学测复习学案十三：生物的变异.doc

学习复习学案十三：生物的变异【自主预习】任务一：请根据提供的中心词，用字、词或短的句子把本章复习内容归纳出来。任务二：如果您已经独立地完成了上述的任务，说明您已经掌握了本节课的核心内容，请继续完成下面的填空。1不遗传的变异： 引起的变异， 没有改变，不能进一步遗传给后代。2可遗传的变异： 引起的变异。来源包括： 。3人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法用 处理萌发的种子或幼苗；秋水仙素的作用 。4单倍体：是指体细胞含有本物种 染色体数目的个体。5单倍体在育种工作上的应用常用方法： 。单倍体的优点是： ，单倍体植株染色体人工加倍后，即为 二倍体。【预习反馈】1人的镰刀形细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内A碱基发生改变(替换) B增添或缺失某个碱基对C增添一小段DNA D缺失一小段DNA2“一猪生九仔，连母十个样”所描述的变异主要来自A基因突变 B基因重组 C染色体变异 D环境影响3基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是A都能产生可遗传的变异 B都能产生新的基因C产生的变异均对生物不利 D产生的变异均对生物有利4下列属于可遗传的变异是A高茎豌豆的后代中出现矮茎植株 B常晒太阳的人皮肤黝黑C健美运动员的肌肉十分发达 D喜爱学习的人其大脑越发聪明5基因突变发生的时间是ADNA复制时 B减数分裂的四分体期 C减数第一次分裂后期 DB和C项都是6人类的基因重组发生在A有丝分裂过程中 B减数分裂的间期 C减数第一次分裂 D减数第二次分裂7科研人员利用紫外线处理种子使其产生变异，这种培育新品种的方法依据的原理是A基因重组 B染色体结构变异 C染色体数目变异 D基因突变8韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是A单倍体 B二倍体 C四倍体 D八倍体9下列叙述中正确的是A单倍体的染色体是该物种体细胞的一般 B体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C六倍体小麦花药离体培养成的个体是三倍体 D三倍体无籽西瓜是单倍体10下列有关杂交育种的叙述中，正确的是A可以得到新的优良品种 B需要用X射线处理生物C明显缩短育种年限 D其遗传学原理是染色体变异11分析下列图形中各细胞内染色体的组成情况，并回答相关问题。(1) 一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_。(2) 图C中含_个染色体组，每个染色体组含_条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？_为什么？_；如何处理才能产生有性生殖的后代？_。(3) 对于有性生殖生物而言，若由_发育而来，由B细胞组成的生物体是二倍体；若由_发育而来，由B细胞组成的生物体是单倍体。(4) 假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_个染色体组。(5) 基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图AD中的_。A卷基础达标1人类的血管性假血友病基因位于第染色体上，目前已发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有 A不定向性 B可逆性 C随机性 D重复性2下列过程不能引起基因重组的是A减数分裂时，非同源染色体的自由组合 B受精过程中，精子和卵细胞的结合C肺炎双球菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌D减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换3下列关于人工诱变的叙述中，错误的一项是 A可能使一部分个体产生突变 B提高变异频率和加速育种进程 C诱发产生的突变都对人类有利 D可大幅度地改良某些性状4将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是 A基因重组引起性状分离 B环境引起性状变异C隐性基因突变成为显性基因 D染色体结构和数目发生了变化5据研究，“非典”病毒为一种新的冠状病毒，那么你认为这种病毒最可能来源于A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D无性生殖6亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG当某基因片段中的GAC突变为AAC时，这种突变的结果对生物的影响 A一定是有害的 B一定是有利的C有害的概率大于有利的概率 D既无利也无害7下图中甲、乙、丙、丁分别表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是A甲图是染色体结构变异中的易位 B乙图是染色体结构变异中的重复C丙图表示生殖过程中的基因重组 D丁图表示的是染色体的数目变异8下列情况中不属于染色体变异的是 A第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B第21号染色体多一条引起的21三体综合症C同源染色体之间交换了对应部分的结构 D用花药培养出了单倍体植株9某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是 A单倍体 B三倍体 C四倍体 D杂交种10生产上培养无籽番茄、无籽西瓜、青霉素高产菌株、杂交培育矮杆抗锈病小麦的原理依次是 生长素促进果实发育 染色体变异 基因重组 基因突变A B C D11下列有关单倍体的叙述，正确的是：A体细胞中含有一个染色体组的个体 B体细胞中含有奇数染色体数目的个体C体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 D体细胞中含有奇数染色体组数目的个体12已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是A它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B它的每个染色体组含7条染色体C它的胚乳含3个染色体组 D离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育13两个亲本的基因型分别为AABB和aabb，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aaBB的新品种，最快捷的方法是A人工诱变育种 B细胞工程育种 C单倍体育种 D杂交育种14基因工程的正确操作步骤是目的基因与运载体相结合 将目的基因导入受体细胞 检测目的基因的表达 提取目的基因A B C D15由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据以下图、表回答问题：(1) 图中过程发生的场所是_，过程叫_。(2) 除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小原因是_。(3) 若图中X是甲硫氨酸，且链与链只有一个碱基不同，那么链不同于链上的那个碱基是_。(4) 从表中可看出密码子具有_的特点，它对生物体生存和发展的意义是_。16下图表示由某种农作物和两个品种分别培育出三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。(1) 用和培育成的过程所采用的常规方法和分别称_和_，其培育所依据的原理是_。(2) 用培育的常用方法是_。由培育出再培育出的育种方法称为_，其优点是_。(3) 由培育成常用的方法是_，其形成的称_倍体，培育所依据的原理是_ _。 B卷能力提升1在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（多选） ADNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异2人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接A插入DNA分子引起插入点后的碱基引起基因突变B替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代3基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法正确的是A大多数基因突变是有害的，对于生物种群进化来说是弊多于利B如果植物的枝芽在发育早期发生基因突变，则可以通过生殖细胞传递给后代C由于基因突变是不定向的，所以基因A易突变为基因BD通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌4右图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。下列说法正确的是 Aa、b、c、d均能发生基因突变B基因重组主要是通过c和d来实现的Cb和a的主要相同点之一是染色体在分裂过程移向两极Dd和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离5关于植物染色体变异的叙述，正确的是A染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化6基因中发生下列哪一种突变对蛋白质的结构影响最小A增加3个碱基对 B增加2个碱基对 C减少一个碱基对 D减少4个碱基对7科学家用纳米技术制造出一种生物“导弹”，可以携带DNA分子。把它注入组织中，可以通过细胞的胞吞作用方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于A基因突变 B基因重组 C基因互换 D染色体变异8一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是A卵细胞、减数第一次分裂后期 B卵细胞、减数第二次分裂后期C精子、减数第一次分裂后期 D精子、减数第二次分裂后期9有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”实验，正确的叙述是A可能出现三倍体细胞 B多倍体细胞形成的比例达100%C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组机会10人类中有一种性别畸形XYY个体，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人。据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论。有生育能力，假如有一个XYY男人与一正常女性结婚，下列判断正确的是A该男性产生精子有X、Y和XY三种类型 B所生育的后代中出现XYY孩子的几率为1/2C所生育的后代中出现性别畸形的几率为1/2 D.所生育的后代智力都低于一般人11玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：取适量的甲，用合适剂量的射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。请回答：（1）对上述l株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常 ，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有 的特点，该变异类型属于 。（2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是 。花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成_获得再生植株。（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生 种配子。（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。