劳动与技术小鸟的家教学设计.doc

三年级劳动与技术 小鸟的家教学设计 授课教师：许自软教学内容第二单元 ： 圆纸筒的家 第一课：小鸟的家 教学目标1. 通过观察，知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。2. 学会制作“小鸟的家”。3. 在制作中培养学生认真细致的好习惯。教学重点动手动脑、发挥想象认真独立完成制作任务。教学难点动手动脑、发挥想象独立完成制作任务。教学准备1. 教师准备：多媒体视频课件“树林与小鸟”、“小鸟的家”示范作品2. 学生准备：剪刀、刻刀、胶水、制作材料（鸟窝的材料）教 学 程 序个性修改1.激发兴趣。为了激发学生的学习兴趣，可以先放一段录像：小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，青青的草地.小鸟在那里生活得自由自在。可以让学生先说说看完录像后的感受，然后再导入课题。2.制作时，由学生自己观察，研究应该如何制作小鸟的家，理出操作顺序再剪、刻、卷折、粘贴、插接。整个制作过程应该是学生自己发现问题，自己想办法克服困难的过程。提倡在小组里、同学间及时交流讨论、互相启发、团结协作解决问题。3.小鸟的家安在一棵枝繁叶茂的大树上。制作好圆筒做大树的树干，绿色的部分是树叶的位置。树叶的设计、选择则要求个字发挥想象：你认为小鸟喜欢在什么样的树上安家？形态各异的树叶，造就了各式各样小鸟的家。这一制作步骤意在让学生在原有的知识的基础上，利用不同的树叶创造性的安排小鸟的家，使“小鸟的家”多姿多彩。4.作品评价。充分调动了学生的积极性，及发散性思维后，学生制作了许多别致、可爱、个性的“家”。如把鸟窝建成了房子，将鸟窝放在了公园里面，给小鸟找到了家人、同伴，还有的给小鸟的家置办了电器和交通工具，还有的在小鸟家的附近设置了学校，医院等设施板书设计小 鸟 的 家操作顺序：剪、刻、卷折、粘贴、插接小鸟的家 多姿多彩教 学 反 思在课堂教学中，小学生好奇心特别强，对事物都产生新鲜感都想尝试一下。因此，我在上劳动课时采用直观、形象的教法、充分运用图片、实物创设情境，让学生在生动活泼的氛围中，轻松愉快地学习，明白生活孕育的情、劳动创造的趣。