小学语文《攀登世界第一高峰》教案.doc

攀登世界第一高峰 教学目标：1、在语境中理解、积累“不可逾越”“斩钉截铁”“疲惫不堪”等词语。2、抓时间线索，了解课文内容。尝试有感情地朗读关键语段。3、体会中国登山运动员攀登世界第一高峰的艰辛，感悟他们团结协作、顽强拼搏的精神。教学对象：小学三年级教学重点、难点：教学重点：抓时间线索，了解课文内容，尝试有感情地朗读关键语段。教学难点：体会中国登山运动员攀登世界第一高峰的艰辛，感悟他们团结协作、顽强拼搏的精神。教学准备：多媒体课件（珠穆朗玛峰图片、珠峰“第二台阶”图片资料、背景音乐和课文中相关的文字）教学过程：一、揭示课题，整体感知。1简介珠穆朗玛峰，读准山峰的名字。2揭示课题，指导学生抓时间词，简要复述登山过程。二、深入文本，品读感悟。1读3、4、5小节，找到队员们攀登的语句。2学生交流，师出示句子。学生自由选择朗读，把攀爬的动作读清楚。3研读关键词句，体会攀爬的艰辛。（1）理解“抠”、“蹬”，感受攀登“第二台阶”的困难。（2）认读生字“噙”，联系上文说说队员们为什么要“噙着泪花攀登”？ （3）理解：斩钉截铁，指导朗读刘连满的语言。 补充资料，进一步感受刘连满的奉献精神。（4）引读，感受随着黑夜的来临，登山队员面临的困难越来越大。重点理解“疲惫不堪”。（5）指导朗读，重点读好“一步，一步，”中的停顿，感受人物坚定信念。4、齐读成功登顶的一幕，感受喜悦之情。三、总结全文，升华情感。附板书：35 攀登世界第一高峰 5月25日凌晨4时20分 登顶 8848米 5月24日清晨 决定 5月中旬 等待 5月初 扎营 8500米 1960年4月9日 准备