幼儿园托班社会教案：花儿好看我不摘

幼儿园托班社会教案：花儿好看我不摘【活动目标】1、通过直观的故事、儿歌形式，培养幼儿爱护花草树木的良好习惯。2、增进萌发幼儿爱护环境，保护树木的良好情感。【活动准备】开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动(用母子扣)、各种颜色的花朵。【活动过程】一、引题，已有经验回顾，激发幼儿兴趣。1、小朋友，你们喜欢去公园吗?公园里有什么?2、你看到了什么颜色的花，你喜欢吗?小结：公园里有许多的树、花和草，让公园变得很漂亮。二、出示教具，情景讲述。春天到了，开满鲜的大树真美丽。许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，在树上做游戏，非常开心。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”。此环节：老师一边讲述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树伤心难过的情感体验。提问：大树为什么会哭?你觉得这些小朋友做的对吗?我们看见好看的花儿应该怎么做?我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的?出示小朋友为小花小树浇水的场景图片( )和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景，通过图片出示肯定爱护花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。三、我让大树笑起来。刚才大树伤心，现在让我们把小花送还给大树吧。幼儿用花朵打扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我不摘。”老师用大树的口吻说：“谢谢小朋友，你们真乖”四、大胆阻止摘花行为。如果你看到有人要摘花，你会怎么做?总结：是的，花儿这么好看是让我们欣赏的，我们都要爱护它，不能摘。