八年级人教版思品第二单元自测一.doc

第二单元测试卷（一）一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把它选出来。每小题3分，共45分）1人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。人格权包括A自然性人格权和社会性人格权 B先天性人格权和后天性人格权C物质性人格权和精神性人格权 D利己性人格权和利他性人格权2 2008年3月18日人民日报载文指出，把生的希望送给战友，把死神挡在自己身后。为保护遇险的战士，某部军官王庆平献出了自己年轻的生命。“他就是这样的人，这是他的习惯。”王庆平的妻子汤梅，用“习惯”概括了丈夫的一生。王庆平的行为：是爱护和尊重他人生命的表现体现了社会责任意识是对自己生命的漠视是社会正义的要求ABCD3没有人身自由，其他的自由也难以享受。人身自由权是我们参加各种活动的基本保障 是我们充分享受其他各种权利的基本保障 包括公民的人格权和人格尊严权 完全使人在隶属于他人的社会关系中生存A B C D4下列行为属于积极行使生命健康权的是（）A小红每天坚持锻炼身体B小刚怕打针吃药，生病了也不去医院治疗C小丽因考试成绩不理想，一时想不开寻了短见D看到有人落水，八年级学生小强不顾一切地跳入水中救人5中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹徒尾随，这时他可以采取的较好的应对方法有（）勇敢地与歹徒搏斗设法向司法机关报案，寻求保护尽快跑到人多的地方去自己走自己的，装做没看见ABCD6在我们身边有很多尊重他人生命健康权的行为。下列行为中属于尊重他人生命健康权的是（）护送盲人过马路捐助贫困大学生完成学业死后捐献角膜路遇伤病者，奋力抢救ABCD7一名妇女在某超市偷化妆品被超市保安抓获，并被挂上“我无耻，我是小偷”的牌子当街示众。超市让小偷挂牌示众的行为（）A正确，是维护超市合法权益的必要手段B正确，这样才能达到“天下无贼”C错误，涉嫌侮辱人格D错误，因为小偷并不是罪犯8某单位职工陈某用了一个假名字向地震灾区人民捐助了一万元的现金。这种行为（ ）A、侵犯了同他所用名字相同的人的姓名权 B、没有侵犯公民的姓名权C、他的这种做法是不符合法律规定的 D、他的这种做法是哗众取宠9针对冒用他人姓名上学、侵害他人受教育权的案件，最高人民法院曾于2001年7月作出了批复：以侵害姓名权的手段，侵犯公民依据宪法所享有的受教育基本权利的，应承担相应的法律责任。依据这个司法解释，考上中专后被人冒名顶替的山东姑娘齐玉苓赢了官司。这表明（ ） 公民的姓名权受法律保护 公民享有的姓名权，不容他人侵犯 当公民的姓名权受到侵害，可以通过诉讼的方式来维护自己的姓名权 违反宪法的行为应承担民事责任 A、 B、 C、 D、10某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是（）A这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意B只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌C使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意D使用幼儿照片须征得幼儿本人同意112002年8月国务院常务会议通过了互联网上网服务营业场所营业场所管理条例，该条例规定：网吧、电脑休闲屋上网服务营业场所不得接纳未成年人进入，违者将受到处罚。该条例已于2002年11月15日起施行。这（ ）体现了国家对未成年人的关心爱护 是对未成年人加强保护的又一举措有利于未成年人的健康成长 说明未成年人不能使用网络 A、 B、 C、 D、12肖明的父亲病故后，母亲带他嫁到王家。继父令肖明改姓王，肖明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，肖明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是（）A肖明应该改姓，继父有权给孩子改名B姓肖姓王无所谓，双方不必计较C肖明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理D肖明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名13计算机信息网络技术的发展使得网络空间的个人隐私权受到前所未有的严峻挑战，因此我们要做到（）少上网甚至是不上网不随意泄露个人资料，掌握网上安全知识掌握高超的电脑技术，成为电脑黑客不因好奇而偷窥他人的秘密ABCD14据报载，某记者把某些明星的家庭住址画成地图并登在报纸上，结果惹来众多追星族，给明星家庭生活带来了很多麻烦，他们对此表示了极大的气愤。这位记者实际上侵害了明星的（）A隐私权B生命健康权C名誉权D住宅不受侵犯权15法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为的有 （ ） 私自窃听他人的电话 毁弃他人的信件 擅自拆阅他人信件 公安人员检查罪犯的信件A B C D二 简答题 （20分）. 16、什么是人身自由权?其重要性是什么?侵犯公民名誉的行为有什么危害?什么是姓名权?17、15岁英英最得意的是可以将自己的小秘密锁在书桌的小抽屉里面。这天放学后，英英发现自己书桌抽屉上的小锁被砸开了，里面的东西被翻过。英英赶紧去问妈妈是怎么回事。妈妈轻松地说：“书桌的锁是我砸开的，我想看看你的抽屉里到底有什么东西。”英英听后，又气又恼。请回答：妈妈的做法合法吗？为什么？三 材料分析题（15分）18、材料一：小刚是某中学七年级学生。一天，在放学回家的公交车上，他看见一个小偷正在偷乘客的钱包，立即上前抓住小偷。结果他被小偷打伤，住进了医院。材料二：小强是某中学的一名八年级学生，一天，放学回家的路上，他被两个高年级学生拦住，一人架住他，一人去搜身。小强不住地扭动着反抗，被其中一人抄起半块砖头砸伤了脑袋，抢去了几元钱。小强一路淌着血回到家，后被送进医院缝了五针。材料三：2003学年新学期，北京市区正式启用了新的中小学生守则。该守则删掉了原小学生日常行为规范中的“敢于斗争”四个字。“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失，取而代之的是“及时报告”、“遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救自护”等。同时部分省、市也加强了对中小学生的安全教育，要求学生在自卫保护的时候把生命安全放在最重要的地位。结合以上三则材料，回答以下问题。（1）下面是某班学生对此进行的课堂讨论，请你补充空缺内容。学生A：我认为应删除“见义勇为”，这样有利于保护未成年人。因为_学生B：我认为不应删除“见义勇为”。因为_学生C：我认为应将“见义勇为”改为“见义智为”更好。因为_（2）请您帮忙：请你帮小刚想出一个与小偷作斗争的好办法。请你为遭遇抢劫的小强设计几招“自救术”。四：探究实践题 （20分）19、仔细阅读小品他为什么找不到友谊，回答下列问题：学生1：（身背书包，漫不经心地走过来）李清，“猪头”呢？学生2：你叫谁呢？学生1：胖子李琦呗！学生2：昨天你叫人家“肥肥”，今天又叫人家“猪头”，你也太欺负人啦！学生1：闹着玩呗，你别小题大做嘛！哎，我听说，你跟二班那位有点意思，是吧？学生2：你真无聊。（学生2走开了）学生3：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把他气走了。学生1：活该。谁叫他不让我抄作业，被老师发现了，还训了我一通呢，我跟他没完。学生3：（无可奈何地摇摇头，走开了）学生1：哎，别走啊，陪我聊聊吧（1）学生1为什么找不到朋友呢？你能结合所学知识，帮他找出问题所在吗？（2）请你出主意、想办法，帮助这位同学在今后的学习和生活中找回自己的友谊。第二单元测试卷（一）一、 单项选择题1 C2B3A4A5B6D7C8B9A10C11A12D13C14A15D二 简答题 （20分）16、公民的人身自由权，指公民人身自由不受侵犯，在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由权是公民参加各种活动，充分享受其他权利的基本保障。没有人身自由权，其他的自由也难以享受。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非，颠倒黑白，破坏社会道德，危害社会秩序。 姓名权是公民依法享有决定使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。17、（1）妈妈的做法是不合法的，她侵犯了英英的隐私权。（2）我国法律保护公民的隐私权。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密等，都属于侵害隐私权的行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。三 材料分析题（15分）18、（1）中学生年幼力薄，经验不足，各方面都不成熟（或中学生缺乏自我保护能力）；同违法犯罪作斗争，是每个公民义不容辞的责任，“见义勇为”有利于减少违法犯罪的发生；这样既不会使未成年人作无谓的牺牲，又有助于提高中学生自我保护的意识和能力。（2）提醒被偷的乘客加强防备；叫其他乘客一起同小偷作斗争；拨打110报警；建议司机将车开到派出所，将小偷抓获；等等。如现场只有你一人或地处偏僻，明摆着势单力孤，可先假意顺从，再寻找机会反抗；可故意大声说话，吸引附近群众，吓退抢劫者；记下抢劫者的面貌特征，等待机会到附近求援或报警（如拨打110）；遭遇抢劫后，要立即报告老师、家长、警察，或向青少年维权中心投诉；等等。四：探究实践题 （20分）19、（1）因为他不尊重同学。给同学乱起绰号是污辱同学人格的行为，散布小道消息、打听别人的隐私是侵犯同学隐私权的行为。抄袭作业是违反中学生日常行为规范的行为。（2）略。