语言活动教案：有趣的表情.doc

语言活动：有趣的表情 授课教师：杨海霞一、活动目标：1、 认识笑、哭、生气等几种常见的脸部表情。2、 初步培养幼儿的口语表达能力，理解和知道可以从人的表情中了解别人的心情。3、 能连贯的用（ 高兴 生气 难过 惊讶）造句。二、活动重点：词语造句，理解表情活动难点：画面部表情。三、活动准备： 1、 哭、笑、生气、惊讶表情图片。2 音乐表情歌。3 表情幻灯片、四、活动过程：1、 播放表情歌，集中幼儿注意力，导入新课。2、 观看表情图片，直观感受表情师：下面，请小朋友跟老师一起来看一下这些图片，看看他们表现的是什么? (出示笑、哭、生气、惊讶图片)老师小结：“哭、笑、生气、惊讶等有一个共同的名字，叫表情。”3、 进行小组讨论，促进幼儿交流借助幼儿的兴奋心情来提问：“那小朋友自己在什么时候是高兴的，什么时候是伤心的, 什么时候生气？”小朋友回答。师问：那小朋友们会不会画这些表情呢？请小朋友到黑板为娃娃添上表情。师小结：我们除了会哭、笑、生气外，还有很多表情，请小朋友说说还有哪些表情。（委屈 、着急、幸福）4、词语造句，理解表情.请小朋友举手用高兴 生气、难过、 惊讶、造句。5、游戏拓展 让幼儿相互做高兴、难过和生气的表情，观察同伴在高兴、难过和生气时脸上五官所表现的不同. 做相反的表情，即由一个幼儿发出哭或笑的指令，而其他幼儿要做出与指令相反的表情. 6、活动结束，小结，表扬。7延伸活动：播放多媒体音乐课件.，请小朋友和老师一起跟随音乐跳表情舞。