2010年江苏省连云港市中考化学试卷及答案.doc

2010年连云港市化学中考试卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Na23 Mg24 Cl355 K39 Fe56 Zn155一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意)1小川同学学习生活用品涉及的主要材料中，属于金属材料的是 ( )2下列变化属于物理变化的是 ( ) A牛奶变质 B光合作用 C海水晒盐 D白磷燃烧3下列物质中，属于纯净物的是 ( ) A汽水 B干冰 C加铁酱油 D新鲜空气4生活中一些常见物质pH如下图所示，其中酸性最强的是 ( ) A洁厕灵 B西瓜汁 C鸡蛋清 D肥皂水5已知钠原子的原子核内有11个质子，下列能正确表示钠原子结构示意图的是 ( )6国家大剧院玻璃外墙采用了“纳米自洁玻璃”，即让玻璃穿一层纳米级二氧化钛(TiO2)外套，从而使玻璃具有自洁、消毒、杀菌等功能二氧化钛中钛元素的化合价为 ( )A2 B+2 C4 D+47将下列物质分别放入足量水中，并充分搅拌，不能形成溶液的是 ( ) A食盐 B花生油 C白糖 D纯碱8下列实验操作中，不规范的是 ( )A读取液体体积B氢气验纯C闻气体气味D熄灭酒精灯9施用氮肥能使农作物叶色浓绿，以下化肥中属于氮肥的是 ( ) ANH4NO3 BK2SO4 CCa3(PO4)2 DKCl10当同学们走进食堂时，饭菜的香味扑鼻而来，这说明 ( )A分子的质量很小 B分子间有间隔 C分子在不断运动 D分子是由原子构成的11有甲、乙、丙三种金属，只有甲在自然界中主要以单质形式存在，丙的盐溶液不能用乙制的容器盛放则这三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ( ) A甲乙丙 B丙乙甲 C丙甲乙 D乙丙甲12下列家庭小实验不能成功的是 ( ) A用紫卷心菜制酸碱指示剂 B用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C用食盐水浸泡菜刀以除去表面的锈斑 D用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水13下列叙述正确的是 ( ) A鱼、瘦肉等食物中含有丰富的维生素C B利用洗洁精的乳化功能可以将餐具上的油污洗去 C除去不纯的Fe粉中混有的少量Cu粉，可采用先加盐酸再过滤的方法 D向盛有少量浓硫酸的量筒中缓慢加入一定量的水并搅拌，可得稀硫酸14下列对应的化学方程式书写完全正确的是 ( ) A用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca(OH) 2=CaCO3+H2O B用水的电解实验测定水的组成：2H2O=2H2+O2 C在密闭容器中燃烧镁条验证质量守恒定律：Mg+O2MgO2 D用胃舒平(主要成分为氢氧化铝)治疗胃酸过多：HCl+Al(OH) 3=AlCl3+H2O15豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能下列关于异黄酮的说法正确的是 ( ) A异黄酮中共含有27个原子 B异黄酮中碳元素的质量分数最大C1个异黄酮分子中含有1个氧分子 D异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：216炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品(如图)，其主要成分是木炭下列说法中错误的是 ( ) A炭雕作为艺术品可以长久保存 B炭雕能吸附室内微量的有害气体 C摆放炭雕时必须远离火种 D将制炭雕的下脚料末与氧化铜粉末共热，不能发生反应17过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2现将沾有Na2CO3固体的棉花放入如图的烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有Na2O3固体的棉花燃烧起来下列从实验获得的信息中，你认为不正确的是 ( ) A棉花具有可燃性 BCO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧 CNa2CO3与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点 D棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件18如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 ( ) A甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而增大 Bt1时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等 Ct2时，甲的溶解度比乙的溶解度小 Dt2时，甲、乙两物质各20 g可分别完全溶解在100 g水中19甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下有如下转化关系(部分生成物 已略去)已知甲为红色单质，乙为黑色粉末，丁为白色沉淀，则图中标号、所代表的物质(或溶液中的溶质)的化学式依次可能是 ( ) AH2、BaCl2、Zn BCO、KNO3、Fe CO2、KOH、Al DC、NaOH、Ag20下列图象分别对应四种操作过程，其中正确的是 ( ) A加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 B向装有氧化铁的硬质玻璃管中通入一氧化碳片刻后高温加热 C相同质量的锌和铁分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应 D向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液二、(本题包括3小题，共16分)21(6分)用数字和化学符号表示： (1)2个氮原子_； (2)2个氢气分子_；(3)亚铁离子_； (4)氢氧根离子_； (5)+2价的钙元素_； (6)五氧化二磷_22(4分)在日常生活或化学实验中，浓硫酸、小苏打(NaHCO3)、碘酸钾(KIO3)、乙醇(C2H5OH)等物质都有着重要的用途，选择上述物质的编号填入相应空格： (1)常用于实验室作干燥剂的是_； (2)可用于制发酵粉的是_；(3)用于配制医用消毒酒精的是_；(4)为防治碘缺乏病，可在食盐中加入_23(6分)2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任 (1)水_(填“属于”或“不属于”)人类六大营养素之一；水属于化合物中的_(填“氧化物”或“酸”或“碱”或“盐”)水在日常生活中有着广泛的应用，下列应用正确的是_(填数字代号) 为了防止煤气中毒，可以在室内放一盆水 图书馆内图书着火，最好用水扑灭 在生理盐水中，水是溶剂 长期饮用硬水是补钙的最好方法，有利于人体健康 上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中，以起降温作用 (2)据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14，属于严重缺水的城市，并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要 下列是保护市区主要供水河流蔷薇河水质的建议，其中不正确的是_(填 数字代号) 严禁将含磷废水排入河中 坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥 严禁在河边随意堆放生活垃圾 严禁在河边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池 (3)生活中节约水的方法很多如：用洗衣水冲厕所；请你再举一例：_三、(本题包括2小题，共16分)24(8分)“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳、特别是二氧化碳的排放量上海世博会采用的1 000余辆新能源汽车充分体现了“低碳”理念汽车能源的更新历程如下： (1)汽车用汽油、柴油作燃料，不完全燃烧时，会生成_、碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等空气污染物，通常用催化转化的方法处理尾气，其反应原理用化学方程式表示为2CO+2NO2CO2+X，其中“X”的化学式为_ (2)最近，我市有千余辆公交和出租车完成了油改气(汽油改天然气)，使港城人出行越来越“低碳”，也为降低_效应作出了有益的贡献天然气的主要成分是_， 其在空气中完全燃烧的化学方程式为_ (3)2004年4月，化学家研究发现，利用二氧化碳和环氧丙烷(C3H6O)在催化剂作用下可生成全降解塑料，环氧丙烷属于_(填“有机物”或“无机物”)，这不仅是体现“低碳”理念的又一举措，而且可以降低废弃塑料带来的_问题25(8分)在上海世博园江苏馆的“春华秋实”展区，用我市东海水晶雕出的作品寄畅园之冬吸引了众多参观者的眼球东海县是国家火炬计划硅材料产业化基地，产品有晶莹剔透的水晶制品，更有用途广泛的石英砂、石英玻璃、硅微粉等硅的系列产品其中石英砂(主要成分为SiO2)是制取高纯硅的主要原料，高纯硅又是制造计算机芯片的主要原料资料卡：由石英砂制得高纯硅的反应原理为：SiO2+2CSi(粗)+2CO Si(粗)+2Cl2SiCl4SiCl4+2H2Si(纯)+4HCl其生产过程示意如下： 请你自学上述资料后，回答下列问题： (1)由石英砂制得高纯硅的反应原理中，属于化合反应的是_(填数字代号，下同)， 属于置换反应的是_ (2)粗硅提纯必须在无氧的氛围中进行，除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外，还有一个原因是_ (3)生产过程示意图中的“物质A”用水吸收，可得副产品(一种常见的酸)的名称是 _ (4)作为电器、电子、光纤等行业原料的石英砂纯度要求高，需要对普通石英砂(含有少量的CaCO3Fe2O3)进行提纯，其中酸洗(用盐酸)和高纯水洗是两个重要的步骤请写出酸洗步骤的一个反应的化学方程式：_(任写一个)；判断高纯水洗是否洗净的方法是取少量最后的洗涤液于试管中，向其中滴加AgNO3溶液，若无现象，则表明残留物已洗净；否则，表明残留物未洗净四、(本题包括2小题，共22分)26(9分)某同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置，请回答下列问题： (1)写出标有字母的仪器名称：a_，b_ (2)若用装置B制备氧气，仪器a中装有高锰酸钾，还需作的一点改动是_ (3)若用装置A或C及相关药品制备氧气，则反应的化学方程式是_；与 装置C相比，装置A的优点是_(只要求写出一点)；收集氧气应选用的 装置是(填字母代号)_或_ (4)用装置A或C及相关药品还可制备_(填一种气体的化学式)27(13分)某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室邀请你参加以下活动(已知：2Na2CO3+H2SO4=2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性) (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶 液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由_色变为_色的现象来判断两者确实发生反应的丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为_【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：溶质为：Na2SO4、CaSO4 溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH请你判断：上述猜想中不合理的是_(填数字代号)【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整实验内容实验现象和结论取废液缸中少量溶液于试管中，滴入少量_溶液，观察a若有气泡产生，则猜想_成立(填数字代号)b若无气泡产生，则猜想_成立(填数字代号)【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：Na 2SO4、NaOH；Na2SO4、Ca(OH)2；Na2SO4、NaOH、Na2CO3；Na2SO4、_；Na2SO4、Na2CO3、_(未列全请用化学式将、 补充完整) (2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种 【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验请你回答下列问题： 若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液， 无蓝色沉淀生成，则_(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应 若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：_ 还可以将上述CuSO4溶液换成_溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证 明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应五、(本题包括1小题，共6分)28(6分)实验室里现有一包氯化镁和氯化钠的固体混合物样品，某同学取该样品128 g，使之完全溶解在50 g水中，再向其中加入40 g20的氢氧化钠溶液，恰好完全反应求：(计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字) (1)样品中氯化镁的质量(2)反应后所得溶液中氯化钠的质量分数参考答案1C 2C 3B 4A 5A 6D 7B 8D 9A 10C 11D 12C13B 14A 15B 16D 17B 18B 19A 20D+221(1)2N (2)2H 2 (3)Fe2+ (4)OH (5)Ca (6)P2O5 22(1) (2) (3) (4)23(1)属于 氧化物 (2) (3)略(合理即可)24(1)CO(或一氧化碳) N2 (2)温室 CH4(或甲烷) CH4+2O2CO2+2H 2O (3)有机物 “白色污染”25(1) (2)防止O2进去与H2混合引起爆炸 (3)盐酸 (4)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 白色沉淀26(1)试管 集气瓶 (2)将试管口略向下倾斜 (3)2H2O22H2O+O2 方便添加反应物或控制液体的加入量等(合理即可) E F(或F E) (4)H2(或CO2)27(1)【问题讨论】浅红(红) 无 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 【提出猜想】 【实验探究】Na2CO3 【意外发现2】NaCO3(或NaHCO3) NaHCO3 (2)【拓展探究】能 在V1 mL NaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再产生时，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3V 2即可证明 FeCl2(或MgCl2等)28解析：氢氧化钠只与混合物中氯化镁反应，产生氢氧化镁沉淀；根据氢氧化钠的质量计算出氯化镁的质量，以及产生的氯化钠的质量，计算氯化钠的质量分数时需沣意加上原混合物中氯化钠的质量 (1)设样品中氯化镁的质量为x MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl 95 80 58 117 x 40 g20 y z 解得x=95 g (2)设反应后生成Mg(OH)2的质量为y，生成NaCl的质量为z 解得y=58 g 解得z=117 g 反应后所得溶液中氯化钠的质量分数：答：略8