九年级复习语文测试题.doc

九年级复习语文测试题一、（15分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A.粗糙(）恐吓（）顽劣（）苦心孤诣（）B.澎湃（）骄横（）谄媚（）文质彬彬（）C.矜持（）眸子（）忌讳（）岿然不动（）D.丰腴（）承载（）遏止（）花团锦簇（）2、对下列句中加点词的理解全部正确的一项是（2分）A深入不毛（长草木） 百废具兴（荒废） 圣人非所与熙也（开玩笑） B持汤沃灌（汤汁） 猛浪若奔（奔马） 何苦而不平（愁） C两股战战（大腿） 肉食者鄙（目光短浅） 无案牍之劳形（使劳累） D或尽粟一石（或者） 皆朝于齐（到） 时而献焉（代词，指蛇）3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.四川大地震中，当救援队把废墟下的孩子解救出来时，温家宝总理潸然泪下。B.邻居张大伯经常故意说一些骇人听闻的话，使不知底细的人信以为真。C.李老师作画，看似心不在焉，可一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。D.假日里他常约几个朋友去郊游，在那里泰然自若地欣赏大自然的绮丽风光。4. 下列句子中没有语病的一项是（2分）A今年省教育厅继续开展农村教师素质提升，培训人数超过一万。B今年，高港区将造林目标重点转向村庄绿化，推进新农村建设。C记者在调查地方政府治污不力的问题时，当地官员横加干涉，其根本原因是滥用公权在作怪。 D温总理在亲笔回信中指出，学校要为学生服务农业、参与社会实践、深入农村搭建更多的平台。 5.下列有关文学常识的叙述，有错误的一项是A.论语是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家经典之一。B. 海内存知己，天涯若比邻。出自唐代著名诗人王勃的送杜少府之任蜀州。C.醉翁亭记的作者是宋代著名的文学家、“唐宋八大家”之一的范仲淹。D.范进中举节选自清代著名的小说家吴敬梓的儒林外史。二 阅读文言文得道多助,失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也而死于安乐也。6下列加点的实词解释错误的一项是（ ）（2分）A域民不以封疆之界 域：区域、地域B寡助之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛C傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用D必先苦其心志 苦：使受苦7下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A固国不以山溪之险 属予作文以记之B环而攻之而不胜 杜少府之任蜀州C故天将降大任于是人也 曹操比于袁绍D征于色，发于声，而后喻 择其善者而从之8选择对文章意思理解不正确的一项（ ）（2分）A得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B得道多助，失道寡助一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。C遭腐刑而著史记的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。D生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。三9放一下面句子（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）得道者多助，失道者寡助。 10诗词鉴赏(4分) 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?套挽雕弓如满月。西北望，射天狼。 （1）本词上阕描写了 的宏大壮观的场面；下阕抒写了作者 的雄心壮志。(2分)（2） “持节云中，何日遣冯唐?”一句蕴含了什么意思?有什么表达果? 11专题与综合实践活动。（11分）泰州被称为“麋鹿之乡”。从江苏省第六届园博会筹备工作会上获悉，活泼可爱的麋鹿将成为园博会吉祥物。为此，某班级开展了一系列活动，表现对麋鹿的关注。【活动一：搜集资料】某小组收集了以下图文资料：范晔后汉书郡国志中有“海陵麋鹿千万成群”的记载。西晋张华所著博物志中说：“海陵县多麋，千万为群，掘食草根，其处成泥，名曰麋。民随而种，不耕而获，其利所收百倍。”4月14日，正在冲填河沟的溱潼镇溱西村5组村民再次从施工现场发现两处麋鹿角化石，在鹿角断裂处，疏松的骨质还清晰可见。泰州的地理环境优越、气候怡人、水源充足、草木茂盛，非常适宜麋鹿的生长和繁育。【活动一：口语交际】小组成员来到溱湖湿地麋鹿饲养区进行实地采访，发现有少数游客向麋鹿投掷杂物。如果你在现场，你将怎样劝说他们？（3分，注意简明、连贯、得体）【活动二：校刊宣传】活动结束，小组准备主办一期以“家乡解不开的情缘麋鹿”为主题的校刊，请你为校刊设计两个栏目。（2分）栏目一： 栏目二：12根据提示补写名句或填写课文原句。 ，登高必自卑。 会当凌绝顶， 。 ，为有源头活水来。 笔落惊风雨， 。 ，似曾相识燕归来。 ，犹有花枝俏。王安石登飞来峰中表现自己为实现政治抱负而无所畏惧的句子是： ， 。全国两会期间，温总理答记者问时,用陆游的诗句表达了对中国经济必将走出暂时的困境、显示出更强大生命力的信心。这两句诗是“ _ ， _ ”。四现代文阅读（一）细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。 而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。 大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应所以抗生素对病毒全无作用。 病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80。实际上大多数病毒远没有那么可怕有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。 必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。13本文的说明对象是什么?(1分) 答：说明对象是 14仔细阅读全文归纳病毒的主要特征。(2分)（1） (2) (3) 15、选文第段划线部分用了什么说明方法，有什么作用?(2分)答： 16、选文第段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉，为什么?(2分)答： 17本文的中心意思是什么?请简要回答。(1分)答： （二）珍惜弱点人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，知识魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢（1）（悍然 毅然 贸然）进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是（2）（抱憾 缺憾 遗憾）之中的聪明。18、请为文中（1）、（2）处选择恰当的词语填在下面的横线上。（2分）（1） （2）19、文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是 ；二是 。20、第段运用哪些论证方法？作用是什么？（3分）21、第段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（3分）22、根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。（3分） 答案1-8DCABCADC 9: （在）国内如果没有有法度的大臣和能够辅佐君主的贤士，（在）国外如果没有敌对的国家和外在的忧患，这样的国家常常会灭亡。 (2): 施行仁政的国君，帮助他的人很多；不施行仁政的国君，帮助他的人很少。（或：施行仁政的国君，有很多人帮助他；不施行仁政的国君，很少有人帮助他。）10（1） 出猎 渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业（2）希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。1112行远必自尔一览众山小问渠那得清如许诗成泣鬼神无可奈何花落去已是悬崖百丈冰不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层山重水复疑无路，柳暗花明又一村 13病毒14病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸 只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存 自己不能完成生化反应抗生素对病毒全无作用 15打比方 生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。16不能去掉。“大多数”和“有的”只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。17本文介绍了病毒的结构及生理特性，告诉人们病毒可以防治，并不可怕。18、贸然；缺憾19、缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生20、举例论证；对比论证；证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点）21、利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点22、正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用