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上海高二历史学业考试知识点整理第二册第一单元 从史前时期到夏商王朝单元核心概念：中华民族的历史源远流长。距今1万年前后，我国远古先民已学会栽培稻、粟，进入农耕时代。中国是世界农业的主要起源地之一。新时期时代的考古发现，揭示出中华文明的起源具有满天星斗、八方雄起的特点。夏朝完成了从原始社会到阶级社会的历史转折。到商朝，国家形态是以商王为天下共主的方国联盟。农业、手工业与商业的发展，特别是精美的青铜器制作技术和成熟的甲骨文字，说明商王朝是当时世界上发达的文明古国之一。第1课 中华文明的摇篮一. 原始农耕（A）出现时间：距今1万年前后的新石器时代。 概念：以栽培谷物、驯养牲畜取代采集与渔猎。 地位：中国是世界农业最早的起源地之一。 特点：南稻北粟的格局（粟类旱地作物、人工栽培的水稻分别同时起源于黄河流域和长江中下游地区） 意义： 是生产性经济活动的产生，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。 为人类提供了持续稳定的食物来源。 人类聚族定居，形成最初的农耕聚落。 典型：陕西临潼的姜寨遗址体现了早期的农耕聚落是一种共同生产、平均分配的血缘共同体，表明当时处在原始社会阶段。二. 中华文明的起源（A）？ 炎黄传说中华文明的起源可以追溯到远古时代，主要以神话传说的形式。有关炎帝、黄帝的传说反映了华夏民族的形成与发展。? 中华文明起源的特征和核心地区。考古资料表明，最迟至距今5000年4000年，中华文明的起源，已如满天星斗，八方雄起。黄河中游的中原地区是中华文明融合、诞生的核心地区。第2课? 文献与考古中的夏文化一从“公天下”到“家天下”（A）? 夏朝是我国历史上第一个王朝。? 儒家典籍礼记礼运说夏朝建立之前是“大同之世”，夏朝建立之后进入了“小康之世”。“大同之世”是“天下为公”的社会，“小康之世”是“天下为家”的社会。? 夏王朝和国家的基本特征? 从文献记载来看，夏朝已经具备了国家的基本特征。世袭制、设官分职、军队、监狱、刑法等是其具体体现。二. 二里头文化与夏史探究：二里头遗址（A）1考古发掘显示：与文献记载中的夏朝在时间上和地域上最吻合的是河南偃师的二里头文化遗存。2二里头社会的分化和居民的经济生活宫殿式建筑的出现，说明了二里头社会的分化已很明显。二里头居民的经济生活大体以农业为主，农具有石制和骨质的铲、镰、斧等；饲养的家畜有猪、狗、鸡、羊等。二里头文化已进入青铜时代，遗址中出土的青铜器和玉器大多属于礼器和祭器。三用文献与考古相互印证的方法探究历史（C）1二重证据法：20世纪初，历史学家王国维提出。用“地下之新材料”证明“纸上之材料”，即考古资料与文献资料的相互印证，也引申为不同来源史料间的相互印证。2实践：参照文献礼记礼运与考古发掘成果二里头遗址相互印证展现夏朝国家、私有制和阶级的产生。第3课 商朝与青铜文化一商朝的建立（B） 公元前1600年，商部落的首领汤完成了灭夏事业，建立商朝。由于甲骨文的发现和解读，以及河南安阳殷墟等一系列考古资料的发掘，商朝已成为我国历史上第一个有直接文字记载的王朝，商朝的历史也因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信史。二青铜时代司母戊鼎（A）商朝青铜器的代表，制作精良，造型独特，纹饰瑰丽，表明商朝青铜冶炼和铸造工艺日趋成熟，为世界青铜文化史上所罕见。2商朝青铜器的特征（A）商朝的青铜器以礼器为主，青铜器物的大小、形制和数量组合，是器主等级身份和政治地位的象征，专用于王室与贵族的礼典、祭祀等活动，被赋予沟通天地和支持政治权力的功能。3甲骨文甲骨文是商人在甲骨上记载占卜情况的古文字，是一种较为成熟的文字。真实记载了商朝社会各领域的历史状况，是探索商史的第一手资料。?第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起单元核心概念：? 西周确立的封邦建国体制，周公倡导的德治与礼制，是周王朝的两大创设。经历春秋战国的社会大变动，中央集权官僚体制取代了封建世袭贵族制，大国兼并战争催生了“天下定于一”局面的产生。急剧的社会变动，推动了思想家的活跃和思想创造力的发挥。“百家争鸣”不仅对中国后世的思想文化产生了深远的影响，也是世界古代历史上灿烂的思想学术奇观之一。秦始皇建立大一统帝国，标志着中国历史进入一个新时期。第4课 封邦建国与礼乐文化一. 周朝的建立公元前1046年，周武王牧野之战灭商，建周，定都镐，史称“西周”。二. 封邦建国制（A） 目的：对新征服的地区进行有效的统治。 内容：分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领。以武力为后盾，将同姓诸侯分插到各地方国间，达到“封建亲戚，以藩屏周”的功效。 影响：实现了对殷人的合围控制，提高王权，周王成为天下共主。第5课 社会变革和百家争鸣一. 东周的建立（A）公元前770年，周平王东迁都城到洛邑，东迁后的周朝称为“东周”，分为春秋、战国两时期。二. 社会大变革：经济领域的变革是最深刻的变革（B）1经济技术：铁制农具和犁耕技术。2经济制度（土地制度）：井田制瓦解，土地私有制产生。3阶级关系：自耕农和新兴地主的出现。4社会分工加速：农业的发展促进了私人手工业与商业的活跃。三. 百家争鸣（B）1背景：春秋战国时期，在社会大变革的背景下，由于“士”对社会变革的态度、思考方向不同，提出了关于治理社会、安定人心不同的方案。2诸子百家? 儒家? 创始人：孔子。发展了周公的礼治思想，创造出“仁”这一核心观念，倡导“仁者爱人”、“克己复礼为仁”，为“礼”输入了新的生命力，以造就理想人格为最高目标，试图以伦理道德来规范社会秩序，协调人际关系。? 孟子：由“仁”发展出“仁政”。? 荀子：重新解释孔子的“礼”，熔礼、法于一炉? 法家：兴起于战国初期，韩非、李斯正面肯定当时的社会大变革，提倡“法治”，倡导激进的功利主义，主张实行君主集权制度，废除世卿世禄，奖励耕战，富国强兵，受到当政者的欢迎。然而其提倡专制独裁、严刑峻法等，消极面也十分明显。? 道家：春秋时期，老子?对现世政治持否定态度，主张“无为而治”，幻想回到“小国寡民”的时代，鄙视世俗的物质享受和对财富权力的追逐，具有对事物恒变、矛盾对立的转化的朴素的的辩证法思想。3意义：是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页，是我国后世学术思想的源头。第6课? 大一统中央集权国家的形成一. 从列国纷争到秦统一（A）1战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。2商鞅变法背景：战国初期，秦国国势日弱目的：富国强兵，兼并天下内容：废除井田制度，奖励农耕。废除世卿世禄、建县制和什伍连坐。影响：秦国由弱变强，为统一奠定基础。3、秦的统一.：BC221年，中国历史上第一个大一统帝国建立二皇帝与中央集权体制（B）1目的：为了有效控制大一统的局面，秦朝统治者建立了一整套中央集权的国家机构。2内容： 皇帝是最高统治者，嬴政自称“始皇帝”。中央政府的最高官职为丞相、御史大夫、太尉，其下设廷尉、治粟内史等诸卿。一切军国大事均由皇帝裁决。地方政府为郡、县两级，郡县的长官均有朝廷直接任命。3巩固中央集权的措施? 统一货币、度量衡、文字。? 建造驰道和直道，以保证政令的畅通。? 修筑长城，以抵御匈奴侵扰。? 开边移民，以充实边地实力。? 焚书坑儒，以统一思想舆论。4影响：秦创立的中央集权体制成为我国历代王朝政治制度的蓝本。第7课 秦末农民起义一. 秦的暴政 秦短命的原因（B）? 表现（1） 徭役繁重，过度征用民力。（2） 赋税繁重。（3）秦律名目繁多，刑罚苛刻。（4）一味重功利、恃酷法，不适合统一后社会发展的需要，导致社会矛盾激化。2、结果：导致社会矛盾的激化，造成普天之下民怨沸腾的局面。二. 秦末农民起义：第一次农民起义（A）? 陈胜吴广大泽乡起义揭开了秦末农民起义的序幕。三. 楚汉战争和西汉的建立（A）秦朝灭亡后（公元前206年至公元前202年），刘邦与项羽为争夺权利而展开了“楚汉战争”，刘邦获胜，建立汉朝，史称西汉。?第三单元 从西汉到南北朝的分合单元核心概念：? 汉承秦制，革除前朝弊政，休养生息，国力有所增强。在此基础上，汉武帝加强集权，外御强敌，使汉代声威远扬四方，成为当时世界上著名的强国之一。光武帝削平群雄，把汉王朝从衰乱中挽救过来，重振国势。然而以豪强地主为社会基础的地方势力日渐膨胀，最终演化为三国鼎立、南北长期对峙的分裂局面。分分合合之中，区域经济的发展和民族融合的推进，为历史进程增添了新的动力，中国走向新的统一。第8课 大一统帝国的重建一、 汉承秦制（B）汉朝建立后，汉统治者继承秦朝的中央集权体制（皇帝制、中央官制、地方郡县制。）但是，刘邦借鉴秦朝“孤立而亡”的教训，分封同姓诸侯，形成郡县与封国并行的局面，削弱了中央集权，导致“吴楚七国之乱”。二、黄老思想与文景之治（A）1黄老之学以道家为主，又兼采儒、法，主张守道尊法，礼法并用，达到“清静无为”的境界。2、汉初统治者实施黄老思想的原因（1） 吸取秦朝二世而亡的教训，迎合汉初人民厌恶战争，渴望社会安定的意愿。（2） 秦朝的暴政以及此后几十年战乱使社会经济遭到了极大的破坏，需要恢复发展。（3） 与汉初统治者朴实谨厚的作风相一致。3、文景之治文帝、景帝时期，采取“清静无为”、“与民休息”的政策，倡导以农为本，下诏减免田租；废除秦朝留存下来的严刑苛法。这一系列轻徭薄赋、省刑约法的措施，为社会生产的恢复和发展创造了条件，形成了“吏安其官，民乐其业”的社会景象，史称“文景之治”。但豪族势力膨胀、土地兼并、贫富分化等社会不稳定因素凸显。第9课 汉武帝时代从“无为”到“有为”：汉武帝加强皇帝集权（B） 政治上（1）实行内外朝制：由皇帝与亲信近臣形成了宫廷的决策核心，称为“内朝”或“中朝”；而以丞相为首执掌政务的政府机关，称为“外朝”。（2）创设“刺使”制度：由中央特派监察官员，以加强中央对地方的监督和控制。（3）颁布“推恩令”：削弱诸侯王的权利，大体消除了汉初郡国并行制带来的负面影响。 思想上：“罢黜百家，独尊儒术” 手段：设五经博士，将儒学定为官学；建太学，授五经，从中选拔官吏。郡县的学校也配有经师授学。注重改正朔，易服色等礼仪制度，实质是“儒表法里”。 影响：儒学成为“经学”，成为官员选拔、学校教育和人才培养的主要内容。为儒学学者置身仕途开辟了道路，“通经致用”成为古代学者的普遍追求。儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态。第10课 东汉的兴衰一东汉的建立（A）公元25年，刘秀（光武帝）重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。二东汉的衰败：豪强地主势力的膨胀（A）1表现： 政治上：把持中央或地方政权，成为官宦世家。 经济上：建立自给自足的大庄园，驱使大量依附农民从事农业、手工业生产 军事上：拥有“家兵”、“部曲”之类的私人武装。 文化上：具有精通儒学的文化优势，把持地方舆论。2影响：东汉后期，豪强地主演变为地方割据势力，对中央集权统一王朝构成巨大威胁。黄巾起义后，各地豪强纷纷起兵，演变为一场军阀大混战，东汉王朝名存实亡。第11课 割据和分立一三国鼎立（A）1赤壁之战：208年，曹操亲率20万大军南下，企图一举歼灭孙权、刘备。军事是处于劣势的孙、刘联合抗曹，双方在赤壁隔江对峙。孙刘联军运用火攻打败曹操。2三国鼎立格局的最终形成（A）220年，曹丕废汉建魏，定都洛阳，史称曹魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。229年，孙权称帝，国号吴，定都建业（南京），史称孙吴。三国鼎立的格局最终形成。二区域经济的发展（A）? 背景? 汉末的战乱集中发生在中原地区，北方人口被迫向长江流域以及更南的地区转移，为南方带来劳动力和先进的生产技术和生产经验。? 三国鼎立的局面形成后，各方为增强自己的实力，因地制宜，大力推动各业生产，促使地方经济的发展跃上了一个新的高度。? 区域经济的发展? 曹魏：推行军屯、民屯，对恢复生产、发展经济具有不少作用。? 蜀汉：兴修水利、开展屯田，发展农业。推动煮盐、织锦等手工业的发展。开发少数民族聚集的南中八郡。? 孙吴：自然条件优越，水稻种植、丝麻纺织、铜铁冶炼、瓷器烧造等都有明显发展。滨海枕江、河网密布的地理环境使造船技术日益进步。使“山越”人与汉族农民同居共耕，推动了山越人经济文化的进步，加速平原沃野的开发。第12课 南北对峙与民族融合一南朝与北朝（A）1、南朝与北朝三国之后，西晋曾实现短暂统一，随即又陷入分裂。北方少数民族入侵中原，纷纷建立政权，史称五胡十六国。在南方重建的东晋维持了半壁江山的统治，随后又经历了宋、齐、梁、陈的更替，历史进入了南北朝时期。这期间最著名的历史事件莫过于孝文帝改革2南方经济进一步发展? 原因：南方比较安定；北方人口及生产技术的继续南迁；少数民族出居平原与汉族融合，共同开发南方；统治者的推动、自然条件优越等多方面因素。? 表现：先进农业区的形成：江浙、湘赣、巴蜀；农业技术进步：水利的广泛兴修、犁耕的推广改进、北方作物的引入；手工业发达：丝织、冶炼、造船、造纸、漆器、制瓷、制盐；商业：商业繁荣的大城市和海外贸易有所发展。二 民族融合：孝文帝改革与民族融合（B） 背景：十六国时期，内迁的北方少数民族与汉族混杂共处于中原地区，频繁的接触和交流加速了民族融合的步伐。由于北方少数民族的社会、经济、文化相对落后，认同并接收先进的汉族文化成为融合的一个重要方面。不少胡族君主身体力行，经济上鼓励农耕，政治上采用汉制，文化上研习汉籍、提倡儒学，致使汉文化的影响日益深入。 内容：（1）政治：地方基层实行“三长制”，以加强中央集权，完善地方行政。颁布官吏俸禄制和惩治贪赃的规定，以遏制贪污腐化。仿效汉族体制改定官制与律令。全面推行汉化：迁都洛阳。（2）经济：推行“均田制”，将政府控制的荒地分给农民耕种，以利农业生产的恢复和发展。（3）文化：尊崇孔子，实行礼制，提倡以孝治国。（4）风俗习惯：禁止在朝廷上说鲜卑语和穿胡服，通用汉语、汉服；改鲜卑族复姓为汉族单姓；促进胡汉通婚。3影响：对加快民族融合进程，推动北方少数民族社会、经济、文化的进步做出重大贡献。第四单元 隋的创制和唐的鼎盛单元核心概念：唐继隋统一之后，不仅巩固了大一统局面，还创造出了中古历史上辉煌灿烂的大唐气象。隋唐创立的三省六部等制度，“贞观之治”展示的统治者虚怀若谷、开明廉洁的形象，成为后世王朝效法的榜样。积建国八九十年的努力，终于成就了著名的“开元盛世”。大唐王朝以宽容开放的心态平等对待周边各族，吸纳外来文化，以其独特的魅力，成为东亚文化圈的核心。第13课 隋唐政治新格局一三省六部制与政事堂1隋朝的建立（A）581年，杨坚篡周建隋，定都长安。589年，隋灭陈，重建全国大一统局面。2唐朝的建立（A）618年，隋朝灭亡，李渊建立唐朝，都城长安。3三省六部制（B）（1）内容：初创于隋文帝时，唐朝时继承和发展。制度规定，中央设中书、门下、尚书三省为最高政务机构；中书省草诏，门下省审核，尚书省执行。作为行政机构的尚书省下设吏、礼、兵、刑、户、工六部，分管具体事务，三省长官都是宰相。唐朝设立政事堂作为宰相议事的处所。凡遇军国大事，由政事堂会议商议决定，经皇帝批准后，以诏令的形式颁布执行。（2）影响：是皇权逐渐加强的产物，众多宰相集体议事，分工明确的三省互相牵制，使个别宰相难以擅权专断。严格执行该制度，皇权将会受到一定限制，隋唐的皇帝尚无绝对的专制独裁之权。三科举制（B）? 中国古代选官制度的演变：先秦：世卿世禄制；秦朝：军功授爵制；汉朝：推举制；魏晋南北朝：九品中正制；隋唐至清末：科举制? 科举制是一种通过分科考试形式选拔官员的制度，由隋朝开创，经唐朝逐渐健全。科举制的实行是我国官员选拔制度的一次重大变革，在政治、社会、文化等方面均产生了深远影响。通过科举制，央政府得以网罗天下俊才，扩大了政治统治的基础。地方门阀势力受到有效抑制，中央集权得到进一步加强。第14课 贞观之治与开元盛世一贞观之治（A）? 概念：唐太宗李世民在位期间（627649），年号贞观，政治清明，经济发展，社会安定，民族和谐，史称“贞观之治”。? 内容：（1）唐太宗善于体察民情，实行疏缓刑罚，宽政安民、轻徭薄赋，修养生息的政策，使社会日趋安定、生产逐渐恢复。（2）广招贤才，知人善用。（3）居安思危，时时以长治久安为念。虚心纳谏，勇于改过。（4）实行开明的民族政策，既重视加强国防，平息边患，又致力于改善民族关系，与边地少数民族来往交流，和平相处。（代表：将文成公主嫁给土蕃君主松赞干布）二开元盛世（A）唐朝的鼎盛出现在唐玄宗李隆基在位的开元年间（713-741），唐玄宗继承唐太宗的基本国策，废止严刑酷法，实行宽简、慎刑的法制原则。政治上，革除弊端，抑制腐化，精简机构，裁汰冗官，提高行政效率，并重用贤臣，鼓励直言极谏，重振清明宽容的贞观之风。经济上，重视生产，清查户籍，减免徭役，努力缓解社会矛盾。开元年间，政治清平、社会安定、经济高度繁荣，后人赞誉为“开元盛世”。第15课 中外文化交流一、丝绸之路的全盛（A）1、开通：西汉张骞2、全盛：唐朝（原因：唐朝政治的清明、经济的发展、民族的融合、对外的开放、疆域的辽阔、国力的强盛）3、范围：中国与中亚、南亚、西亚以及欧洲、北非4、文明交流：（1）中国输往西方：丝绸、纸张、瓷器、特有的工艺技术与思想文化。（2）西方输往中国：西方的物品以及音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、天文、历算、医药和宗教。5、人员往来：大食、波斯、天竺等国的商贾、僧侣、使节，尤其是粟特人。6、安全保障：安西都护府、北庭都护府。7、意义：西域及大食、波斯、天竺、朝鲜、日本等亚洲诸国的商贾、僧侣和使节，成为沟通东西经济与文化的重要媒介。丝绸之路东段终点的唐都长安，作为东西交通的枢纽，东西方文化在此交融汇合，呈现出一幅斑斓绚丽的图景。丝绸之路使唐文化对中亚、西亚文化的吸收、融合，内涵非常丰富，是世界文化进行交流与融合的典范。二、东亚文化圈（A）1与朝鲜（新罗）的友好往来：互遣使节，派留学生来中国学习，广泛吸收唐文化的精髓，如律令、科技、佛教、儒学、科举制度等2与日本的友好往来：日本多次派遣唐使来中国交流学习，包括留学生和学问僧，吸收融合唐文化，如政治、经济、法律等制度层面和渗透了儒家思想的社会风俗、伦理规范等。3东亚文化圈：唐朝至19世纪上半叶，东亚诸国形成以中国本土为地理中心，以中国文化为轴心，其中以汉字、儒学、律令、天文、历算、医学、中国化的佛教等主要介质辐射于整个东亚地区，从而形成的文化圈，称为东亚文化圈，也称汉字文化圈、儒家文化圈。