三年级上册信息技术总的教学目的和要求.doc

本册总的教学目的和要求本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的的 语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画，力图通过激发小学生对信息 技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教材选取符合信息技术发展 要求并适合小学生认识水平的教学内容，以 windowsxp 为主要教学平台，以循 序渐进、螺旋上升的方式。三年级： 1、认识计算机。 2、 正确的开、关机。 3、 键盘的使用。 4、 认识多媒体。 三年级学生情况分析 三年级的学生刚接触了电脑，对鼠标操作不熟练，但是部分学生家里有电脑 ，并且已经在使用电脑。这样在教学过程中就 很容易形成部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所有的学生都 能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题三年级教材分析三年级上册是教材整个信息技术新课程的第一册，这册教材的主要目的是 让学生在通过了解计算机，对计算机硬件知识有一定的了解， 同时通过本册内容的了解，让学生能掌握信息技术学科所必须掌握的知识，本册 教材主要的内容放在 计算机操作上使用，同时让学生通过对计算机知识的学习，了解相关的 winxp 最基本的一些操作，如快捷键的使用，文件的复制和移动等等，让学生即有动键盘的机会，也有动鼠标的能力。本册还有一个重要的内容是进行汉字输入和文本编排的教学，需要对学生加强指法的训练。 了解计算机的输入、输出设备的知识；熟练使用鼠标、键盘。第一章：认识计算机。 第二章：唤醒沉睡的计算机。 第三、四章：键盘与指法训练.第五章：认识多媒体。 第六章：计算机在学习中的应用。 教学措施 1、 通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑；2、 通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。 3、 通过家校联系，让学生能更好的使用家里的电脑，让更多的资源能得以 利用,培养专业特长。 4、 通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力， 提高信息素养。 5、在教学中，要经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术 的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到网上去找一些有利于学 生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生 既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实 践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定 的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经 成了学生十分喜欢的课程之一。 6、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开 展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。 7、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的 教学方法，传授知识和技能。 8、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试， 加以变通，并从理论的角度，加以深华。 “诚信、感恩、励志”主题班会09高职市场班 发布时间: 2010-06-22 打印本页 - 班会主题：“心存感恩”时间：2010年5月12日2：50地点：3号教学楼210室与会人员：09市场班全体同学及班主任郑立华主持人：宋丽娟（宣委），陈冠宇（班长）记录人：李建方目的：时值感恩之际，在这感恩之情悄悄在我们心中弥漫的时候，也许你因为缺少勇气而难于出口，也许你会因为没有机会而无法表现，也许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已。为了加强感恩教育，深化大学生思想政治工作内涵，为学生的成长提供一个指导，让家长、师长感受到他们成长所带来的喜悦，让这些家长、师长体验接受到来自这些孩子的感恩时那种欣慰的感觉。特班级开展“心存感恩”主题班会，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让大家来表达你心中的感恩之情。活动过程：一） 发言记录陈冠宇：“在这个阳光灿烂，春意融融的下午，让我们敞开心扉聆听彼此的心声。感恩伤害你的人，因为他们磨练了你的意志；感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的见识；感谢遗弃你的人，因为他们教导了你自立；感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的能力。”宋丽娟：“感恩是一种对恩惠心存感激的表示。感恩是一种歌唱的生活方式，它来自对生活的热爱与希望。现在就听听同学们的心声。陈巧云：怀一颗感恩的心“落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的篇章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为有了感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友谊，因为感恩才会让我们懂得生命的真谛！”（鼓掌）陈冠宇：“对父母心存感恩因为他们给了我们生命，让我们健康的成长，在他们的一次次牵扶下，我们可以自信的放飞理想”孙杨：母亲节感恩“母亲就像一场春雨，润物无声，绵长悠远，母爱是天涯游子的最终的归宿，是润泽儿女的一眼清泉。”宋丽娟：“对师长心存感恩是因为她们给了我教诲，让我们抛开无知，懂得思考，在学习中实现自我。”耿翰祎：“当我们划开一叶扁舟，是谁知道我们乘风破浪？在人生的十字路口，是谁为我们指引方向？老师。于是我们能在彷徨中坚定，在迷茫中清醒，是老师让我们看见广袤无垠的天空，是老师让我们看见碧波荡漾的大海。人生中老师为我们点燃了希望的光芒，给我们插上希望的翅膀，老师生命之蜡依旧燃烧着，点燃了我们渴望知识的热情，照亮了整个文明世界的同时也照亮了自己鬓霜的白发。老师您辛苦了！”姜洋：“老师在我们心中播下了快乐的火种，老师把所有的希望寄托在我们身上。老师关爱我们的点点滴滴，一个个动人的情节把我们的生活点缀的精彩美丽，让我们刻骨铭心。”陈冠宇:“对党和国家的感恩，是他们给了我们和平，在我们孤独无助的时候让我们看到阳光和希望。”邸倩：“国家助学金不仅是在物质上的帮助，更是精神上的鼓励，我感谢国家支持我们这些有特殊情况的学生完成学业，感谢对我们的关怀，我要把关怀化为成长的动力，努力学习多参加公益活动，回报社会。”（鼓掌）李建方：“近几年来党和国家十分重视对大学生的培养和教育，为我们提供了大笔的奖学金和助学金，为继续深造铺平了道路党的惠民政策让我们知道了知恩图报，更加坚信了我们服务社会，报效祖国的信念。”孟金红：“很荣幸的经过国家的资助我上了大学，因为它不仅实现了我的大学梦想，而且我能够安心在这里学习，不必因为家里的经济状况而发愁。学校帮助让我不必拮据，躲开了绊脚石。滴水之恩当涌泉相报，我一定珍惜这来之不易的助学金，以自己最大的努力，回报党和国家对我们的关怀。”宋丽娟：“对学校心存感恩，因为是她们让我们在这风尘的道路上有充足的精神享受，认识了自己的理想和目标.”王建利：“回想一年前，自己经历了苦涩的五月，奋斗的六月，无奈的七月。仿佛生活失去了曾有的光辉。一切都是那么黑暗，是培黎在我最无助的时候给了我新的希望，新的开端，新的大学生活，新的奋斗目标。”二） 会议总结陈冠宇：“听了同学们的肺腑之言，我感到了大家的一颗感恩之心。感恩之心会常驻我们心中。”宋丽娟：“最后希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，早日回报社会”班主任郑立华：“只有懂得感恩的人才会体会到生活的美好。 生活中处处都是爱，只要我们拥有一颗感恩的心，即使没有遇到天使也要做别人的天使去帮助那些需要帮助的人,我们也将一如既往地用自己的实际行动去学会感恩,去懂得感恩，正如我们歌中“感恩的心，感恩有你，伴我一身，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜.”让我们手拉手,心连着心，为一个和谐美好的培黎而努力吧！” 散会。