幼儿园中班健康教案我爱我的身体

幼儿园中班健康教案我爱我的身体 活动目标 1 初步认识身体的主要部位 知道头 手 脚的主要作用 2 能愉快地参加活动 并迅速地指出身体的相应部位 3 对自己的身体产生兴趣 活动准备 身体拼图教学挂图毛绒玩具 活动过程 一 教师出示毛绒娃娃 师生共同观察 1 教师边操纵毛绒娃娃边说 小朋友们好 我是宝宝 很高兴能 和你们一起玩 教师 今天我们来玩个找身体部位的游戏 教师 我要用身体的各部们身大家问好 比比看你们谁能最先在 自己身上找到我动的部位 2 教师操纵毛绒娃娃分别动动头 手 脚向大家问好 娃娃每动一个部位 教师就提问动了身体的哪里 请幼儿用自己 身体模仿毛绒娃娃的动作 二 翻开幼儿用书 了解头 手 脚的作用 1 教师 刚刚苏老师让娃娃用它的头 手 脚和我们打招呼了 小朋友 那你们说说我们的头 手 脚还有什么作用呢 请幼儿翻开幼儿用书 仔细观察并说说这些小朋友头 手 脚分 别在做什么 鼓励幼儿说一说 做一做 2 教师小结 我们的头可以思考问题 小手会拿画笔在画画 拿 勺子吃饭 拿杯子 搬椅子等 小脚也很有用 会走路 跑步 足球 骑三轮车等 三 游戏 我说你指 1 教师 小朋友 你们对自己的身体了解了吗 现在我们来玩我 说你找的游戏吧 教师说到身体哪个部位 就让小朋友迅速地指出他们自己身体上 的这个部位 2 教师还可以请幼儿分组 两人一组玩我说你找的游戏 并且在 游戏中可以交换角色进行 四 幼儿玩身体拼图 1 教师 老师这儿有一套拼图和底板 我想请小朋友分小组来拼 一拼 看看哪组能又快又准地把它拼出来 2 请每组幼儿互相讨论如何拼图 然后派代表去拼图 3 给拼图又快又准的组进行奖励 鼓励大胆发表自己想法的幼 儿 五 结束活动 教师 引导幼儿正确收拾教学用具