幼儿园大班上册教案详案：快乐儿童城

幼儿园大班上册教案详案 快乐儿童城 大班综合 快乐儿童城 大班主题系列活动设计 快乐儿童城 门票 设计意图 门票活动已进行了一段时间 幼儿已积累了许多有 关门票的知识 设计一张完整的门票是学习的积累与考察 在秋游 中 幼儿对门票的地图很感兴趣 所以尝试让幼儿在地图中找到要 某一区域并做出相应标记 本班幼儿个性强 约束力较差 结合门 票的须知试着让幼儿自己制定规则 并自觉地遵守 活动目标 1巩固对门票的认识 能独立设计一张完整的门票 2学会利用参照物在地图中找到某一区域 并做出相应标记 3培养规则意识 能独立制定某一区域的游戏规则 4发展审美 想象及动手操作能力 并体验动手创作的乐趣 活动准备 门票型卡纸 彩笔 胶棒 规则图 副卷 地图 幼儿自带门票 五角星 活动过程 1以游戏身份引出活动 激发幼儿活动兴趣 教师 小朋友 你们猜我是谁 高老师 请你们看看我带的胸卡 经理 我是快乐儿童城的经理 明天儿童城就要开业了 可我还有 一个很重要的任务没有完成 儿童城的门票还没有做好 我知道 大二班的小朋友正在进行门票的活动 而且个个都会设计门票 我 想把这个任务交给你们 你们想不想帮我完成这个任务呀 原意 2复习有关门票的知识 明确一张完整的门票是什么样的 教师 小朋友们 当一个好的设计师要懂得很多关于门票的知 识 你们能告诉我门票上都有什么吗 有图案 副卷 地图 须知 等等 幼儿边说边在图表中标出 将主要的 次要的内容用不同颜色 标记取分开 加深幼儿对门票主要部分的印象 3我们的儿童城中有许多好玩的地方 你知道有哪些吗 你是怎 样找到的 请幼儿边说边做上标 启发 幼儿说出所参照的某一事物 请你在你设计的门票地图上标出记号 告诉游人好吗 在这个地方玩儿 你应该告诉游人必须遵守什么规则 吗 也请小设计师在门票制定几条须知好吗 4幼儿设计 教师指导 我为你们准备了许多设计材料 有门票型纸张 有地图 有副 卷 有规则图 有门票请小朋友自己选择需要的来设计快乐儿童城 的门票 比一比看一看那个设计师最谦让 轻拿轻放 怎样让游人看到票就知道自己应该遵守些什么呢 5请设计好的幼儿到各个地方玩 可用自己的也可和别人交换 我觉得小朋友设计都很认真 所以作为儿童城的经理我奖励小 朋友免费到儿童城去玩 玩的时候也请你们考察一下这张门票好用 吗 我们把好用的成功地收集起来 让大家学习 不好用的也收集起 来 请其他的小设计时帮他完善 然后把成功的票送到售票处去 活动自然结束 延伸活动 认识货币 玩买票游快乐儿童城的游戏 学习使用 门票