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班级： _姓名：_座号：_第_考场密封线 2014年秋季慎中实验学校七年级期中测试生 物 试 卷（时间：60分钟，满分：100分）命题：蔡老师 审题：陈老师1 选择题（本大题共35小题，共50分。1-20题每题1分，21-35题每题2分。每小题的四个选项中都只有一个是正确的。错选、多选或不选都不得分）1.下列全部都是生物的一项是()A.太阳、岩石、空气B.煤炭、石油、天然气C.金鱼藻、鲤鱼、河蚌D.紫菜、牡蛎、鹅卵石2.一种捕食小虫的动物,白天一般不活动,傍晚出来觅食,其体色为黑色,白天很可能是在的地方休息()A.干燥B.潮湿 C.黑暗D.明亮3.生物共有的家园是()A.草原生态系统B.海洋生态系统 C.森林生态系统D.生物圈4.农科院科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出了油蟠桃,其利用的是()A.物种多样性B.遗传多样性 C.环境多样性D.生态系统多样性5.沙漠中植物稀少,起决定作用的主要非生物因素是()A.阳光B.温度C.水分D.空气6.下列有关生物学与人类关系的叙述,不正确的是()A.人体卫生保健离不开生物学B.人类的衣、食、住、行离不开生物学C.制造“生物武器”利用了生物学的知识D.粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖于生物学7.科学探究中,我们经常要相互交流。下列哪种做法不正确?()A.积极主动地发表自己的观点B.要虚心听取他人的意见,不要轻易发言,以免同学笑话C.要坚持实事求是的科学态度D.当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,自己应大胆修正原有的知识8.探究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验探究的哪一个步骤?()A.发现并提出问题B.作出假设 C.收集与问题相关的信息D.分析实验现象9下列职业中与生物学无直接关系的是()A.农业技术人员B.医务工作者 C.生物学教师D.城市建筑工人10.响尾蛇靠什么追寻猎物?()A.听觉B.视觉C.嗅觉D.体温11如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是()A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C.甲、乙两容器中放入蚯蚓的大小及生活状况均相同D.甲、乙两容器都放在相同的环境中12制作人体口腔上皮细胞临时装片时,取材前漱口的目的是()A.清洁口腔上皮细胞B.清除口腔中的食物碎屑C.使上皮细胞容易刮取D.以上都不正确13.为使视野中的物像更加清晰,只需再略微转动()A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.遮光器14.洋葱根尖细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是()细胞壁细胞膜细胞质叶绿体细胞核中央大液泡线粒体A.B.C.D.15.制作口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水,其作用是()A.保持细胞的正常形态B.使细胞皱缩 C.使细胞涨破D.离散口腔上皮细胞16.在植物细胞的细胞质中,与植物制造有机物有关的结构是()A.液泡B.线粒体 C.细胞液D.叶绿体17.下列能够无限分裂的细胞是()A.神经细胞B.癌细胞 C.肝脏细胞D.肌肉细胞18.熊猫“51 g”出生时仅仅重51 g,是世界上出生时体重最轻的大熊猫幼仔,38天后它已经成功长到了1 289 g!请分析,熊猫能长大的根本原因是()A.细胞分裂与细胞生长的结果 B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果19.洋葱表皮属于()A.保护组织B.营养组织 C.输导组织D.分生组织20.生物体的结构是有层次的,我们常吃的桃属于()A.细胞B.组织 C.器官D.植物体21.青蛙能在水中产卵,受精后能发育成蝌蚪,蝌蚪能发育成青蛙,长大后的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象?()A.排出体内产生的废物B.繁殖 C.生长D.生长和繁殖22.地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质;地衣分泌的地衣酸,对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明()A.生物既能适应环境,也能影响环境 B.生物能影响环境 C.生物能适应环境 D.环境影响生物23.科学探究的方法有很多,下列哪项不是科学探究方法?()A.取样调查B.对照实验 C.猜测臆想D.查阅资料24.生物学分类的基本单位是()A.门B.目C.纲D.种25.在使用显微镜观察标本时,需要从侧面看物镜并旋转粗准焦螺旋,使镜筒下降。从侧面看物镜的目的是()A.使物镜降到能看清物像 B.使物像对准光源 C.防止物镜压碎玻片标本 D.防止污染镜头26. 若显微镜视野中出现一个污点,移动玻片和转动转换器换上另一物镜后,污点仍存在,则污点在()A.目镜上B.物镜上 C.玻片上D.反光镜上27. .我国首例体细胞克隆波尔山羊“津英”,它的由来是:将A羊的体细胞核移入B羊去核卵细胞中,再将此细胞植入C羊子宫中发育,最终生下“津英”。那么“津英”长得最像()A.A羊B.B羊 C.C羊D.综合三只羊的特点28.与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是()A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长D.以上三项都是29.仔细观察下图,其中、的过程叫做()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞变异30.当剥去橘子皮后,会看到橘瓤外有白色的网状筋络,它们通常被称为“橘络”。橘络具有通络化痰、顺气活血之功效,从组织的角度看,它们属于()A.营养组织B.分生组织 C.保护组织D.输导组织31.细胞壁薄,液泡大,有贮存养分功能的植物组织是()A.保护组织B.分生组织 C.营养组织D.输导组织32.组成杨树的结构层次是()A.组织细胞器官个体B.个体细胞组织器官C.细胞组织器官个体D.组织器官细胞个体33.一个细胞连续分裂3次后,可以形成多少个细胞?()A.3个B.6个C.8个D.无数个34. 茉莉花由多种组织构成,但它不具有()A.保护组织B.输导组织 C.肌肉组织D.营养组织35.你的手不小心被针刺时,会迅速地缩回,这主要是在起作用()A.呼吸系统B.循环系统 C.消化系统D.神经系统二非选择题（每个空格1分，共50分，请用黑色签字笔将答案填在答题卡指定区域内，否则无效。在“ ”内填序号，在“_”上填文字。）1.生物圈的范围在海平面以下约11 000 m和海平面以上约10 000 m,包括- 、_和。2. 生物圈中的、统称为生物多样性。3.动物细胞分裂时,先是一个细胞核分裂为个细胞核;然后,细胞中央部分的细胞膜 从四周逐渐地向内凹陷,最终使一分为二,每部分细胞质中含有一个细胞核。这样,一个细胞分裂成为个新细胞。4.植物的六种器官: 、从结构上连成一个统一的整体。5.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境明亮了吗?某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2)作出假设: 。(3)制定并实施探究方案:在铁盆内放上一盆湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盆两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是。如果在铁盆两侧的中央各放一只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?。(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? 。从中得出的实验结论是 。(5)表达、交流。6.下图是动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题。(1)图是植物细胞的结构,1的主要功能是_ 。(2)能够将光能转化为化学能的结构是叶绿体,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 。(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于 (结构)。(4)贮存遗传物质的结构是(结构)中。7.根据光学显微镜的示意图,回答下列问题。(1)写出图中下列结构的名称。班级： _姓名：_座号：_第_考场密封线1 4 7 10 (2)取送显微镜的正确方法是:右手握住11,左手托住8。(3)要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降,应转动,放上玻片标本后,应用 固定。(4)目镜上可有“15”字样,若使用这一目镜,同时使用10物镜,则被观察物体放大了 倍。8.下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。(1)图中表示细胞的过程,表示细胞的过程。(2)人的大脑皮层主要由上图中的组织构成,人体内的血液属于图中的 组织。9.樱桃番茄又名葡萄番茄、小西红柿、圣女果、珍珠番茄,在国外又有“小金果”“爱情果”之称。它不仅色泽艳丽、形态优美,而且味道适口、营养丰富,其维生素含量比普通番茄高。被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一。请分析回答下列问题。(1)组成樱桃番茄植株的结构层次由小到大依次是植物体。(2)上图所示的结构层次属于,与繁殖后代有关。(3)表皮属于组织,果肉属于组织。一、选择题卡：（请务必把选择题答案填入此答题卡中，否则不得分）题号212223242526272829303132333435答案DACDCAADCDCCCCD二非选择题（每个空格1分，共50分，请用黑色签字笔将答案填在答题卡指定区域内，否则无效。在“ ”内填序号，在“_”上填文字。）1. 大气圈的下层 、 整个水圈 、 土壤岩石圈的上层 2 遗传多样性 、 物种多样性 、 生态系统多样性 3 两 、 细胞质 、 两 4. 根、茎 、叶、花、果实、 种子 5. 鼠妇会选择阴暗的环境 、光、 不可以，因为鼠妇的数量太少，实验结果具有偶然性 、 计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值、鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 6 2、细胞膜、 控制物质的进出 、7、 4 线粒体 5 液泡3细胞核7. 目镜 、物镜、反光镜、 细准焦螺旋 11镜臂 8镜座9粗准焦螺旋、压片夹 、150 8. 分裂 、 分化 、 神经 、 结缔 9. 细胞、组织、器官、器官（或生殖器官）、保护、营养 题号123456789101112131415答案CCDBCDBBDCBBBCA题号1617181920答案DBAAC第7 页 共8 页 第8 页 共8 页
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