四年级上册5单元试卷.doc

姓名：刘珂冰 班级：四.（四）分数： 一、 给带点的字选择正确的读音划“”。（4分）呼吁（ y x ）威胁（xi bn） 硕士（shu shu）蓝盔（ki hi ）卓越（zhu zhu）覆盖（ f f） 挪动（nu n）凯旋（ ki j ）二、 辨字组词。（8分）执（执掌） 征（征途） 健（健康 ） 剂（药剂） 势（势力） 证（证据 ） 建（建造） 济（经济）三、 照样字组词。（9分）兴致勃勃 雄心勃勃 野心勃勃 生机勃勃 嘟嘟囔囔 山山水水 吵吵闹闹 颤颤巍巍 勃勃生机 天天向上 好好学习 滔滔不绝 四、 下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。（8分）1、 我们排着（整齐）的队伍站在校门口，（热烈）地欢迎新老师到来。2、 （宽敞）的教室里同学们正在（认真）地做作业。3、 （美丽）的天安门广场变成了（人）的海洋。4、 （我的）树苗正在（茁壮）成长。五、 下面带点的字不正确的读音下画 “”。（4分）外祖母睡着（zhu zho）了。鲁迅几乎天天奔走于当铺（p p）和药铺之间。 我渐渐地懂得了读书的乐（yu l）趣。飞机投下了一颗炸弹（dn tn）。六、 读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。（6分）1、幼儿园的小朋友们像小鸭子一样，抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。幼儿园小朋友像小猫一样，趴在地上，喵喵地叫，一动不动的，望着妈妈笑。 2、 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。他似乎感到日军那几双狮子般的眼睛都定在越来越短的蜡烛上。 七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗？（4分）速战速决 兵来将挡 全力一搏 骄兵必败 我发现只要多读一读小短文，阅读题也很有趣！我要认真做，争取从阅读屋出来能有所收获！（一） 课内阅读（12分） 两年多来，我们全家人沉浸（jin）在失去亲人的巨大悲痛，至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋（xuan）的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩（jiu）上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的表浸满了凝（ning）固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，它呼唤的是：和平！和平！和平！1、 在括号里添上正确的读音。（4分）2、 朗读这段话时，应表达怎样的感情？（3分） 答：应表达壮烈的感情。 3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么？（5分） 答：我想对文中这位英雄和英雄的家人说：“你是为了祖国的和平去死的，你做了巨的的贡献！我们应该向你学习！英雄的家人，请你们不要伤心，他为祖国做了贡献，你们应该高兴才对！” （二） 课外阅读（25分）荷花 我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，快要平缸沿，过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。” 荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又开放。荷花收了朵，就该吃晚饭了。下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。我发现，荷叶的叶面是不沾水的。荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。1 结合上下文理解词语（6分）流泻 坼缝 2“啪啪”是写声音的词，你还能写出这样的词语吗？（4分）哒哒_踏踏 喳喳 嚓嚓 嘎嘎 咕咕 3用横线画出文中的一个拟人句，这句话把荷花比作了人。（5分）4写种荷花的是第（2）自然段，种荷花的步骤是先在缸底铺一层马粪，再然后把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，最后晒几天（10分）。 今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。字数不少于400字。 伊拉克的太阳 伊拉克的人民会想：我们想有一个太阳，一个永远的太阳 这时，我们来到了伊拉克，平定了战乱，为他们盖房子。小学四年级学生负责打地基，五年级运砖头，六年级该房顶，中学初一运玻璃，初二运泥，初三负责开飞机护送其他人来这里，初四带着好心情为伊拉克人民服务，高一为伊拉克种树，高二不时地去接运过来的材料，高三在精神上加油，大学所有同学在筑房子，农民在为伊拉克耕地，医生在为伊拉克人治病其他人为伊拉克制作了一个大大的红太阳，永远把它挂在高山上。伊拉克人民高呼：“中国万岁！” 这就是伊拉克人民心中和高山上的的红太阳！