北师大版小学四年级数学下册教学计划

北师大版小学四年级数学下册教学计划 一 本学期教学内容及目的要求 一 数与代数 领域 1 第一单元 小数的意义和加减法 在三年级下册学习 元 角 分 和小数 的基础上 扩展对小数的认识 把小数和分数初步联系起来 进一 步了解小数的意义 结合具体情景 学习小数加减法和加减混合运算 运用 小数加减法解决日常生活中的一些问题 感受小数与实际生活的密切联系 2 第三单元 小数乘法 结合具体情景 使学生了解小数乘法的意义 经历探索小数乘法计算方法的过程 掌握小数乘法的计算方法 运用小数乘 法解决生活中的简单问题 3 第五单元 认识方程 结合生活情景 使学生初步了解可以用字母 表示数 通过直观教具 初步了解方程 通过游戏活动 初步了解等式性质 并能用等式性质解简单的方程 二 空间与图形 领域 1 第二单元 认识三角形和四边形 通过分类活动 梳理已学过的一 些图形 通过对三角形分类 了解各类三角形的特点 通过操作 探索并发 现三角形三个角的度数和等于180度 三角形任意两边的和大于第三边 进 一步认识平行四边形 了解梯形的特征 会运用学过的图形设计一些简单的 图案 2 第四单元 观察物体 能辨认从高低 远近不同观察点拍摄到的图 片及其先后顺序 通过实际观察 使学生体会到同一景物在不同的位置 看 到的画面不同 能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序 三 统计与概率 领域 第六单元 数据的表示和分析 经历收集 表示和分析数据的过程 认 识条形统计图和折线统计图 了解平均数的意义 解决简单的实际问题 四 综合应用 领域 本册教材在每一单元的教学内容中 配有题材具有现实性 趣味性呈现形 式多样化的应用问题和实践活动 除此之外 还安排了 密铺 奥运中 的数学 优化 三个专题活动 让学生综合应用所学的知识解决实际问 题 五 整理与复习 包括整理与复习 一 整理与复习 二 总复习 二 本学期教学目标 1 使学生认识自然数和整数 掌握十进制计数法 会根据数级正确地 读写含有三级的多位数 2 使学生理解整数四则运算的意义 掌握加法与减法 乘法与除法之 间的关系 3 使学生掌握加法和乘法的运算定律 会应用它们进行一些简便运算 进一步提高整数口算 4 使学生理解小数的意义和性质 比较熟练地进行小数加法和减法的 笔算和简单口算 5 使学生初步认识简单的数据整理的方法 以及简单的统计图表 初 步理解平均数的意义 会求简单的平均数 6 使学生进一步掌握四则混合运算顺序 会比较熟练地计算一般的三 步式题 会使用小括号 会解答一些比较容易的三步计算的文字题 7 使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题 并会解答 一些比较容易的三步计算应用题 初步学会检验的方法 8 结合有关内容 进一步培养学生检验的习惯 进行爱国主义教育和 唯物辨证观点的教育 三 学生情况分析 学校的教学条件较好 师资力量较强大 教学设施先进 拥有多媒体教室 等现代化的教学设备 学生大多数家庭条件较好 素质相对来说也比较高 大部分学生能从已有的知识和经验出发 获取知识 抽象思维水平有了一定 的发展 基础知识掌握较牢固 具备了一定的学习数学的能力 个别学生基 础知识差 对数学不感兴趣 学习被动 上课不认真听讲 作业不能按时完 成 学习有困难 特别对应用题数量关系的分析存在问题 还有个别学生比 较聪明 但学习不勤奋 成绩不理想 四 教学具体措施 1 加强思想教育 学习目的性教育 使学生进一步端正学习态度 2 以学生为主体 提倡启发式教学 注重尝试教学 激发学生求知欲 3 重视抓课堂教学改革 采用多种方法调动学生积极性 要求作业在课堂 上 完成 并及时反馈 4 做好后进生的辅导工作 实施 课内补课 的方法 组织互帮互学 5 培养学生的分析 比较和综合能力 6 培养学生的抽象 概括能力 7 培养学生的迁移类推能力 8 培养学生思维的灵活性 五 教学进度表 周次 内容 课时 第一周 小数的认识和加减法 4 第二周 小数的认识和加减法 4 第三周 小数的认识和加减法 4 第四周 认识图形 4 第五周 认识图形 4 第六周 认识图形 小数乘法 4 第七周 小数乘法 4 第八周 小数乘法 4 第九周 整理与复习 2 第九周 观察物体 3 第十周 认识方程 4 第十一周 认识方程 4 第十二周 认识方程 4 第十三周 数学好玩 4 第十四周 数学好玩 4 第十五周 数据的表示和分析 4 第十六周 数据的表示和分析 4 第十七周 总复习 4 第十八周 总复习 4 第十九周 期末复习 4 第二十周 期末复习 4