苏教版语文四年级上册第一单元第3课《峨眉山月歌》同步练习C卷

苏教版语文四年级上册第一单元第3课峨眉山月歌同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共13题；共69分)1. （4分） 按照课文看拼音写词语。mi maoxi gjn zhx li_2. （2分） 读诗闻官军收河南河北描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“_，_。”3. （8分） 形近字组词。镜_峡_眉_螺_境_夹_媚_累_4. （4分） 写出反义词。连续_疲惫_瘦弱_忙碌_5. （11分） 填空：峨眉山月歌的作者是_朝诗人_，全诗：_，_。_，_。诗中包含了五处地名是：_，_，_，_，_。6. （5分） 分析下列描写所体现出的人物性格。“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”赫留金。“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”奥楚蔑洛夫7. （6分） (2017六上西宁月考) 填诗句。 （1） 造物无言却有情，_。 （2） 今夜偏知天气暖，_。 （3） 此夜曲中闻折柳，_。 （4） _，化作春泥更护花。 （5） _，不知云与我俱东。 （6） _，此花开尽更无花。 8. （12分） (2018浙江模拟) 阅读下文，回答问题渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。（1） 这个片段选自课文_。 （2） 请概括这个片段的主要内容。 （3） 文中画横线的句子是对_的环境描写，从这句话中，我们可以读出女主人桑娜是个_的家庭主妇。文中还有对自然环境的描写，用横线画下来，_你觉得它有必要吗？为什么？_（4） 用波浪线画出描写桑娜心理活动的语句。读读这些语句，想一想，作者借这些心理描写主要写出了什么？ 9. （5分） 读课文爷爷的芦笛，听到爷爷的芦笛后，从中你体会到了什么？10. （1分） 读课文猴子种树，根据课文内容填一填。正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：_。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”11. （5分） 东施效颦通过什么故事告诉了我们一个什么道理？12. （3分） 根据课文 自己试一试内容填空。他在一个_满水的鱼缸里_进一颗石子儿，鱼缸里的水马上_出来了。13. （3分） 读咏柳、春日填空咏柳和春日写的内容都与_有关，其中咏柳的作者是_,我们曾经学过他写的另一首诗_。二、 诗歌鉴赏 (共2题；共20分)14. （10分） 课内阅读，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1） 诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。（2） 这首诗表达了作者怎样的思想感情？15. （10分） 阅读下面两首诗，回答闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 峨眉山月歌李白 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1） “月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。（2） 请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共13题；共69分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略二、 诗歌鉴赏 (共2题；共20分)14、答案：略15、答案：略