2010学年第一学期八年级语文期中试卷.doc

邵厂学校2012学年第一学期八年级语文期中试卷姓名： 班级： 得分： 第一部分 阅读（58分）一文言文阅读（27分）（一） 默写（5分）1. 欲为圣朝除弊事， ！左迁至蓝关示侄孙湘2. ，秋风江上作渔竿。 予告归里 别潍县绅士民3. 当年万里觅封侯， 。诉衷情4. ，但使愿无违。 归园田居5. ，五十弦翻塞外声 。破阵子（二）诗词赏析（2+2分）诉衷情当年万里觅封侯/匹马戍梁州/关河梦断何处/尘暗旧貂裘/胡未灭/ 鬓先秋/泪空流/此生谁料/ 心在天山/身老沧洲/6. 本词的作者是 朝的爱国诗人 。7. 下列理解错误的一项是（ ）A“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。”再现了作者当年壮志凌云、勇赴国难的情景。B“关河梦断何处？ 尘暗旧貂裘。”运用典故抒发了作者渴望建功立业的壮志。C 词的上片间接抒发了作者的悲愤之情。D “心在天山”“身老沧州”既是作者的内心矛盾独白，也抒写了对南宋统治者的不满。（三）阅读课内古文，完成习题（10分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。8. 上文的作者是 ，他是 （ 学派）的代表人物。（2分）9. 解释下列加点字：（4分） 曾益其所不能（ ） 人恒过（ ）10. 句子翻译：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2分） 11. 文章写了舜、百里奚等六人的经历是为了证明什么观点？（2分） （四）阅读课外文言文，完成习题（8分）庸医治驼昔有医人，自诩能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”注释：延：请 屣：鞋子，这里作动词，践踏 鸣：申诉，控告12.解释加点字：（4分） 自诩能治背驼 ( ) 以一置地下 ( )13. 我业治驼，但管人直，哪管人死！（2分） 14. “其子欲鸣诸官”的原因是：“ ”（2分）二现代文阅读（12+19分）如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66上升到84。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞sh着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩t。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能_ A_，_B_，你会_C_。罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密，清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人! 15.看拼音写汉字：吞sh 崩t （2分）16. 选文第一自然段引用了大量数据有何作用? （2分） 17. 请将些列语句按顺序填人第段相应空格处：（3分）（1）看到沧海桑田的痕迹 （2）感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈（3）看清那一道道肋骨的排列走向 A B C 18.“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!”这句话用了 修辞手法，其表达作用是： （3分）19.“这出悲剧的制造者又是人!”这句话的作用是什么？（2分） 历练后的飞翔 在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。 但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？ 当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。 有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。 原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。 没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。 我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？ 20.雕鹰为什么被称为“飞行之王”？（3分） 21.文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着的“滴血的悲壮”指的是：（3分） 22.你是如何理解第段中的划线句的？（3分） 23标题“历练后的飞翔”的含义是什么。（4分） 24阅读下面三则材料，联系本文，写出你收获的启示或人生道理。（答出三点即可）（6分）材料一：母老虎抚养幼虎有三个过程。开头，母老虎出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，一片一片地喂给幼虎吃。过了一段时间，母老虎捕食回来，自己先吃掉肉，剩下的骨头丢给幼虎啃。到后来，母老虎捕食回来，自己把肉吃掉，然后把骨头扔掉。幼虎上前要抢骨头，母老虎冲着幼虎一声怒吼，又伸出大爪拦阻幼虎，坚诀不让吃！过不了几天，幼虎饿得发慌，只得离开母老虎，自己出去寻找食物，且不再回来。材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身.”材料三：曾有这样一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 第二部分 写作（40+2分）25.每个人都有自己的个性，都有许多闪光点。请以“身边的爱”为题写一篇文章。 要求：字数600字左右，体裁不限（诗歌除外）