动物有奇怪的睡觉姿势 你们还知道哪些动物 有不一样的睡觉姿势吗 幼儿讨论 讲解 2 快看 罗老师请来了谁 放图片 蚕宝宝 鱼 1 提问 它们是谁 猜猜它们是怎样睡觉的 教师帮助 蚕宝宝抬着头 睡觉 鱼儿停在水中睡觉 大家也学它们做做动作 四 游戏巩固 今天 我们有这么多小动物来一起做个游戏 它们睡着了 我叫一个小动物名字 大家赶快学它们睡觉姿势 看看谁做得快做 得好 教师叫动物名字后 换成教师做动作幼儿猜 也可幼儿间互叫 互学 自然界有好多动物有奇妙的睡觉姿势 你们回去看看电视 看 看书以后再来讲给大家听吧