网球课教学设计.doc

体育教学论考试作业 专业班级：体育教育1101 姓名：刘 渊 学号：1112210113 网球课教学设计1、 指导思想为了全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合格人才，依据国务院发布实施的学校体育工作条例和国家教育部颁布的全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的精神，以及在执行学生体质健康标准的基础上在，总结我校体育课程建设和改革实践及兄弟院校经验，对我校原有教学大纲进行修订。使其更加规范、统一，教学指导思想和内容更加体现时代性，真正实现运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标及社会适应目标等五个领域的培养目标。2、 课程介绍网球运动不仅具有改善人体心血管系统功能和有效增强体质的价值，而且适宜少年、成人和老年人健身的运动项目。网球运动是球拍隔网对击球的对抗性项目。网球运动具有动作舒展大方，娱乐性、观赏性、健身性强等特点，能培养速度、力量、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质。本课程是以网球的基本知识、基本技术、技能为主要学习内容。通过合理的网球教学使学生热爱网球运动，不仅学会打网球，同时也会欣赏高水平的比赛。体验网球带来的乐趣，增强学生的体质，提高学生终身从事体育锻炼的意识、能力和文化修养，形成良好的体育行为和锻炼习惯，促进学生身心和谐发展。3、 课程任务1. 培养学生喜欢网球网球运动，积极参与网球教学和课外体育活动，基本形成自觉锻炼的习惯和终身体育的意识。2. 掌握网球运动基本技术和技能，提高自己的运动能力，引导普通大学生网球入门，了解网球的基本知识、基本比赛规则，掌握网球运动正、反手的击球动作技术，初步了解发球、接发球动作技术和截击球技术。能够科学的进行体育锻炼，掌握常见运动创伤的处理方法。3. 依据网球运动的特点科学的进行体育锻炼，全面发展体能，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄。4. 通过课内外的网球教学和锻炼活动，提高自信心，改善心理状态，体验运动乐趣或者成功的感觉，形成积极向上的生活态度和良好的体育道德和行为习惯。5. 通过网球的学习和锻炼，逐步提高体育文化和道德修养，关心集体乐于助人，人际关系和谐，具有寻求他人和集体支持的能力，形成适应社会的生活方式。能主动参与网球的课内外教学活动，积极与他人合作，具有团队意识。四、教学内容纲要 （一）网球的理论部分 (2学时) 1. 网球的起源及发展历程 2. 网球在我国的发展情况 3. 网球拍结构介绍 4. 网球装备的介绍及网球装备的选择 5. 网球装备的保养 6. 网球运动的注意事项 7. 网球场地的介绍 8.网球运动常见伤病的预防与控制（2） 网球技术本分（28学时） 1. 网球正手技术（8学时） 1）正手握拍 2）球性练习 3）正手击球动作 4) 正手击球练习 2. 网球反手技术（8学时） 1) 双反手握拍 2）双反手击球动作 3）双反手击球练习 3. 网球正、反手截击技术（6学时） 1）正、反手截击握拍 2) 正、反手截击击球技术 3) 正、反手击球练习 4. 网球发球、接发球技术（6学时） 1) 发球、接发球握拍 2) 发球抛球动作 3）发球练习 4）接发球练习5、 教学内容（以网球正手为例子）教学内容：网球正手击球 课时：2课时 场地：网球场 教学目标：1、认知目标：通过游戏方式熟悉球性，培养学生对网球运动的兴趣。 2、技能目标：发展学生的上肢力量及全身协调配合的能力，初步学会正手击球的技术动作。 3、情感目标：乐于主动参与活动，积极与同伴合作共同完成任务。教学的重点：正手击球技术的整体性、连贯性教学的难点：控制好击球的拍面教 学 内 容 与 要 求时 间次 数组 织 教 法一、准备部分（一）课堂常规（1）、整队，检查人数；（2）、师生礼节，考勤记录，检查服装；（3）、宣布本节课的任务要求（3）、安排见习生；（二）慢跑（1）集体绕球场慢跑2圈 （三）游戏 “托球追逐” 每个同学都把网球放在拍面上，在一定的圆圈范围外，其中一个人负责追逐另一个的同学，若碰到那个的同学，或迫使球落地，就算追逐成功。依次交换追逐。二、基本部分（一）讲解网球正手击球的动作要领、握拍法握拍的基本方法有四种：大陆式、半西方式、西方式和双手握拍法。（重点讲半西方式握拍法）（1）半西方式正手握拍法动作要领：先使拍面与地面垂直，大拇指与食指形成“V”型虎口，把拍子转到虎口对准右边下一条楞，就是拍子上面右边那条棱。或者把拍子放在地上，拿起来，就是半西方式。很舒服的握法，如果手是自然下垂，拍面向下。 2、正手击球 以网球右手拍为例介绍正拍击球的动作要领。正手击球动作由四个动作技术环节组成：准备姿势、后摆引拍、挥拍击球和随挥跟进。（1）准备姿势面向对方场区站立，两脚开立略宽于肩，两膝放松，重心稍前移，落在前脚掌上，左手扶住拍颈，拍面与地面垂直，拍头指向对方，注意对方来球，做好击球准备。（2）后摆引拍 持拍的手臂放松向后向上拉拍，引拍的路线是直线向后，拍地正对着球网，拍头向上稍高于手腕，转动双肩，重心后移，左脚前踏，左肩对网，保持侧身迎击球，左手一定要随着侧身转体而指向前面的来球。（3）挥拍击球 击球时应转动身体，用力蹬腿，以肩关节为轴，手腕固定，用大臂带动小臂，击球点在左脚右侧前方与腰齐高的高度击球。（4）随挥跟进 球触拍后，挥拍沿着球飞行的方向前送，重心前移落在左脚上，身体转向球网，拍头随着惯性挥到左肩前上方，肘关节向前，左手扶住拍颈，随挥跟进结束，立刻恢复到准备姿势。（二）分组练习六片场进行正手多球练习5分钟5分钟20分钟15分钟40分钟组织： 要求：听指挥，站队迅速。教法：听口令开始慢跑要求：排成一条直队绕网球场慢跑组织：学生以教师为中心围成一个圆圈。要求：游戏时注意安全教法：教师讲解、示范；学生按要求进行模仿练习 教师指导，并纠正错误动作组织： 教法：（1）教师讲解、示范：（2）学生按要求进行模仿练习；（3）教师指导，并纠正错误动作。要求：上体前倾、脚后跟抬起，重心在两脚之间。正手击球技术动作如图：三、结束部分1、 放松操2、对本次课进行小结3、收回器材 4、 宣布下课5分钟组织： 要求：听指挥，站队迅速所需器材网球场6片网球拍人手一个网球若干课后评议与小结课外作业