幼儿园中班音乐教案《青蛙唱歌》

幼儿园中班音乐教案 青蛙唱歌 活动目标 1 学习辨别音乐的强弱 高低 并能用不同动作来表现对音乐 的理解感受 2 尝试用语言节奏表现青蛙的叫声 3 能从音乐高低变化中区别老青蛙 小青蛙 并学习用不同的 声音来演唱 体验演唱的乐趣 活动准备 1 大 荷叶 一片 钢琴 2 虫子一串 青蛙指偶两个 老青蛙 小青蛙 活动过程 1 出示荷叶 引起幼儿的兴趣 师 小朋友 你们看 这是什么呀 哦 原来是一片大大地 绿绿 的荷叶呀 我们让她静静的躺在水面上吧 师生手持荷叶站在原地不 动 2 倾听音乐 感受和辨别音乐的强弱 师 风儿吹来 荷叶会怎样呢 听 风吹来了 是什么样的风 另一教师弹轻风的音乐 请你们猜一猜 轻轻的风吹过来 荷叶怎么 动 轻轻的 荷叶是轻轻的柔柔的抖动 师再次弹轻风 师生共同轻 轻抖动荷叶 我们转起来 轻轻地抖起来 踮起脚尖 师生小碎步 转 抖动2遍 师 听 又来了一阵风 是什么风 师弹狂风音乐 幼儿听 你们听了有什么感觉 我们边听边抖动荷叶 再次弹狂风 师生抖 动荷叶 师 嘘 风停啦 师生停在原地 我们都知道风是会变的 让我 们来跟着风声来变化着抖动荷叶吧 弹两种不同的音乐 师生共同变 化抖动荷叶 3 尝试用语言节奏表现青蛙的叫声 用不同的声音区别老青蛙 小青蛙声音的变化 1 师 风停了 荷叶停在了水面上 师生把荷叶放在地上 小 朋友 荷叶上是谁最喜欢坐得呀 小青蛙 小青蛙们 我们一起来跳 上荷叶休息一会 师生共同跳上荷叶 坐下来 2 引导幼儿尝试用语言节奏表现青蛙的叫声 师 小青蛙 你们最喜欢坐在荷叶上干嘛 是怎么叫得 个别幼 儿学叫 这只青蛙叫得真好听 还有节奏呢 其实 青蛙叫不一样的 声音就是在说不一样的话 听我说 你好 你好 真高兴 真高兴 那你们能不能把叫声也像说话一样说给大家听呢 幼儿学说 说得真好 还有谁叫出不一样的呢 鼓励幼儿学 3 倾听音乐 学习用不同的声音区分老青蛙 小青蛙 师 你们看 出示指偶 荷叶上有两只青蛙 他们在荷叶上愉快 地唱歌 我们来听听是谁在唱 配班老师弹两段不同节奏的青蛙音 乐 幼儿倾听 先是谁唱的 后面的呢 我们再来听一听 比比谁的 耳朵最灵 再次倾听 小青蛙唱的歌是怎样的 是跳跳的 还是连连 的 细细的还是粗粗的 跳跳的 高高的 细细的 老青蛙呢 连连 的 低低的 粗粗的 师 老青蛙说 我要跳到荷叶上去玩 小青蛙说 我也要去 老师情景表演 他们见了面唱起了歌 问幼儿 谁先唱 老师示范唱 一遍小青蛙 该轮到老青蛙唱了 示范唱一遍老青蛙 我们跟着小青 蛙唱一遍 好吗 幼儿学唱 师生一起唱 小青蛙的声音是细细的 老青蛙的声音是粗粗的 和我一起唱 师生一起清唱 师 青蛙的歌好听吗 谁愿意做老青蛙呢 谁愿意做小青蛙呢 教师帮助幼儿分组 记住要唱出老青蛙和小青蛙不同的声音哦 幼儿 分组唱2 遍 4 游戏 小青蛙捉害虫 结束活动 师 哎呀 我们唱得肚子好饿啊 我们去捉害虫吧 一起把荷叶 收起来 噢 对了 我们是怎么跳得 听到高高的声音就跳得高高的 听到低低的声音呢 配班老师放高低的音乐 幼儿听音乐跳 来捉 害虫啦 哇 好累啊 我们回家啦