2020年幼儿小班班主任工作计划范文

1 6 方案计划参考范本 2020年幼儿小班班主任工作计划范文 年 月 日 部 门 2 6 时间过的真快新的学期开始了 小班幼儿经过半年的常规训练 逐步适应幼儿园集体生活 老师对这部分幼儿已比较熟悉 但对几个 新入园宝宝的情况不太熟悉 为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利 的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段 特制定班教养 工作计划 如下 一 班级情况分析 1 本班共有幼儿xx名 其中男xx名女xx名 新入园的xx名幼儿 都在2 3岁 大部分孩子是独生子女 作为班主任 对孩子的年龄特点 性格 爱好要掌握的一清二楚 为全面发展幼儿素质 根据本班的实际情况 幼儿的特点发展幼儿特长 2 小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育 经过半年的观察 他们 都有自己的爱好与特点 1 多数孩子会使用简单的礼貌用语 但语言 表达能弱 有年龄个别小的幼儿智力较差 胆小不爱交往 不合群 2 大部分孩子生活自理能力较差 这就需要老师在幼儿园一日生活活 动中给予极大的关心与帮助 3 作为小班来说班额比较大 相对调皮 孩子多 有的好动 有的说脏话 针对这种情况就需要教师加强教育 使各种不良习惯有所好转 4 针对农村孩子卫生差 指甲长 脚脏 衣服脏 头发长等 教师利用每周一查卫生 给幼儿剪指甲 每天 午休检查鞋袜卫生 并帮助幼儿养成良好的卫生习惯 3 经过近半年的训练 幼儿口吃 吐字不清 这一情况经过老师 的努力有了很大改变 提高了孩子的口语表达能力 教师会着重训练 他们的普通话 从一个字一句话开始 让每个孩子对所说的每句话每 个字做到准确的发音 为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础 3 6 二 学期对幼儿进行教育教学目标计划 1 继续对幼儿进行小班常规教育 培养良好的生活卫生习惯 具 有基本的生活自理能力 2 教学方面 以新教材主题活动为依据整合五大领域 将教育活 动与游戏 生活活动环境创设 家庭与社会教育 评价指南融为一体 重视教育评价的发展性功能 从而帮助老师顺利开展教育教学工作 语言领域 能安静的倾听老师 同伴说话 初步学习日常生活中的 交往用语 学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣 3 健康领域 基本适应集体生活 基本消除入园焦虑和分离焦虑 对幼儿园产生安全感和信赖感 初步养成良好的卫生习惯 在成人 的帮助下逐步提高生活自立能力 初步学习安全保健知识 养成自我 保护的意识和能力 尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体 4 社会领域 了解幼儿园 愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自 己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏 能够感受与成人 同伴一起活 动所带来得乐趣 乐意招呼和应答他人 学习有礼貌的求助和感谢他 人的帮助 能从性别 外姓等外部特征区分自己与他人的不同 逐步 学会幼儿园一日生活的各种常规 初步做到不随地吐痰不乱折花木等 基本的社会文明行为 5 科学领域 在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象 喜欢提问有好奇心 学习运用多种感官对周围新奇 有趣的事物和现 象 喜欢摆弄各种材料 乐意参与探究活动 学习用简单的方式表达探 索过程中的所见所闻 了解生活中常见的物品的数量 形状 方位等 明显特征 学习简单的比较 分类 愿意亲近大自喜爱动植物 自觉 爱护周围的动植物 4 6 6 艺术领域 在成人的引导下 能注意和亲近周围环境中美的事 物 喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现 学习用较正确的姿态 和声音唱歌 喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏 乐意用喜欢 的颜色 材料进行简单的艺术活动 能借助动作表情 语言等方式 初步感受和表达对艺术作品的理解 有做出各种形式的艺术作品的愿 望和兴趣 三 家长工作 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育 而是家庭教育 幼儿园教育与 社区教育三者结合起来的系统工程这三者中 家庭教育对幼儿的影响 大大超过了幼儿园教育 幼儿园教育与家庭教育两者同步 为教育目 标能够得到实现 必须认真做好家园共育活动 1 幼儿入园 离园 教师要热情接待家长 欢送家长 2 搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动 家长在家里应尽可 能放手让幼儿自己的事情自己做 并让幼儿做一些力所能及家务事 3 组织不定次数的家访 教师宣传幼儿教育的政策法规 家长与 教师相互交流思想看法及育人经验 4 制定好家园联系册 双方交流思想 看法及育人经验要从书面 联系的方式 加强幼儿园与家园的联系 语言诚恳 细腻 5 开展内容丰富的家长会 通过新学期家长会或家长园地等途径 让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求 取 得家长的支持和配合 6 订好通讯录 加强电话联系 增强家园共育 7 每月进行一次家长开放日活动 幼儿园举文艺演出等活动 邀 请家长参加 5 6 8 家长鼓励 支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固 9 好幼儿园家长联系工作 双方共同努力 让孩子得到全面发展 四 户外活动 户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分 担负着增强幼儿体 质 促进幼儿身心全面发展的重要性 市托幼办创设 八个一 活动中 小班比较适合玩沙包 玩沙包之前要先检测幼儿的活动量 制定好 计划 设计好方案 并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能 增强幼儿体质 才能达到预期的效果 每天下午都利用游戏时间开展 跳绳活动 组织学习 转变观念 教师是活动的组织者和指导者 教师应在 沙包活动中做到 1 先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣 2 师幼一起探索沙包的各种玩法 先从简单的玩法开始 逐步深 入 3 幼儿掌握一定的技能技巧以后 以各种形式开展活动如 做游 戏 玩的好的进行表演 分组表演等各种形式进行 通过玩沙包活动 既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷 可以让 幼儿均能参加有趣得体育活动 整个活动内容既丰富多彩 生动活泼 又可照顾到幼儿体质的差异 五 教幼儿认识汉字宝宝 作本班的实验课题 即特色教育 并适当添加 英语 教学 为了进一步探索科学的幼儿识字方法 充实实验教学理论 提 出了开展小班识字实验与设想 其目的是通过实验 培养幼儿的智力 6 6 使幼儿得到全面充分的发展 在此实验过程中教师继续采用 1 字卡 法 从幼儿最熟悉 最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片 每周2节识 字课 2 随机识字法 把孩子平时看到的 听到的物体的名字做成识 字卡片 教幼儿认读 3 听读法 每天利用游戏时间进行听读分钟 在录音的基础上跟读 让幼儿增强记忆力 而且从故事 诗歌中受到 了品德教育 得到了美的熏陶 并建议家长为孩子创造一个文明识字 的环境 做到家园配合教育同步进行 六 作为班主任要以教育活动教材为依据 大胆进行教学改革 适当进行各个领域的整合 因地制宜的实施教育 组织好幼儿的一日 活动 形式多样 动静交替科学合理 总之 班主任工作事无巨细 尽量做到面面俱到 关心爱护每一位幼儿 使每一位幼儿均衡发展 健康快乐的度过每一天