广东省东莞市中堂中学八年级语文下册课外文言文阅读训练.doc

广东省东莞市中堂中学八年级语文下册 课外文言文阅读训练（一）里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。家人曰:“此何意?”答曰:凭他去邻家,无与我事。”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。禆将曰:“簇在膜内者须亟治。”医曰:“此内科事,不应并责我。”噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。 （选自江盈科集任事有删节）1. 解释下列加点的词语。里中有病脚步疮者（ ） 延使治（ ） 跪而请谢（ ）2下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。3翻译下列句子。然则痛安能已，责安能诿乎？ 4读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理？ （二）一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，使成酒。“其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也。乃往诮酒家，谓不传真法。酒家曰：“尔第不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。” 酒家曰：“可有米么？”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”噫，并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怨教之者之非也。世之学者，忘本求末，而学不成，何异于是!【注释】曲：酒母，酿酒所使用的发酵剂。诮(qio)：责备。第：只是。并：连。1解释下列句中加点的词语。）尔第不循我法耳（）及于不得酒（）2加点字意义和用法相同的一项是（ ）一人问造酒之法于酒家七日而尝之AB何异于是吾尝求古仁人之心乃往诮酒家是我忘记下米CD乃重修岳阳楼，增其旧制。何异于是3用现代汉语写出文中画线句的意思。世之学者，忘本求末，而学不成，何异于是!译文：4本文隐含的一个成语是5文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“|”标出来。并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怨教之者之非也。6文中“其人”为什么造不出酒来？ 7作者通过这个故事想说明什么道理？对你有什么启发？ （三） 刘宠任会稽守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝庭征为将作大匠。山阴县有五六叟，自若耶谷间出，人赍百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时吏索求民间至夜不绝或狗吠竟夕民不得安。自明府来，狗不夜吠，民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。【注释】将作大匠：官职名称；主管土木工程。若耶：山名。明府：对太守的敬称。1解释下列加点的词语。 或狗吠竟夕（ ） 年老值圣明（ ） 2文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 他守时吏索求民间至夜不绝或狗吠竟夕民不得安。3“人赍百钱以送宠”的原因是什么，请用文章的句子回答。 4通读全文，请说说刘宠是个怎样的人。 （四 ） 郑板桥开仓济民郑板桥曾任范县令，室无贿赂，案无留牍，爱民如子。迁潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎上有谴我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注释】迁：指调动官职。 谴：责问、责备。1解释下列加点词语的意思。（1）我任之 （ ） （2）去任之日 （ ） 2文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎 上 有 谴 我 任 之3联系上下文，“或阻之”的理由是什么？（用自己的话回答）答：_4文中的郑板桥是一个怎样的人？ 答：_（五）于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女，装奁甚富，夜被穿窬席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。【注释】按：巡视，巡行。窬：y，洞，窟窿。1、 解释加点词语在句中的意思。（1）适巨绅家将嫁女 适： （2）又出示谕阖城户口 谕： 2、给文中划线句子需要加标点的地方用“”标出来。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。3、于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？4、请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。 （1）盗贼： （2）于成龙： （六）大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知神知我知子知何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎！”1对下面加点词语解释不正确的一项是（ ） A大将军邓骘闻其贤而辟之（辟：征召） B四迁荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙） C故所举荆州茂才王密为昌邑令（为：做，担任） D以此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）2给文中画线句子断句。 天 知 神 知 我 知 子 知 何 谓 无 知！3翻译下面句子：使后世称为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎！ 4从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的 。5请你说说杨震具有什么好品质？ （七）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读暗则缚麻蒿自照观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” （注：任末：人名。笈(j)：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿(ho)：植物名称，点燃后可照明。）1解释下面加点的词语。 （1）负笈从师 （2）夫人之好学，虽死犹存 2将下列句子翻译成现代汉语。 人若不学，则何以成 3这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2分） 4给文中划线句子断句：夜则映星月而读暗则缚麻蒿自照观书有会意处题其衣裳以记其事。（八） 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤贫者易感夫书者凡得学者有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。 1.选出下列加点的词语解释不正确的一项是( ）A. 邴原少孤 孤：失去 父亲 B. 一则羡其不孤 羡：羡慕 C.二则羡其得学 其：代词，自己 D师恻然曰 恻然：悲伤或同情的样子。 2用现代汉语翻译下列句子：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 3短文写了两个人物，邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他的看法。 4给文中画线的句子断句。孤 者 易 伤 贫 者 易 感 夫 书 者 凡 得 学 者 有 亲 也。