2019-2020年年下半年初中教研工作计划

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资源描述
1 7 方案计划参考范本 2019 2020年年下半年初中教研工作 计划 年 月 日 部 门 2 7 本学年我们要继续围绕 抓课程 抓课堂 抓评价 等关键环节 以 推进新课程实施为重点 以教学质量为核心 以教学研讨载体 以课 题研究为先导 重心下移 聚集课堂 求真务实 努力改进教学方式 提高教学实效 促进教学质量持续稳步提升 一 转变观念 深化改革 加强课程实施研究 新的学年 新课程改革要在科学操作 整体推进 自觉反思 不断调 整的基础上 把握重点难点 把握推进节奏 力求课程改革改出实效 改出质量 1 科学操作 深入研究新教材 准确理解教学内容 把握教学要求 2 整体推进 鼓励教和倡导教师尽可能在7 9年级实行循环 重视研究教材体系 提高教师驾驭教材的能力 3 自觉反思 利用各种反思形式开展教研工作 课标教材学习深度 的反思 反思新课堂教学的效度 反思教学观念和教学行为的改 变程度 4 不断调整 新课程推进的过程中遇到的问题要不断的调整 通过集 3 7 体备课 教学活动 案例分析 反思我的课堂等活动不断的调整我们 教学行为 二 聚焦课堂 增强课堂教学的实效性 课堂教学是课程实施的主阵地 课堂教学效率直接影响着教学的质量 新的一年里 一要加强新课程实验研究 聚焦课堂教学 关注研究常 态教学 积极探索如何提高课堂教学效益的新途径 积极组织开展以 读懂课标 读透教材 为主题的研讨活动和 人人上达标课 活动 以此为载体 组织教师研究课堂 评价课堂 改善课堂 努力提高 课堂教学实效 充分发挥学校骨干教师 学科带头人的引领和示范作 用 盘活教育资源 二要实施有效教学 提高课堂效益 有效性课堂要实现 五个转变 目标上 由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质 内容上 由单一的书本知识转变到联系生活 联系学生的生活体验 上来 4 7 对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生 面向全体学生上来 树立从最后一名学生抓起的思想 要求上 由一刀切转变到发展学生个性上来 方法上由被动式转变到培养学生自主学习能力上来 变学会为会学 三 强化管理 创新校本教研制度 1 加强集体备课 把握基础知识 用集体智慧打造智慧的集体 2 加强教学管理 落实常规 3 学校要开展形式多样的教研活动 推动教师专业发展 实现教师群 体成长 教师培训从四个方面促其成长 认真学习研究成果 提升理论素养 站得高才能看得远 学习研究历史知识 提升课堂驾驭能力 学会怎样引导学生学习 为青年教师成长打造平台 创造各种条件 四 深化课题研究 更关注过程 提高教学教研水平 5 7 课题研究是提升教师教学智慧的有效载体 是解决教育教学关键问题 的有效途径 课题研究不要觉得太高深 要树立 问题即课题 分析即研究 解决即成果 附 主要活动安排 九月份 1 做好上学年末科学文化素质调研测试初中历史成绩的质量 分析 2 对全区初中生暑期社会实践调查征文进行评选 3 制定本 学期教研计划 4 做好市初中历史教学案例初评工作 十月份 1 组织骨干教师开展送课到校活动 2 召开历史学科研讨 会 3 期中测试命题 4 参加对峪山一中教学视导工作 3 推选 参加全市初中历史说课竞赛的优秀选手 十一月份 1 组织好全区历史优质课评选活动 2 参与对鹿门中学 教学视导工作 十二月份 1 参与学段统一组织的教学工作检查 2 认真做好XX XX学年度上学期期末科学文化素质测试初中历史的命题工作 3 搞好 对三个年级历史新课标 新教材使用情况的调研小结 4 组织教师参 加全省历史教学年会 6 7 XX年元月份 1 做好本学期科学文化素质调研测试历史试卷的质量分 析 附 历史教学进度安排表 月 份 七年级 八年级 九年级 九 月 第1 6课 第1 5课 九 上 第1 课 十 月 第7 课 第6 课 九 上 第 课 十一月 7 7 上旬期中考试 第 课 上旬期中考试 第课 课 上旬期中考试 九 上 第 20课 十二月 第 22课 第 22课 九 下 第一 二单元 XX年元月 复习 期末测试 复习 期末测试 复习 期末测试
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