资源描述
一 日 活 动 方 案 第七周星期一游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。游戏过程1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称户外大型玩具准备检查玩具是否安全游戏目标1、知道要安全游戏，并掌握一定的技巧。2、享受游戏的乐趣。过程1、老师讲玩大型玩具的要求。2、幼儿到户外大型玩具场玩，老师注意观察保护幼儿。3、活动尾声，请幼儿简单地归纳一下经验。教育活动名 称科学：浮起来沉下去准备各种实验用品 水活 动目 标1.能观察、比较物体在水中的沉浮现象，有动手探究的兴趣，尝试用符号记录物体的沉浮状态2.能积极思考，大胆操作，并用语言较完整连贯表达自己的意思活动1、理解“沉浮” 两个字的意思2、熟悉实验材料，让幼儿凭经验猜想这些物品在水中是沉还是浮，尝试用个、符号记录物体的沉浮状态3、幼儿运用桌子上的材料进行操作、观察物品在水中的位置，证实自己的猜想4、分享试验中的发现5、幼儿将实验中的实验结果记录在5页上6、交流自己在试验过程和实验结果7、使用操作卡6页，幼儿说说在生活中的沉浮现象 并用沉浮现象描述一 日 活 动 方 案 第七周星期二游戏名称区角游戏串项链准备穿珠若干游戏目标1、幼儿学习安静、认真、手眼协调地穿珠子。2、感受串珠子的乐趣。游戏过程1、提出活动名称。2、老师拿出一条已经串好的项链，引起孩子的兴趣。3、老师示范并讲活动内容和要求。4、幼儿开始活动，老师巡回指导。5、老师小结，活动结束。户外活动名 称冰糕化了准备幼儿的衣服是否适宜游戏目标能在规定的范围内快速跑，学习在适当的时候说“冰糕化了”。活动过1、提出游戏名称。2、帮助幼儿了解游戏玩法、规则。3、幼儿游戏，师提醒幼儿遵守规则。游戏23次即可。4、结束活动。教育活动名 称数学：小猴的水果店准备数字卡 水果卡片活 动目 标1、知道7添上1就是8，能按从左到右的顺序收口一致的点数2、知道8个物品的数量用8表示3、能听声音和做动作数到8活动过程1、点点数数：都是几引导幼儿探索尝试不同顺序点数排成两排的水果2、感知活动：7添上1就是8引导幼儿逐一点数，明白7添上1就是83、角色游戏：卖水果请幼儿扮演卖水果的小猴，老师扮演买水果的小动物做游戏提示幼儿注意圆点卡片可以排成两排4、图卡操作：小猴卖水果.请幼儿看操作卡14页，引导幼儿连线请幼儿看操作卡15页，引导幼儿添画一 日 活 动 方 案 第七周星期三游戏名称结构游戏这就是我准备各种结构材料游戏目标发现自己的特征，能大胆地用各种结构材料搭建“我”。游戏过程1、引导幼儿发现自己的特征，师从发现自己开始引导幼儿有序观察自己从头到脚的特点。2、大胆地用材料搭建我。3、分享、交流我的作品。户外活动名 称揪尾巴准备动物尾巴若干游戏目标1、学习有目的的追、赶 。 2、知道遵守游戏规则。活动过1、带领幼儿热身。2、老师出示尾巴，引入游戏。（1）老师边示范游戏边讲解游戏方法（2）幼儿自由好游戏，老师从旁指导3、小结活动情况。教育活动名 称健康：安全标志我知道：准备课前与幼儿寻找各种安全标志活 动目 标一、有认识生活中常见标志的兴趣和愿望二、认识常见的标志，了解其含义三、尝试在适当的地方张贴相应的标志，形成安全意识活动过程一、交流回忆：见过的标志幼儿与同伴交流自己认识的常见标志二、讨论：安全标志的用途1、你见过的安全标志有什么用？2、在什么地方使用过安全标志？三、操作活动：安全标志我知道。教师引导幼儿看操作卡、引导幼儿连线四、张贴安全标志教师引导幼儿完成操作卡。在图中有特别注意的地方的圆圈涂成红色一 日 活 动 方 案 第七周星期四游戏名称智力游戏抢椅子准备椅子若干（摆成半圆形）游戏目标感知多、少、一样多。游戏过1、组织幼儿唱歌曲找朋友，唱到最后一句“再见”时，幼儿便赶快找。2、玩游戏（1）椅子比小朋友少。（2）椅子比小朋友多。（3）椅子和小朋友一样多。3、结束游戏。户外活动名 称好玩的投掷准备沙包若干游戏目标学习投掷的基本技巧和方法，获得投掷远的成功感。活动过程1、提出活动名称。2、学习投掷的方法。（1）纠正个别幼儿的动作，引导学习投掷的方法。（2）幼儿自由投掷，师鼓励幼儿不断投掷得更远。3、整理材料，介绍游戏。教育活动名 称数学：甜甜点心屋准备数字卡1-9，实物卡片操作卡活 动目 标知道8添上1就是9能按从左到右的顺序收口一致的点数，说出物品的总数活动过程1、点点数数：添上1就是几个先出示8个月饼，再添上一个引导幼儿数数有几个？再出示9个月饼，又添上一个引导幼儿数数有几个？2、尝试点数：每盒月饼有多少分别出示排成两行的9个、10个月饼，请幼儿点数，说出总数。出示相应的数字3、操作活动：帮妈妈买点心各种动物来买点心，买点心的动物说出不同的数量并出示相应的数字4、图卡操作：各种点心有多少请幼儿看操作卡16页，熊妈妈做了许多点心，请小朋友帮助熊妈妈点数一下各种动物有几个请幼儿看操作卡17页，请小朋友看看熊妈妈的点心屋有多少点心一 日 活 动 方 案 第七周星期五游戏名称角色游戏喂娃娃准备小勺子、豆子 自制娃娃游戏目标1、能正确的使用勺子，喂娃娃。2、体验喂娃娃吃饭的快乐。游戏过1、将豆子分放在不同的餐具里。2、幼儿练习使用勺子。3、养成良好的餐后卫生习惯幼儿帮娃娃擦嘴。4、幼儿学习收拾餐具，清洗把掉落的饭粒，抹到垃圾桶里。户外活动名 称我学动物跳准备动物头饰若干、口哨游戏目标1、学习模仿不同的小动物跳。2、体验和同伴游戏的快乐。活动过程1、带领幼儿来到场地，提出活动名称。2、教师示范，提出游戏要求。3、分组戴头饰，进行游戏，教师巡回指导。4、结束活动，教师小结。教育活动名 称艺术：玩具进行曲准备玩具洋娃娃 活 动目 标1、在熟悉歌曲玩具进行区的基础上，尝试自己创编歌词。2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。活动过程一、参加玩具音乐会，并看玩具的表演幼儿看表演 ，引导孩子进行创编歌词，并启发孩子用不同形式来表现，进行加强巩固，每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片就是已经准备好的图片，放在图表中相应音乐的地方。二、个别创编，集体练习（1）请个别能力强的孩子上来选择自己要扮演的，而且还没有出来过的玩具进行表演，想想自己要表演什么节目？怎么表演？（2）个别孩子看了表演创编的歌词和动作，老师进行整理，集体幼儿跟着练习。（3）再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲，鼓励他们大胆的进行表演。三、玩具音乐会的大型展播老师：现在可以自己选择喜欢的玩具，并扮演你选择的玩具进行节目表演，全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目，看谁表演的最好？四、音乐会结束，活动延伸到户外的音乐游戏中。一 日 活 动 方 案 第八周星期一游戏名称表演游戏开汽车准备自制方向盘，小椅子4张游戏目标1、继续练习扮演汽车司机、售票员、乘客。学习他们的语言和动作。2、体验与同伴一起游戏的快乐。游戏过1、幼儿随着“开汽车”的音乐一起跳舞。教师手拿方向盘，交代活动内容开汽车。2、谈话：汽车司机的语言和动作；售票员的语言和动作；乘客的语言和动作。3、分别请几名幼儿进行游戏，教师指导。待幼儿熟悉游戏后可分组进行游戏。4、小结活动，结束。户外活动名 称占圈准备小圈几个游戏目标幼儿练习四散跑，幼儿能灵敏快速地作出反应。活动过1、组织幼儿，随音乐做准备动作。2、告诉幼儿活动内容，示范讲解游戏方法。3、游戏反复进行。4、小结游戏情况，提出表扬与鼓励。教育活动名 称数学：数字找朋友准备数字1-10的卡片 数量为10的卡片活 动目 标1，熟悉认读数字1-10的数字卡、实物卡和圆点卡2，会看数字做相应的数量的动作或听声音数数3，能有序的点数10以内按规律排列的物品数量活动过程1、感知活动：这是几？字形联想。出示数字1-10，引导幼儿说说这些数字像什么任意出示其中的一个数字，请幼儿迅速认读2、游戏：数字朋友.教师出示数字1-10中任意一个数，请幼儿取出相应数量的雪花片教师出示数字1-10中任意一个数，请幼儿作出相应数量的动作教师敲击手鼓，请幼儿说出相应的数量3、图卡操作：数字找朋友请幼儿看操作卡18、19页，小动物的数字是几？可以表示几个物品或圆点教师引导幼儿 按照从左到右的顺序数数说出总数一 日 活 动 方 案 第八周星期二游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。游戏过程1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称滑滑梯准备检查两个大滑梯是否安全游戏目标1、幼儿掌握滑滑梯的基本要领。2、知道游戏时要注意安全，遵守秩序。活动过1、介绍活动名称及活动场地。2、请幼儿示范滑滑梯，教师强调滑滑梯的基本要领。3、提出活动要求，特别提醒幼儿注意安全，遵守秩序。4、分成两组进行活动，老师巡回指导。5、游戏结束排队回教室。教育活动名 称健康：小熊学刷牙准备每个幼儿一支牙刷、一个杯子活 动目 标1、有保护牙齿清洁的意识，懂得牙齿健康对人体健康的作用2、学会刷牙的正确方法3、有早晚刷牙的习惯活动过程一、故事：小熊拔牙教师指导幼儿看操作卡22页，引导幼儿讨论：小熊的牙齿为什么会疼？怎样保护牙齿？二、讨论：保护牙齿的正确方法1、谈话：你保护了自己的牙齿了吗？是如何保护的？2、教师小结三、实践活动：我会刷牙1、教师引导幼儿看操作卡12页，让幼儿了解刷牙的方法2、教师讲解正确的刷牙方法3、学习儿歌刷牙歌4幼儿练习刷牙。一边做动作，一边唱刷牙的儿歌一 日 活 动 方 案 第八周星期三游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。游戏过1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称揪尾巴准备动物尾巴若干游戏目标1、学习有目的的追、赶 。 2、知道遵守游戏规则。活动过1、带领幼儿热身。2、老师出示尾巴，引入游戏。（1）老师边示范游戏边讲解游戏方法（2）幼儿自由好游戏，老师从旁指导3、小结活动情况教育活动名 称艺术：大皮球准备皮球活 动目 标1、能用较轻和较重的声音演唱歌曲2、引导幼儿根据歌词自编动作表演3、在演唱活动中体验唱歌的快乐活动过程一、试一试，学唱新歌1、幼儿拍球，教师引导观察、体验球拍得轻重，球的高低2、学会念歌词二、感受音的强弱1、教师示范，准确表达轻重。幼儿学唱2、引导幼儿尝试用歌声表示轻重3、启发幼儿跟着音乐边唱边做动作4、幼儿分组进行表演，用歌声表现球的轻重三、画大皮球亲子活动幼儿与家长一起画大皮球，涂上颜色。和孩子一起唱歌。一 日 活 动 方 案 第八周星期四游戏名称小蚱蜢跳圈准备圈若干游戏目标练习单脚跳、换脚跳，学习自然、协调地向前单脚跳圈。游戏过程1、带领幼儿来到活动场地。2、自由练习单脚跳、换脚跳。3、小蚱蜢跳圈4、提醒幼儿遵守规则：用单脚跳圈，看看自己能跳几个圈。比比谁跑得快。鼓励幼儿大胆地在圈内进行单脚跳。户外活动名 称踢瓶盖准备瓶盖若干串游戏目标学习单脚跳踢的技巧，感受和同伴合作的快乐。活动过1、提出活动内容。2、学习单脚踢的技巧：老师示范，幼儿学习。3、了解玩法：两人合作踢瓶盖。4、幼儿自由分组活动，老师个别指导。教育活动名 称科学：沉浮变变变准备水 各种材料 活 动目 标1、拓展幼儿对物体在水中沉浮的认识，体验进行科学探究活动的乐趣2、探索用辅助材料使沉在水中的物体浮起来，浮在水面的物体沉下去活动过程1、熟悉操作材料，用情景讲述引入活动 请幼儿一次说出桌子上物品的名称2、实验一：尝试将”沉”的物体变成能“浮”的物体 教师交代实验要求，请幼儿分组实验幼儿实验，并交流试验中的发现3、实验二：尝试将：“浮”的物体变成“沉”的物体引导幼儿实验，并相互交流试验中的发现4、讨论探究：为什么轮船会浮在水面上？5.延伸活动：使用操作卡7页一 日 活 动 方 案 第八周星期五游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。游戏过1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称桃花桃花几月开准备检查活动场地游戏目标学习这个游戏的玩法，练习追逐躲闪跑。活动过程玩法：一部分幼儿手拉手成一个圆圈，请几个幼儿当桃花蹲在圈内。拉圈的幼儿边走边念儿歌：桃花桃花几月开？当桃花的幼儿回答：一月不开，二月开。拉圈的幼儿又问：桃花桃花几月开？当桃花的幼儿回答：二月不开，三月开。拉圈的幼儿又问：桃花桃花几月开？当桃花的幼儿回答：桃花桃花三月开。并做开花的动作时，拉圈的幼儿四散跑，当桃花的幼儿去追他们。当追到后，游戏重新开始。教育活动名 称数学：前前后后准备操作卡21、22活 动目 标1、能以自身或客体为中心 判断物品的前后。感知前后的相对性和可变性2、能判断3个同一超前物体的最前和最后能用正确的语言表述物体的位置3、能按指令向前、向后运动活动过程1、情景观察：前后在哪里清晰朋友说说指指：哪里是前面？哪里是后面请小朋友说说自己的前面是谁，后面是谁？看看前面有什么东西，后面有什么东西？请小朋友向后转：现在前面是什么，后面又是什么2、互动游戏：我说你做老师发令，幼儿动作，熟悉前后3、观察感知：最前面和最后面清小朋友3个一组搭成火车，说一说谁排在最前面，谁排在最后面4、图卡操作，说说画画请幼儿看操作卡22页，指导幼儿完成一 日 活 动 方 案 第九周星期一游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。游戏过1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称切西瓜准备检查场地和幼儿着装游戏目标学习游戏的玩法，练习两人竞赛跑。活动过程1、提出活动名称。2、介绍游戏玩法和规则。 儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。3、教师和部分幼儿示范。4、幼儿分两组游戏，教师巡回指导。5、小结游戏。教育活动名 称科学：会沉浮的橡皮小船准备橡皮泥 水活 动目 标1、初步了解相同的物体可用改变形状的方法来改变沉浮状态2、能用橡皮泥制作各种造型的船活动过程一、将橡皮泥团城团放在水中，观察其沉浮状态二运用捏、团、搓等方法将橡皮泥做成各种形状，观察其沉浮状态三、用橡皮泥制作不同造型的船，试试什么形状的橡皮小船能浮起来使用操作卡8页，教师指导幼儿把图上的几种物品放在水中，再将实验结果用颜色记录下来一 日 活 动 方 案 第九周星期二游戏名称角色游戏我是小老师准备游戏目标感受扮老师的愉悦，学习共同设置场景。游戏过1、提出活动名称。2、了解当老师要做的事情，扮小朋友要做的事情。3、和幼儿一起设计场地。4、幼儿选择角色游戏。户外活动名 称踢毽子准备毽子每幼儿一个游戏目标初步学习直腿踢毽子的基本方法，感受成功的快乐。活动过程1、提出活动名称。2、学习直腿踢毽子的方法。（1）师示范踢毽子，介绍动作要领。（2）幼儿学习踢毽子，可请会踢的幼儿示范。3、自由练习，师巡回指导。教育活动名 称数学：巧比高矮准备标准身高卡活 动目 标1、尝试以刻度数、楼层数等数字的大小来判断高矮2、有关心自己身高的意思活动过程一、操作游戏：堆高比矮引导幼儿两两接组堆砌积木的游戏，在规定的时间内比赛积木数量的多少，在通过堆砌积木的数量来比较、判断堆砌的高矮二、图卡操作：奖牌怎么发请幼儿看操作卡23，引导幼儿完成三、研究体验、高矮比比看1、幼儿看看自己的成长档案的身高，引导幼儿讨论CM的意思，在读读上面的数字，说说自己的身高是多少2、教师出示标准身高卡，引导幼儿比较自己的身高是否达到标准四、活动延伸身高调查气温知多少一 日 活 动 方 案 第九周星期三游戏名称小小泥工匠准备橡皮泥每人一盒游戏目标幼儿学习用“团”“捏”的方法，感受玩橡皮泥的快乐。游戏过1、老师出示橡皮泥，说出名称。2、老师讲解活动要求。3、幼儿自由发挥，老师巡回指导。4、展示幼儿作品。户外活动名 称揪尾巴准备动物尾巴若干游戏目标1、学习有目的的追、赶 。 2、知道遵守游戏规则。活动过程1、带领幼儿热身。2、老师出示尾巴，引入游戏。（1）老师边示范游戏边讲解游戏方法（2）幼儿自由好游戏，老师从旁指导3、小结活动情况。教育活动名 称健康：鼻子哼哼准备每个幼儿一张手帕活 动目 标1、有爱护鼻子，保持鼻子清洁的习惯。2、会正确的擤鼻子。3、知道保护鼻子的方法。活动过程一、猜谜语：鼻子二、探究活动：流鼻涕的时候1、教师知道幼儿看操作卡13页，让幼儿讲述图中的小朋友怎么了？2、讨论：流鼻涕的时候怎么办？3、教师引导幼儿学习正确擤鼻涕的方法4、幼儿练习擤鼻涕、擦鼻涕。5、交流：当你鼻子痒痒，想打喷嚏的时候，该怎么办？6、教师向幼儿讲解打喷嚏的卫生知识7、幼儿练习三、讨论：鼻子出血这样做教师引导幼儿看操作卡14页一 日 活 动 方 案 第九周星期四游戏名称结构游戏摩托车准备插接玩具游戏目标学习用插接玩具结构摩托车。幼儿能和同伴友好玩耍，不争抢玩具。游戏过程1、和孩子一起讨论摩托车是什么样的，有哪几部分。2、出示插接玩具，教给孩子插接的方法。请几个孩子插接摩托车，欣赏孩子作品。3、组织孩子结构活动，鼓励幼儿结构出与别人不一样的摩托车。提醒孩子与同伴一起友好玩耍，不争抢玩具。4、欣赏孩子的作品。户外活动名 称羊角球接力赛准备羊角球两个游戏目标1、锻炼幼儿腿部力量。2、初步培养幼儿集体荣誉感。过程1、带领幼儿做准备活动。2、介绍游戏名称及玩法。3、幼儿分两组比赛。4、重复游戏23遍。5、收拾器材、小结、结束游戏。教育活动名 称数学：小小面馆准备动物头饰 橡皮泥 剪刀 餐具活 动目 标1、在操作活动中感知粗细的不同，能比较、判断2到5个物品的粗、细2、能用粗细的语句表达比较结果3、能按从粗到细或者从细到粗排序活动过程一、感知操作：粗和细引导幼儿做面馆游戏，初步认识粗细二、制作活动：最粗和最细1、以大象需要幼儿用橡皮泥作出更粗的面条2、以老鼠需要幼儿用橡皮泥作出更细的面条三、制作活动：由粗到细，由细到粗幼儿制作粗细不同的物种彩色面条四、图卡操作：画面条1、幼儿看操作卡第25页上面的图，引导幼儿连线2、幼儿看操作卡第25页下面的图，幼儿画上粗细不同的面一 日 活 动 方 案 第九周星期五游戏名称区角游戏串项链准备穿珠若干游戏目标1、幼儿学习安静、认真、手眼协调地穿珠子。2、感受串珠子的乐趣。游戏1、提出活动名称。2、引导幼儿回忆活动内容和要求。3、幼儿开始活动，老师巡回指导。4、老师小结。5、收拾材料，活动结束。户外活动名 称我学解放军叔叔准备体操垫4个游戏目标幼儿学习匍匐前进，锻炼幼儿手臂及腹部力量，增强幼儿身体协调性。活动过程1、带领幼儿热身。2、介绍玩法及规则。3、教师示范动作要领。4、幼儿游戏，教师注意纠正幼儿动作。5、收拾器材，小结活动。教育活动名 称艺术：歌唱郊游准备音乐活 动目 标1、能用自然好听的声音唱歌。2、能感知AB两段音乐的不同，并唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。活动过程一、入室律动二、复习歌曲冰糖葫芦幼儿边唱边做游戏三、歌唱：郊游1、教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。2、放录音带郊游，引导幼儿听出有两段不同的音乐。3、学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和AB两段不同的情绪。4、教师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演。一 日 活 动 方 案 第十周星期一游戏名称爱心医院准备生活经验游戏目标1、积极大胆地参与角色表演。2、丰富幼儿的情境语言。游戏过程1、幼儿讲述生活经验。2、教师告知活动名称。3、幼儿分配角色。4、幼儿分角色玩。5、教师小结。6、整理器材，结束活动。户外活动名 称滑滑梯准备检查两个大滑梯是否安全游戏目标1、幼儿掌握滑滑梯的基本要领。2、知道游戏时要注意安全，遵守秩序。过程1、检查幼儿着装。2、提出活动要求，特别提醒幼儿注意安全，遵守秩序。3、分成两组进行活动，老师巡回指导。4、游戏结束排队回教室。教育活动名 称数学：粗细比一比准备操作卡活 动目 标能按从粗到细或从细到粗的顺序给多个物品排序活动过程一、 请幼儿看操作卡1、 让幼儿按从粗到细的顺序帮花蛇找枕头(排序)2、 再按从细到粗的顺序给树找土坑二、 引导幼儿观察比较教室内外的物品，看看哪个粗，哪个细三、 让幼儿比一比手臂的粗细一 日 活 动 方 案 第十周星期二游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。过程1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称小蚱蜢跳圈准备圈若干游戏目标复习单脚跳、换脚跳，学习自然、协调地向前单脚跳圈。活动过程1、带领幼儿来到活动场地。2、自由练习单脚跳、换脚跳。3、小蚱蜢跳圈4、提醒幼儿遵守规则：用单脚跳圈，看看自己能跳几个圈。比比谁跑得快。鼓励幼儿大胆地在圈内进行单脚跳。教育活动名 称健康：我爱我的身体：准备操作卡15、16页活 动目 标1、初步形成保护和清洁生殖器的意思2、知道身体不能被别人随意触摸的位置3、养成定时大小便的习惯。活动过程一、 故事：健康的佳佳1、 佳佳哪些地方做得好？为什么？2、 你定时大小便了吗？你清洁自己小便的地方了吗？二、 讨论：怎样爱护自己的身体引导幼儿讨论怎样爱护自己的身体三、操作活动：我们的身体1、教师指导幼儿看操作卡15页教师提问，幼儿回答2教师小结，我们要爱惜自己的身体，图片上的地方不能随便让人摸 吗 四、 画一画，做一做教师引导幼儿看操作卡16页说说自己身体最重要的部位一 日 活 动 方 案 第十周星期三游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。过程1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称冰糕化了准备幼儿的衣服是否适宜游戏目标1、学习有目的的追、赶 。 2、能在规定的范围内快速跑，学会在适当的时候说“冰糕化了”。活动过程1、提出游戏名称。2、帮助幼儿了解游戏玩法、规则。3、幼儿游戏，师提醒幼儿遵守规则。游戏23次即可。4、结束活动。教育活动名 称艺术：音乐游戏冰糖葫芦准备冰糖葫芦的图片活 动目 标1、感知音乐中体现出的民间歌曲幽默、风趣的特点2、能跟着音乐学习顺时针方向层层旋转、组成多层圆进行游戏，体验游戏的乐趣3、遵守游戏规则，有认真听辨音乐的习惯活动过程一、感知冰糖葫芦的特点出示糖葫芦，引导幼儿观察冰糖葫芦的实物或图片，启发幼儿用动作表现“糖葫芦”1、幼儿自然唱歌2、幼儿边唱边做动作二、游戏，体验游戏的乐趣1、教师介绍游戏的规则和玩法2、集体游戏，注意相互配合三、品尝“糖葫芦”活动结束一 日 活 动 方 案 第十周星期四游戏名称桃花桃花几月开准备检查活动场地游戏目标练习追逐躲闪跑。游戏过程1、带领幼儿做准备运动。2、幼儿游戏，教师巡回指导和适时帮助。3、教师小结。4、结束游戏。户外活动名 称踢瓶盖准备瓶盖若干串游戏目标学习单脚跳踢的技巧，感受和同伴合作的快乐。过程1、提出活动内容。2、学习单脚踢的技巧：老师示范，幼儿学习。3、了解玩法：两人合作踢瓶盖。4、幼儿自由分组活动，老师个别指导。教育活动名 称科学：熊猫宝贝准备拼图一套活 动目 标1、知道大熊猫是我国特有的珍稀动物，是我们的国宝，我们要关心爱护大熊猫2、了解大熊猫的形态特征和生活习性，关注它们的生存环境。活动过程一、在拼图游戏中观察了解熊猫的主要特征。1、教师出示大熊猫各个部分，帮助幼儿了解熊猫的主要特征。2、游戏“熊猫宝贝”模仿秀3、教师小结熊猫的外形特征二、游戏“熊猫博士答问”:了解熊猫的生活习性。教师问，幼儿回答，进一步帮助幼儿了解熊猫的生活习性。三、爱护国宝大熊猫。1、看操作卡9页，做练习游戏，了解熊猫宝宝的形态2、操作卡10页，了解熊猫是我国的国宝。四、延伸活动、角色体验引导幼儿完成操作卡一 日 活 动 方 案 第十周星期五游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。游戏1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称拍皮球准备皮球若干游戏目标1、学习拍皮球的基本要领。2、初步尝试拍皮球。活动过程1、带领幼儿做手指操活动手指。2、教师讲解拍球的基本要领。3、教师示范拍球。4、幼儿自由尝试拍球，教师予以指导。教育活动名 称数量：数量不会变准备雪花积木 彩笔活 动目 标1、感知物品数量不会因为物品的排列形式的改变而改变2、尝试有序点数不规则的物品活动过程一、讨论：数量不会变设立情景，引导幼儿讨论数量会不会变二、尝试操作：数量会不会变1、请幼儿取出一定数量的雪花片进行点数，并取出相应的数字表示总数。请幼儿将自己手中的雪花片变个样子2、交流讨论:去了多少雪花片，变成了什么样？数量是多少？三、验证操作：数量不会变幼儿再用小积木进行验证，看看结果如何。四、图卡操作：瓢虫的舞蹈幼儿看27页，引导幼儿完成 一 日 活 动 方 案 第十一周星期一游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。过程1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称袋鼠夹蛋跳准备小皮球若干个游戏目标1、幼儿学会游戏玩法并遵守游戏规则。2、锻炼大腿力量。活动过程1、准备活动：学习袋鼠妈妈跳一跳。2、教师介绍游戏名称及玩法。3、教师示范，介绍规则。4、幼儿自由联系。5、幼儿分三组比赛。教育活动名 称科学：大山里的老虎准备教学挂图老虎活 动目 标1、使幼儿初步了解老虎的外形特征和习性，知道老虎是森林中食肉的动物。2、使幼儿知道老虎是珍贵的野生动物，教育幼儿要保护它们。活动过程一、交流对老虎的认识1、幼儿自由扮演老虎，激发幼儿兴趣2、出示挂图，幼儿自己讲述自己知道的老虎特征。二、丰富幼儿对老虎的认识1、请幼儿说出自己想知道的问题或疑问2、教师和幼儿一起解决问题幼儿回答同伴的问题教师补充阅读操作卡11页，详细了解老虎的特征和习性三、了解老虎是濒临动物，懂得要爱护它们1、教师向幼儿讲述什么濒临动物2、幼儿交流：怎样保护这些动物四、阅读操作卡12页欣赏老虎做成的物品，喜欢老虎的形象五、活动延伸：了解我国的其他一些濒临的动物一 日 活 动 方 案 第十一周星期二游戏名称银杏宝宝超市准备生活经验游戏目标幼儿积极参与游戏，能合理分配角色，丰富幼儿生活经验。游戏过程1、谈话：你到过超市吗？2、提出活动名称。3、幼儿分配角色。4、幼儿开始活动，老师巡回指导。5、老师小结。6、整理材料，活动结束。户外活动名 称户外大型玩具准备检查玩具是否安全游戏目标1、知道要安全游戏，并掌握一定的技巧。2、享受游戏的乐趣。过程1、老师讲玩大型玩具的要求。2、幼儿到户外大型玩具场玩，老师注意观察保护幼儿3、活动尾声，请幼儿简单地归纳一下经验。教育活动名 称数学：粗细比一比（二）准备小棒、牙签、蜡笔和水彩笔活 动目 标1认识、比较物体的粗细，懂得“粗细”的比较是相对的。2.幼儿能说出谁粗谁细活动过程一、认识粗细1请幼儿用自己盒内的东西穿木珠 提问：你在玩木珠的过程中发现什么了？（牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进）2寻找原即为什么会这样？（因为小棒、牙签细，蜡笔粗）3小结：原来东西有粗和细之分。二、比较粗细1、出示笔，提问这支笔到底是粗还是细。2教师小结：一样东西是无法比较粗细的，要两样东西才能比较出租和细。三、利用粗细不同的物体排序师：你们盒子里的东西有粗有细，那么我们来帮他们排上队1幼儿操作任意排2提问（1）你是怎么排的？（从粗一细，从细一粗）（2）你是怎么排出来的？四引导幼儿做操作卡一 日 活 动 方 案 第十一周星期三 游戏名称梦想大舞台准备视频星光大舞台游戏目标1、敢于大胆表现自己。2、发展幼儿模仿能力、创造力。游戏过程1、观看视频，谈话。2、带领幼儿到游戏活动室，讲清游戏要求。3、鼓励幼儿大胆表演。4、教师评价、小结。5、整理材料，结束活动。户外活动名 称切西瓜准备检查场地和幼儿着装游戏目标遵守规则，练习两人竞赛跑。过程1、带领幼儿做准备活动。2、强调游戏玩法和规则。 儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。3、幼儿分两组游戏，教师巡回指导。4、小结游戏。教育活动名 称健康：豆豆香准备豆干切成若干小块、牙签活 动目 标1. 认识常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜欢吃豆制品。 2. 尝试自己使用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣活动过程一、认识几种常见的豆制品。 师：今天老师带来一些吃的东西，你们认识吗？ 幼儿说说它们的名称。教师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。二、出示香干，幼儿品尝香干。 师：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？师：你还知道哪些豆制品？三、幼儿讨论 教师小结：豆制品有很多，豆制品营养丰富，小朋友要多吃豆制品，对小朋友的身体是有好处的。四、凉拌豆腐师：老师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。教师介绍调味品，示范凉拌豆腐。幼儿进行凉拌豆腐，互相品尝凉拌豆腐。一 日 活 动 方 案 第十一周星期四游戏名称木偶人准备幼儿的衣服是否适宜游戏目标1、学习该游戏儿歌和玩法。2、幼儿能在规定的时间里不动，不说话。有一定的自控能力。游戏1、提出游戏名称。2、教师和幼儿一起复习游戏儿歌和玩法。3、进行游戏。要求幼儿在老师规定的时间里不动，不说话。游戏反复进行57遍。4、教师小结结束。户外活动名 称好玩的投掷准备沙包若干游戏目标学习投掷的基本技巧和方法，获得投掷远的成功感。活动过程1、提出活动名称。2、学习投掷的方法。（1）纠正个别幼儿的动作，引导学习投掷的方法。（2）幼儿自由投掷，师鼓励幼儿不断投掷得更远。3、整理材料，介绍游戏。教育活动名 称数学：图像大聚会准备各种小图形方块 图形头饰活 动目 标1、复习巩固对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的认识。2、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神3、从图片中观察其中的含义，提高幼儿的环保意识，知道要保护环境，从小学起活动过程一、导入课题。二、复习所学过的图形。1、出示大的拼图版。师：“请勇敢的小图形士兵回答我，这是什么图形？”（如此类推出示六块拼版）“为什么它们身上有这么多的小图形洞洞呢？ 三、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去，并讨论其中图上所画的内容讲了些什么。（老师巡回指导）四、请幼儿把拼好的拼版拿出来，逐一贴到黑板上，并向同伴们介绍它所表达的意思。五、师总结：我们只有一个地球，要大家一起珍惜它、保护它，从小学好本领，学习保护环境，让我们的地球更干净、更漂亮。六、引导幼儿完成操作卡30页一 日 活 动 方 案 第十一周星期五游戏名称美味餐厅准备生活经验、幼儿参与游戏的照片游戏目标积极参与游戏，体验参与游戏的快乐。游戏过程1、观看照片，谈话：这是哪里？小朋友们在干什么？你去过餐厅吗？餐厅里有些什么人？他们做了什么？说了什么？2、幼儿分配角色，自由游戏。3、教师参与游戏，适时帮助幼儿。4、小结，整理材料，结束活动。户外活动名 称网小鱼准备圈若干游戏目标1、知道要安全游戏，并掌握一定的技巧。2、享受游戏的乐趣。过程1、玩圈。师：我们每人手中都有一个圈，圈可以有很多玩法，今天我们用圈来玩网小鱼。2、游戏“网小鱼”。教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前脚掌着地。教育活动名 称艺术：手工活动五彩鱼准备报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀活 动目 标1、 能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2、 尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动过程一、观察范例，推想制作方法1、引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。2、 老师出示“五彩鱼”范例，提问：“这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听教师讲解，学习制作方法。1、教师示范讲解制作鱼身的方法。师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，即可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。三、作品展示一 日 活 动 方 案 第十二周星期一游戏名称表演游戏开汽车准备自制方向盘，小椅子4张游戏目标1、继续练习扮演汽车司机、售票员、乘客。学习他们的语言和动作。2、体验与同伴一起游戏的快乐。游戏过程1、幼儿随着“开汽车”的音乐一起跳舞。教师手拿方向盘，交代活动内容开汽车。2、谈话：汽车司机的语言和动作；售票员的语言和动作；乘客的语言和动作。3、分别请几名幼儿进行游戏，教师指导。待幼儿熟悉游戏后可分组进行游戏。4、小结活动，结束。户外活动占圈准备小圈几个游戏目标幼儿练习四散跑，幼儿能灵敏快速地作出反应。活动过程1、组织幼儿，随音乐做准备动作。2、告诉幼儿活动内容，示范讲解游戏方法。3、游戏反复进行。4、小结游戏情况，提出表扬与鼓励。教育活动名 称数学：巧比高矮准备高矮不一的：木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等目 标1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要。活动过程一、 游戏排气球引入高矮话题请一高一矮2名幼儿拍气球，提问“他们都拍到气球了吗？为什么？”二、 探究活动 师：小朋友在比高矮的时候有没有发现什么问题，为什么你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了？老师为小朋友准备了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能发现什么问题，讨论一下为什么？ 幼儿自主探究教师重点就高矮的相对性、高矮的排序引导幼儿发现问题并启发幼儿解决问题。三、 讨论问题、解决问题 利用红、黄、蓝三块大积木的演示引导幼儿理解高矮的相对性。 教师和幼儿共同进行高矮的排序。四、 活动的延伸通过长颈鹿和小猴子比高矮引导幼儿理解比高矮必须在同一水平线上进行。五、引导幼儿完成操作卡23页一 日 活 动 方 案 第十二周星期二游戏名称看图书准备图书若干游戏目标1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。过程1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。4、教师小结，幼儿收拾、整理。户外活动名 称滑滑梯准备检查两个大滑梯是否安全游戏目标1、幼儿掌握滑滑梯的基本要领。2、知道游戏时要注意安全，遵守秩序。活动过程1、介绍活动名称及活动场地。2、请幼儿示范滑滑梯，教师强调滑滑梯的基本要领。3、提出活动要求，特别提醒幼儿注意安全，遵守秩序。4、分成两组进行活动，老师巡回指导。5、游戏结束排队回教室。教育活动名 称健康：学刷牙准备小牙刷、茶杯活 动目 标1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动过程1. 猜迷,引出课题了解牙齿的作用。2. 了解龋齿形成的原因及危害。(1) 看操作卡11页,提问:小熊的牙齿为什么会疼?(2) 边看边了解引起龋齿的原因。 3. 教育幼儿如何保护牙齿。(1) 怎样将小红脸、小蓝脸赶走?(念刷牙歌、教小熊正确的刷牙的方法)(2) 怎样才能不让它们
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