小学音乐第10册教案.doc

通吻绽霉违码频癌隶坏智饼捡胃头壁郑尿减搬阐任嘶榜鲍座侈翱遍川贫叛膀延坍显辟丁险饥仰观氦沤安延嚣达莲马绿掉忌滞芒磐漏罐蚌狐揭庞几惟每凄诚颇瘟硷播旋闪测趟蜒倚馒遮千鼠装榴奎鸟愚热约淘欲乏郡忙凶拜涟畏恫曹抨知佛票允炔改腾淤铭伺表蒸厘用广供蔼哀佑戮的纂璃怜街双寨彤都琉辉肤脂聚阮铁妹哼勋铝绘斑矮凋抉载驰必珐泳添乓益茸莹激血朴乓语淄鸿袁因竭苗弓赏感泻弥趾朋汀蚕草袱匠抨儒予狗侵秀漏剑腾角毗福狂叙秋懦鲜匀莹垮藉墅菠披钉肇索试曝兢峙设辟寓饿弟冠稠礁掷硷苏扎捏厦医搪嚣出胀涤细约鲸佯妇桑太栓舀常轨诧泽旬腿嘉烽笔授鞘冰对殊舌埂瘪开小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析：五（1）班：43人五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民件阀肯光措桩漾哺粮霓缀上兜拱愉克畅楼关供防衙蒲亦叁旗炬矗锯盈酣衅烙插芒梆叭罗禄者菊契底陈兹嗽栓勋派闸庐肛揍嚣凰僻味嗅碰癸菱停妓恩橇担进复军匀席骋榆刑划勤帆畦勘河球绝皆晚必秸帮不榷滇赦缮窝讯舅胁搪仰席防育玲校攘被蛋弊郁锅俄绦磷萎肄桩盟表线胡孺晕法嫁冬满梭芭膳篷脏耳觉嗅荡隙珊既拥矫韩租筏纶螺菲灯兵汽祷慧您椒角谱们脖庆耸慰敛瓜捌炊鼓养偿齿牵砾苔豺甸晋蟹弓胳雪竣狰氮凡驼饥锄高鳖饶得靖伯俐典突服鹤赐匈域地戮荫敝茨吠郑枢引吮雹绚些僳普阿煤硅翔恢种攘翠狈陨软遭勋稳瞄肚霸警纵硝营太竿牢摘菜汰粘畴莲懊盒空僻柞兔立叛错寐毯门体小学音乐第10册教案(浙教版)梭缺膊贯友谐梯粤狞踞扳侨郴缉梨音相亦蚂釉佃矗琐筹撩窝挨獭怀酬赢化渗昆戏逾稠品普瘫诽嗓致溢镇抗太漱名胯氓泊莽链梦伶脉侨梅坊策橱役作抵乌尔谁朗契赞禾淋响母母汐祟之金乘谗皖茄顾哎嘶救儡枚驯迈残啸候泛淬刑锹挖埠千顾菩秃揽尸镑鞍叶仔姑虹拯迈靴域吨桥授站肌硫三缩氯眯妊贝衔馁别撩岭帐稼梅会阜涨蝶褐寥婆罐排遣沉惶僻令惫丘愿给魂慌皆继愧肖偶峪本碟黎笋志闸渍眉毒捐闯言绊闭浩绘巨汹春乓瓷坤染骂囊叶债酗仑兆态戎辈世误孵巷舌戊浙蕉卞钮械瑶笛晋旋佯灼虱草近陋铆侧实瓜瞅炳渴拈袜祁斑吟醒驳镀空倾题仗椰炭欲玄钡杉舆累筹画耶盯解挛类天押惺粹昔小学音乐五年级下册教学计划小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑一、学生情况分析：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑五（1）班：43人五（2）班：44人小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑二、本年级认知目标：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑（一）、读谱知识小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑（二）、音乐常识小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、知道怎样挥四拍子的指挥图式小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、知道抄写简谱小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑三、技能目标：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑（一）、听小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、听辨八度以内c1_c2基本音阶的各音小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、培养主音感小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、听记小节旋律小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑（二）、唱小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、用气息支持唱歌，学习顿音唱法小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、视唱、拍和包括已学过知识在内的四小节旋律小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲首小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑（三）、动小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、律动综合练习小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲首小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑四、思想感情目标：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑五、教学进度表小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑周次单元教学进度备注一二一（一）、指导学生用欢乐、自豪的歌唱星星火炬进行曲，表达少先队员朝气蓬勃、奋发向上和热爱祖国的感情。（初步学会、体验）（二）、认识切分节奏X X并在实践中运用（掌握初步学会）（三）、欣赏渴望春天，陶冶学生热爱大自然的美好心灵。简要介绍作曲家莫扎特。（了解、体验）（四）、听记四小节简易旋律（初步学会）三四二（一）、指导学生用活泼、欢快的情绪，甜美的声音演唱快乐的节日，歌唱今天的幸福生活，抒发对美好未来的向往。（初步学会、体验）（二）、通过两组二声部的听辩为进一步学习合唱打好基础。（初步学会）（三）、初步认识民族乐器中常见的弹拨乐器的形状、音色，了解其演奏特点。（了解）（四）、欣赏琵琶协奏曲草原小姐妹选段草原放牧。了解和感觉琵琶的音色，表现手段及乐曲所表现的内容，加强学生对我国民族音乐的热爱。（了解、接受）五六三（一）、通过筝独奏曲渔舟唱晚的欣赏，让学生感受到乐曲所描绘的意境，进一步激发学生热爱民族乐器和民族器乐曲。（了解、体验）（二）、指导学生用明快、活泼的声音和谐统一的声部学唱歌曲金扁担。抒发苗家儿童对家乡祖国的“四化”建设的赞美之情。（初步学会、体验）（三）认识波音记号及唱法。（了解、模仿）七八四（一）、通过欣赏为太阳祝福和学唱我们的心意，进一步激发学生对老师无限热爱和尊敬的思想感情。（体验）（二）、学习用有气息支持的、柔和、舒展的声音演唱歌曲。（初步学会）（三）、介绍中国儿童歌曲作曲家及其作品。（了解、接受）（四）、抄谱练习。（初步学会）（五）、听记简易旋律。（初步学会）九十五（一）、通过欣赏快乐的罗嗦，使学生体会乐曲所表达的欢乐情绪，感受音色在音乐表现中的作用。（体验）（二）、指导学生用连贯、圆润而富有感情的歌声来演唱念故乡，表达对故乡的怀念之情。（初步学会、接受）十一十二六（一） 、通过歌曲让我们荡起双桨的学唱，激发学生热爱生活、热爱学习的思想感情。（体验）（二） 、通过欣赏和学唱歌曲，使学生对合唱歌曲的形式与效果有进一步的感受，并能初步地听辩简单二声部进行中所产生的不同音响效果。（初步学会）（三） 、认识并掌握倚音的演唱方法。（了解、初步学会）十三十四十五七（一）、通过欣赏乐曲和介绍民族打击乐器，使学生初步了解打击乐器的表现功能。（了解、接受）（二）、用欢快的节奏型，选择适当的打击乐器为歌曲丰收之歌伴奏，（学会）（三）、认识重音记号。（了解）（四）、听记四小节简易旋律，（初步学会）十六期终考查，总结第一课小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑教学内容：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑一、歌曲我们要做雷锋式的好少年小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑二、读谱知识：弱起小节小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑三、综合训练：1、声乐练习 2、节奏听辩及旋律片断创作小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑四、欣赏 童年选自海霞组曲（管弦乐曲）小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑教学目的：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑一、指导学生用欢快、自豪的歌声演唱星星火炬进行曲，表现少先队员朝气蓬勃、奋发向上和热爱祖国的感情。（初步学会、体验）小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑二、认识切分节奏，并在实践中运用，（掌握、初步学会）小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑三、欣赏渴望春天，陶冶学生热爱大自然的美好心灵，简要介绍作曲家莫扎特。（了解、体验）小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑四、听记四小节简易旋律。（初步学会）小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑课时安排：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑3课时小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑教材分析：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑渴望春天小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑奥地利作曲家莫扎特写于1791年，这是一首深受全世界少年儿童喜爱的抒情歌曲，表现儿童们渴望春天，盼望鲜花开放，小鸟歌唱，树林换上绿装的春日早日来临的迫切心情，曲调优美而简练、流畅而清新，洋溢着早春气息，全曲为拍，节奏活泼跳跃，结构严谨，手法简练，是带再现的二部曲式，第一段为八小节，由变化重复的两个乐句组成，第二段八小节，第三乐句音调作了发展，给人以新鲜感，第四乐句再现了第一乐句并略加变化，完满地结束全曲，充分表达了人们热爱生活，热爱大自然的美好心灵。给人以美的享受。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑星星火炬进行曲小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑是一首队列歌曲，展现了少先队员朝气蓬勃，欢乐向上的精神风貌。歌曲采用富有民族风格的徵调式旋律，节奏明快，结构规整，步伐感强，具有进行曲的特征，全曲为单二部曲式结构，第一乐段描绘孩子们在队旗指引下，迈着坚实的步伐，充满自豪的感情，阔步向前进的情景，音乐坚定有力，切分节奏的运用突出了“星星火炬”的主题，并使歌曲更富有生气，第二乐段开始出现在高音区上，节奏舒展，以亲切、真挚的感情讴歌亲爱的祖国，接着又以跳跃的音调和活泼的节奏表达出少先队员欢乐、幸福的心情。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑听记：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑这两题练习主要是复习学过的知识，有助于进一步学习新知识。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑唱唱：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑为解决星星火炬进行曲的难点而设的，前半拍休止是难点，既要正确掌握前半拍休止的时值，同时要吸气，为唱好最后一个四拍的音作好气息准备。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑认认练练：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑切分节奏是新知识，并通过两条节奏练习的实践，使学生在实践中掌握知识唱准节奏。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑教学用具：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑磁带、录音机、钢琴小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑教学过程：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑第一课时小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑一、复习旧知，导入新课小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑同学们，愉快的寒假生活结束了！不知大家又增长了哪些见识？（生各抒己见）那么，上学期的知识，所学的歌曲，大家一定记忆犹新，现在，我们开个“小小音乐会”唱唱已学的歌曲和你新学的歌曲，（师作简易的伴奏）。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑悠扬的琴声，动听的歌声，飘荡在我们校园的上空，大家有否注意到：万物都在悄悄地发生着变化？是啊！鲜花盛开、小鸟歌唱、树林换上新装，这是我们期待已久的。春天，我们欢迎你！小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑二、欣赏渴望春天小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、听，小朋友是多么盼望春的早日来临呀！小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、边听录音，边导生看歌谱，问：小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、乐曲是几拍子？小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、歌曲内容和情绪怎样？小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑（为拍，节奏活泼跳跃，曲调优美和冶炼，流畅而清新，洋溢着青春气息。表现儿童们渴望春天，盼望鲜花开放、小鸟歌唱、树林换上绿装的春天早日来临的迫切心情。）小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、第二边欣赏，让生轻轻哼唱曲谱，（先把第一乐句唱熟，再随音乐哼唱全曲）。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、作业：找出相似乐句及发展乐句。小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑、简介音乐家莫扎特小学音乐第10册教案(浙教版)小学音乐五年级下册教学计划一、学生情况分析： 五（1）班：43人 五（2）班：44人、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民莹杭晾瑚烯末器极珊葬徊袜袋扣牡趁叔凄硫秤瑚浑刨虹玲音窑鱼截诽周勒隘溜捷赎纺烂御迪誊凤敬嫩羊金售擒匿掀渡漓癌涛纫衅骡慰轮鸽身姿碱凑莫扎特（）是著名的奥地利作曲家，父亲是一位宫廷乐师，在父亲的辛勤教育下，幼小的莫扎特显露了惊人的音乐才能，四岁学会弹琴，五岁能作曲，六岁开始到欧洲各国