国际贸易B授课教案.doc

西安邮电大学课程教案课程名称： 国际贸易B 授课教师： 王群 授课教师所在学院： 经济与管理学院 授课班级： 人力资源13级 授课学期： 2014-2015-01学期 1、 基本信息：课程名称：国际贸易B课程性质：必修限选选修素拓跨学科授课专业班级：人力资源13级学生人数：62人所处年级： 一年级二年级三年级 四年级总学时：32学时理论课时：32学时实验课时：学分：2学分课程教材：陈宪.国际贸易-原理.政策.实务上课时间：上课地点：FF302答疑时间：答疑地点：先修课程：政治经济学、西方经济学 本课程在授课对象所学专业人才培养中的作用与地位国际贸易B是经济管理专业学生的一门专业基础课程，对外贸易制度是国家最基本的宏观经济制度。国际分工格局与比较优势获取、对外贸易的政策与选择、国际贸易基本运作规律和实务操作等在当今经济全球化背景下尤为重要，因此人力资源专业的学生必须了解和掌握国家的基本外贸制度和外贸政策，为企业的人才选择和管理提供参考。本课程在知识传授、能力提升、素质培养各方面的教学目标国际贸易B是一门研究国际贸易有关理论和国际货物买卖实际业务的课程，通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易的基本概念和职能、国际贸易的基本理论和政策、国际贸易分析的基本方法和思路、国际贸易基本运作规律和实务操作方法，为将来走上工作岗位奠定牢固的专业知识基础。学生情况分析该专业的先修课程包括政治经济学和西方经济学，具备学习国际贸易的相关背景知识。2、 课程大纲国际贸易B课程教学大纲课程编码： JJ112012课程名称：国际贸易B英文名称：International Trade B适用专业：其它专业 先修课程：政治经济学、西方经济学 学 分： 2学分总学时：32学时 一、课程简介本课程是为我校非国贸专业学生开设的一门专业必修课。国际贸易是一门研究国际贸易有关理论和国际货物买卖实际业务的课程，通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易的基本概念和职能、国际贸易的基本理论和政策、国际贸易分析的基本方法和思路、国际贸易基本运作规律和实务操作方法，为将来走上工作岗位奠定牢固的专业知识基础。二、课程内容及要求 （一）国际贸易的基本理论 主要内容：国际贸易的基本概念及其职能；国际分工及其影响因素；比较优势理论；资源禀赋理论；保护幼稚产业理论；中心外围理论。 (6学时) 基本要求：了解国际贸易的基本概念及其职能；资源禀赋理论和保护幼稚 产业理论。掌握比较优势理论和中心外围理论。 重点与难点：国际分工及其影响因素；比较优势理论和中心外围理论。 （二）关税措施 主要内容：关税的基本概念及其分类；有效关税的概念及其计算；关税的效应分析；关税的计算及海关税则。 (4学时) 基本要求：了解关税的基本概念及其分类；反倾销税和反补贴税；有效关税的概念及其计算、我国关税制度和海关税则。重点与难点：关税的效应分析；关税的计算及海关税则。 （三）非关税措施主要内容：非关税措施的概念及形式；进口配额制的的效应分析；外汇管制的概念及类型；技术贸易壁垒的概念及特点。 (2学时) 基本要求：了解非关税措施的概念及形式；外汇管制的概念及类型。掌握进口配额制的的效应分析；技术贸易壁垒的概念及特点。重点与难点：进口配额制的效应分析。 （四）鼓励出口的措施 主要内容：出口信贷的概念及类型；出口补贴的分类及效应分析；外汇倾销的概念及条件；不同形式的经济特区。 (2学时) 基本要求：了解出口信贷的概念及类型；不同形式的经济特区。掌握出口补贴的分类及效应分析；外汇倾销的概念及条件。 重点与难点：出口补贴的效应分析；我国出口退税制度的改革。 （五） 国际贸易的条约与协定 主要内容：国际贸易条约与协定的概念及类型；WTO协定的产生及主要内容；WTO的基本原则；中国加入WTO的机遇与挑战。 (2学时) 基本要求：了解国际贸易条约与协定的概念及类型；中国加入WTO的机 遇与挑战。掌握WTO协定的产生及主要内容；WTO的基本原则。 重点与难点：最惠国待遇原则和国民待遇原则；WTO协定的主要内容。 （六） 国际贸易术语 主要内容：国际贸易术语的概念及国际惯例；FOB、CFR、CIF贸易术语的责任与义务；六种国际贸易术语的区别与联系；进出口贸易中货物报价及其计算。(6学时)基本要求：了解国际贸易术语的概念及国际惯例；2000国际贸易术语解释通则的特点；掌握六种国际贸易术语的区别与联系；进出口贸易中货物报价及其计算。 重点与难点：FOB、CFR、CIF贸易术语的责任与义务；进出口贸易中货物报价及其计算。 （七） 国际货物的运输及其保险 主要内容：班轮运输的特点及运费的计算；海洋货物运输险的承保范围； 海洋货物运输险的承保险别；海运提单的特征、类别及填制。 (4学时)基本要求：了解海洋货物运输险的承保范围；海洋货物运输险的承保险别。掌握班轮运输的特点及运费的计算；海运提单的特征、类别及填制。 重点与难点：集装箱运费的计算；海运提单的特征、类别及填制。 （八）国际结算方式 主要内容：托收方式流程及风险；信用证方式的特点及其流程；国际商会跟单信用证统一惯例；国际保理业务和银行保函的特点及流程。(2学时) 基本要求：了解托收方式流程及风险；国际商会跟单信用证统一惯例； 掌握国际保理业务和银行保函的特点及流程；信用证方式的特点及其流程。 重点与难点：信用证方式的特点及其流程。 （九） 国际贸易的交易程序 主要内容：出口贸易交易程序的四个阶段；出口贸易磋商的四个环节； 国际货物销售合同公约的主要内容；出口贸易合同的主要条款。 基本要求：了解出口贸易交易程序的四个阶段；掌握出口贸易磋商的四 个环节；出口贸易合同的主要条款。 (4学时) 重点与难点：出口贸易磋商的四个环节；出口贸易合同的签订及履行。三、教学安排及学时分配 教学环节 及学时主要内容学时分配讲课习题课实验小计国际贸易的基本理论66关税措施44非关税措施22鼓励出口的措施22国际贸易的条约与协定22国际贸易术语66国际货物的运输及其保险44国际结算方式22国际贸易的交易程序44 合计3232 四、考核方式 期末考试采取闭卷的形式进行。总评成绩满分为100分。总评成绩=平时成绩30% + 期末成绩70% 五、建议教材及参考资料 建议教材： 陈宪.国际贸易-原理.政策.实务.立信会计出版社.2013年出版 参考资料： 1冷柏军.国际贸易理论与实务.中国人民大学出版社.2012年出版 2黎孝先.国际贸易实务.对外经贸大学出版社.2012年出版三、教学日历四、学生作业及平时考核情况记录表五、课堂教学设计方案 第1次课 2学时1、 本次课教学目标： 通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：国际贸易的基本概念及其职能；国际贸易与国内贸易的异同；国际分工及其影响因素。 3、本次课教学难点：国际分工及其影响因素。核心问题是当前国际分工的格局和我国对外贸易的特征。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第2次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：李嘉图的比较优势理论；俄林的资源禀赋理论；产业内贸易理论；波特竞争优势理论。 3、本次课教学难点：比较优势理论；核心问题是比较优势陷阱和出口的贫 困化增长。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第3次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：李斯特的保护幼稚产业论；凯恩斯的超保护贸易理论；普雷维什的中心-外围说。3、本次课教学难点：李斯特的保护幼稚产业论；核心问题是进口替代战略 和出口导向战略。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第4次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：国际贸易政策的演变；关税的基本概念及其分类；有效关税的概念及其计算；反倾销税和反补贴税。3、本次课教学难点：核心问题是有效关税的概念及其计算。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第5次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：小国征收关税的效应分析；大国征收关税的效应分析；最适关税；关税的计算及海关税则。 3、本次课教学难点：关税的计算及海关税则；核心问题是大国征收关税 的效应分析。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第6次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：非关税措施的概念及特点；进口配额制的的效应分析；外汇管制的概念及形式；技术贸易壁垒的概念及类型。 3、本次课教学难点：非关税措施的概念及特点；核心问题是小国进口配 额制的效应分析。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第7次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：出口信贷的概念及类型；出口补贴的分类及效应分析；外汇倾销的概念及条件；我国的出口退税制度。 3、本次课教学难点：出口补贴的分类及效应分析；核心问题是我国现行的 出口退税制度及其完善。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第8次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：国际贸易条约与协定的概念及类型；WTO协定的产生及主要内容；WTO的基本原则；中国加入WTO的机遇与挑战。 3、本次课教学难点：WTO协定的主要内容。核心问题是最惠国待遇原则 和国民待遇原则。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第9次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：国际贸易术语的概念及国际惯例；2000国际贸易术语解释通则；FOB、CFR、CIF贸易术语下进出口方的责任与义务。3、本次课教学难点：2000国际贸易术语解释通则；核心问题是掌握FOB、 CFR、CIF贸易术语下进出口方的责任与义务。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第10次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：FCA、CPT、CIP贸易术语下进出口方的责任与义务。六种国际贸易术语的区别与联系；2010国际贸易术语解释通则。3、本次课教学难点：六种国际贸易术语的区别与联系；核心问题是掌握2010国际贸易术语解释通则的新变化。 4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第11次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：出口商品如何报价？出口商品的佣金核算；出口商品的成本核算；出口商品报价核算实例分析。 3、本次课教学难点：掌握出口商品报价核算实例分析。 4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第12次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：班轮运输及其租船运输；件杂货运费的计算；集装箱运费的计算；海运提单的特征、类别及填制。 3、本次课教学难点：海运提单的特征、类别及填制；核心问题是件杂货运 费的计算和集装箱运费的计算。 4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第13次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：海洋货物运输险的承保范围；海洋货物运输险的承保险别；海洋货物运输险的承保原则。3、本次课教学难点：核心问题是掌握海洋货物运输险的承保原则。 4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第14次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：托收方式流程及其风险；信用证方式的特点及其流程；跟单信用证统一惯例；国际保理业务和银行保函的特点及流程。3、本次课教学难点：核心问题是掌握信用证方式的特点及其流程。 4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第15次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：出口贸易前的准备工作；出口贸易磋商的四个环节；构成有效发盘的条件；构成有效接受的条件。3、本次课教学难点：核心问题是掌握出口贸易磋商的四个环节。 4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。 第16次课 2学时1、本次课教学目标：通过相关案例和多媒体技术，能够让学生充分把握课程内容的主要脉络，突出重点和难点；通过课堂讨论和演讲的形式，活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。2、本次课教学重点：国际货物销售合同公约的主要内容；出口贸易合同的主要条款；出口贸易合同的履行。3、本次课教学难点：掌握国际货物销售合同公约的主要内容。4、本次课教学方法： （1）案例教学：通过生活中的案例引导学生思考国际贸易现象。 （2）PPT教案：图文并茂，生动直观，提高教学的质量和水平。 （3）课堂讨论：活跃课堂氛围，培养学生的参与意识和独立思考能力。5、本次课教学过程设计 （1）以国际贸易理论的一般规范和我国对外贸易制度和政策作为贯穿教学内容的主线。 （2）各部分教学内容均突出基本概念、基本理论、基本制度规范以及我国对外贸易改革和实践等几个内容要素。 （3）讲授与启发式教学、案例与多媒体教学有机结合，课后学生可以根据课程内容和自己的兴趣选择题目和研究内容，通过专题小论文、调查报告、读书笔记等形式形成书面成果。