小河中学德育处工作目标计划.doc

小河中学德育处工作目标计划一、 指导思想：我校德育工作以全面贯彻党的教育方针，全面落实德育纲要为宗旨，以使学生会做人、会学习为重点，以学生成才为目标，以强化管理为途径，以校园文化活动为载体，以优良的校风为依托，深化学生养成教育，把学生培养成具有健康身体、健全人格、有正确的人生观、价值观、世界观，能面向社会，适应社会的“合格小中学生”。二、工作目标：1、主抓养成教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。2、让学生达到做人的基本要求，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，有健康的心理、健全的人格，有强烈的进取心和责任感。3、让学生达到讲诚信，和他人、社会自然和谐相处。4、逐步培养学生的民主意识、法制意识和竞争意识从而提高学生的社会交往能力和自我教育能力，以便形成有较强的创新精神和团结协作的观念。5、争取形成具有小中特色的德育成果。6、使学生违法犯罪率为零。三、工作措施：1、不断完善日常行为规范管理，深化养成教育。各班要认真组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范等条文，对学生实行依法管理，让学生做到有法可依，明确该做什么，不该做什么，增强学生自我管理意识。通过规范学生行为，促进优良班风校风形成，为学生提供一个和谐的学习生活环境。2、细化班级管理，实施人本关怀。班级管理要体现以学生为本，要搞好为学生服务。学校实行班主任负责制，要求每位班主任从生活习惯、学习习惯、同学交往、心理健康等全方位对学生关心和管理，使学生觉得班级体就是一个大家庭，能找到温暖，友谊和关爱。班主任要以学生为本，善待特困生和学困生。注重家校联系，通过家访、电话等方式，加强与学生家长之间的联系，对学生的特殊情况要及时与家长取得联系。3、加强文化环境建设。学校广播室、心理咨询室定期开放，给学生一个交流的窗口，教室黑板报定期更换，结合各班实际，开辟富有特色的文化角，宏扬先进，营造一个良好的文化育人氛围，达到润物细无声的教育效果。4、加强心理健康教育和思想道德建设的研究。德育工作者要加强心理健康教育的理论学习，关注学生心理问题，针对学生遵守纪律性差等问题，采取可行的方式，引导学生形成健康向上、勇于进取、敢于面对挫折的良好心理品质，政治课等学科都要注重德育渗透，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。5、利用国旗下讲话、宣传标语等大力进行“两纲”教育，帮助学生从现在起树立远大的理想，培养学生高尚的情操。（国旗手各班轮流制，要求班主任根据班级学生表现，选班级表现最优三人担当）6、结合我校实际以典型活动为抓手，以系列活动为基础，以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。进一步落实以初一年级 “迈好中学的第一步”； 初二年级 “迈好青春的第一步”；初三年级 “迈好人生的第一步”。 为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。四、建立健全德育管理机构。为保障德育工作的顺利实施，注重管理实效，学校成立以张校长为组长、德育处、班主任为成员的德育工作领导小组，领导小组下设办公室，其成员由德育干事、团委干事组成。大纲已为我们制定了科学的初中阶段总的德育目标，这个目标是经过三年教育逐步实现的。所以，必须注意层次性、递进性、针对性，避免笼统的一刀切。我们主张根据德育最佳期理论，确定各年级最佳德育目标，根据德育目标层次化理论，将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际，又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。完成三个年级德育任务，也就实现了初中阶段的德育目标。为此，根据大纲的规定我们将其分解为年级目标。初中一年级德育工作实施细则一、初一学生生理、心理和思想的主要特点 1初一学生生理发育的主要特点 (1) 男生的身体迅速增长和呈豆芽形体型； (2) 女生的身高发育减缓，体重、胸围迅速发育； (3) 呼吸、消化和泌尿系统迅速发育； (4) 心脏暂处缓慢发育时期； (5) 神经系统机能迅速发育； (6) 性器官和副性征迅速发育和发展； (7) 骨骼组织与肌肉纤维以增长为主。2初一学生心理品质发展的主要特点 (1) 半儿童、半成人，从少年向青年早期发展过渡； (2) 活泼好动，好奇心强； (3) 情感外露，情绪易变，待人热情，渴望师长关心； (4) 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强； (5) 独立意向、成人感迅速增强； (6) 性意识由神秘好奇向向往、爱慕方向发展。3初一学生思想品德发展的主要特点 (1) 单纯幼稚，易受同龄人或周围环境影响； (2) 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友； (3) 在新环境中，具有渴求上进的思想； (4) 社会性意识逐步增强，渴望参加各种活动，但思想方法单纯、片面、缺乏自我约束和控制能力。二、初一学生的德育目标 大纲已为我们制定了科学的初中阶段总的德育目标，这个目标是经过三年教育逐步实现的。所以，必须注意层次性、递进性、针对性，避免笼统的一刀切。我们主张根据德育最佳期理论，确定各年级最佳德育目标，根据德育目标层次化理论，将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际，又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。完成三个年级德育任务，也就实现了初中阶段的德育目标。为此，根据大纲的规定我们将其分解为年级目标。初一年级的德育目标如下： 1.政治思想方面的德育目标要求 (1) 爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。 (2) 懂得学习与祖国建设的关系，初步具有为祖国而学习的意识。 (3) 初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。 (4) 初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。 (5) 相信科学，不参加迷信活动。 2道德行为方面的德育目标要求 (1) 初步懂得社会主义公民的基本标准。 (2) 尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。 (3) 文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。 (4) 初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。 (5) 能够遵守中学生守则、中学生日常行为规范以及学校各项规章制度。 (6) 初步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯。 3个性心理品质方面的德育目标要求 (1) 初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。 (2) 初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。 (3) 初步能够分辨是非、抵制错误思想言行。 (4) 初步形成健康的意志、情感、兴趣、爱好等心理品质。三、初一学生的德育内容 根据中学德育大纲规定的初中阶段的八项德育内容。初一年级应进行以下教育： 1.爱国主义教育 (1) 关心热爱班级、年级、学校集体的教育。 (2) 关心热爱家乡与参与家乡建设的教育。 (3) 热爱祖国河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化、民族英雄、革命先驱、文化名人的教育。 (4) 初步的国家观念-尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉-的教育。 (5) 尊重兄弟民族、民族团结的教育。 2集体主义教育 (1) 心中有集体、有他人，关心他人，热爱集体的教育。 (2) 尊重集体意志、服从集体决定的意识教育。 (3) 尊敬师长、友爱邻里、与同学团结友爱的教育。 (4) 热爱集体、为集体服务、维护集体荣誉的教育。 (5) 正确处理与同学、与集体关系的教育。 3 社会主义教育 (1) 社会主义伟大建设成就的教育。 (2) 初步热爱党、热爱社会主义祖国的教育。 4理想教育 (1) 正确的学习目标教育。 (2) 以英雄模范人物为榜样的教育。 5.道德教育 (1) 中学生守则教育。 (2) 中学生日常行为规范教育。 (3) 文明礼貌、社会公德、良好的个人品德教育。 (4) 初步环境道德教育。 6.劳动教育 (1) 热爱劳动、尊重劳动人民的教育。 (2) 勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育。 (3) 以自我服务为主的劳动教育和劳动习惯的教育。 7.遵纪守法教育 (1) 守法的教育。 (2) 遵守学校纪律和规章制度的教育。 8良好的个性心理品质教育 (1) 诚实正直、积极进取的教育。 (2) 青春期心理卫生、男女同学正常交往及真诚友爱的教育。 (3) 正确的自尊、自爱教育。 (4) 初步的良好意志品质的教育和培养。四、初一年级德育大纲实施细则（一）第一阶段（新学年开学至第一学期期中） 1德育重点 (1) 做好开学各项准备工作。 (2) 开好迎新会，做好立规教育。 (3) 认真开展以守则、规范等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。 (4) 健全各种学生组织。培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。 (5) 指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。 (6) 开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好国庆教育。 2实施细则内容 德育处 (1) 做好开学前对学生的了解工作，开好迎新会，建设良好的校园育人环境。 (2) 军训及军歌比赛。（2011年秋暂不举行） (3) 组织建设好年级组、班主任、科任教师队伍，组建班级教育小组，组建学生会组织。 (4) 认真贯彻中学生守则、中学生日常行为规范等学校各项规章制度。 (5) 组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。 (6) 组织好班级之间的队列内务比武等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。 班主任 (1) 开好迎新班会，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。 (2) 组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体舆论，对学生进行集体主义品质教育。 (3) 主题班会： 对照规范找差距(九月)。 我献给教师节的礼物（九月）。 比比谁最能干系列评比（十月）。 我爱我的家乡征文朗读会（十月）。 我在评比中进步。（十一月） (4) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育： 尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。 上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。 适应中学生活，做好中小学衔接的教育。（二）第二阶段（第一学期中至寒假） 1德育重点 (1) 形成良好的校风、班风、集体舆论，形成较稳固的校园文化和班级文化，优化校、班育人环境。 (2) 继续进行守则、规范教育，形成学生良好的中学生行为习惯。 (3) 对学生进行惜时守信的观念教育。 (4) 热爱劳动、热爱劳动人民，勤劳俭朴、珍惜劳动成果、爱护公共财产的教育。 (5) 师生关系、同学关系、个人与集体、自己与他人关系的教育。 (6) 热爱科学和正确审美观点的教育。 (7) 正确的独立性、自觉性、自尊心、成人感、主动性、良好的情感、意志、兴趣、爱好等心理品质的引导培养。 2实施细则内容 德育处 (1) 从守则、规范和校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。 (2) 继续引导学生做好从小学向初中生活的过渡，逐步形成自觉意识，教育学生惜时守信，树立时效观念。 (3) 对学生进行热爱劳动和劳动人民、勤俭节约、珍惜劳动成果和爱护公共财物教育，对学生进行热爱科学和正确审美观念教育。 (4) 美化宿舍、简化服饰、净化心灵 (5) 纪念一二九运动征文比赛。 班主任 (1) 继续贯彻守则、规范和学校其他规章制度，形成良好的班风班纪。 (2) 主题班会： 做守纪的主人（十一月）。 共青团，我们的先锋队（十一月）。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（十二月）。 夸夸我的小老师（一月）。 评选我们班的明星（一月）。 (3) 班主任通过日常工作，对学生进行如下教育： 热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心祖国建设，关心国内外大事,天天收看电视新闻。 热爱集体，主动为集体服务和心中有集体，个人利益服从集体利益思想意识教育。 热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育. 心中有他人，先人后己，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学和正确处理好家庭成员邻里之间的关系的教育。 文明用语，文明礼貌教育。 活泼开朗，积极向上，勇于进取，自尊、自爱、自强、自信、诚实守信、良好意志情感、兴趣、爱好、心理品质的教育，健康独立意志的培养与引导。 初步明辨是非和抵制不良影响和正确的审美观念教育。 团支部、学生会 (1) 组织好学生会活动，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义教育。 (2) 组织好团员为集体、为社会的服务活动。 (3) 一二九举行新团员入团仪式。（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中） 1德育重点 (1) 雷锋精神教育。 (2) 革命传统和继承革命遗志，做革命事业接班人教育。 (3) 公民的社会公德教育。 (4) 良好心理品质的培养教育。 (5) 明辨是非、美丑、善恶和抵制不良影响的教育。 2实施细则内容 德育处 （1）组织好学雷锋、学赖宁活动的评选、表彰工作（先进集体与个人）。 (2) 进行社会公德讲座，对初一学生提出具体要求。 (3) 组织教师引导学生树立自尊心、自信心、自强心，教育学生明辨是非。 班主任 (1) 主题班会： 爱心呈给老师（三月）。 春天的童话-我理想中的初中生活（三月）。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为-文明礼貌大家谈（三月）。 关心送给同学（四月）。 孝心献给父母-中段考动员（五月）。 (2) 通过日常工作对学生进行如下思想品德教育： 坚持五爱为中心的思想品德教育。 讨论个人学习与祖国建设的关系，树立正确的学习目的。 时事与国情政治教育；集体主义教育。 文明礼貌、社会公德、个人品德教育。 是非观念和抵制不良影响的教育。 诚实正直，友好守信，团结友爱，活泼开朗，积极向上，勇于进取等思想与品质的教育。 成功教育：我能行系列教育。 挫折教育：强者之路系列教育。 团支部、学生会 (1) 共青团切实做好以团带队工作，举办团的知识讲座。 (2) 组织好学雷锋、赖宁活动，开展心中有他人，心中有集体，心中有祖国主题团队活动。 (3) 通过活动培养活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。（四）第四阶段（第二学期期中至暑假） 1德育重点 (1) 热爱党、热爱社会主义教育，热爱劳动教育。 (2) 巩固以五爱为中心的公民道德教育。 (3) 了解法律常识，进行民主与法制观念教育。 (4) 青春期启蒙知识教育。 (5) 青年良好心理品质的培养。 2实施细则内容 德育处 (1) 组织好五一、七一活动，对学生进行相应思想观点和道德品质教育（黑板报）。 (2) 巩固以五爱为中心的公民道德教育成果，建设良好的校园文化，优化育人环境。 (3) 安排好法制教育活动。 (4) 家长学校讲座对青少年进行法制教育的重要性和必要性。 (5) 对女同学进行青春期知识教育讲座第一讲。 班主任 (1) 主题班会： 梅花香自苦寒来-中段考表彰会（五月）。 花无重开日，人无再少年-我给最好的朋友当镜子（六月）。 信心留给自己-回顾一年走过的路（六月）。 难忘今宵-走向初二（七月）。 (2) 通过日常工作对学生进行如下教育： 国情与形势教育； 正确的民主与法制关系，遵纪守法教育； 热爱祖国、热爱家乡、热爱党、热爱社会主义教育； 明辨是非和抵制不良影响的教育； 自觉遵守社会公德和正确处理师生、同学、家庭成员和其他人员关系的教育； 正确的交友、择友观念教育； 正确的审美观念教育； 爱校、爱班、主动为集体服务的教育； 活泼开朗、积极向上、不怕困难，勇于进取、良好思想与心理品质的培养教育； 良好学习态度、能力、习惯方法的培养与引导；劳动观念的教育。 团支部、学生会 (1) 组织好五四活动，对团员、队员进行革命传统教育。 (2) 五四举行新团员入团仪式。 (3) 组织好板报、壁报和广播站的宣传工作，对学生进行思想品德教育。初中二年级德育工作实施细则一、初二学生生理、心理和思想的主要特点 1初二学生生理发育的主要特点 (1) 男生身体体格正处于生长发育的突增期。 (2) 女生体重、胸围等正处于突增期并逐步向着女性体型发育。 (3) 呼吸、消化、泌尿系统正处于急剧发育时期。 (4) 血液循环系统仍然处于发育暂缓时期。 (5) 神经系统功能迅速提高。 (6) 性器官和副性征急速发育。 2初二学生心理品质发展的主要特点 (1) 由少年期向青年初期发展过渡。 (2) 情感情绪激动暴躁和两极波动，爱凭情感行事。 (3) 可塑性大、可变性强。 (4) 认识能力显著落后于独立意向和行动能力。 (5) 自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。 (6) 独立意向、成人感和自主、自立意识急剧增强。 (7) 相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。 3初二学生思想品德发展的主要特点 (1) 社会意识迅速增强、思想不稳定和容易受外界影响。 (2) 盲目的自由、平等、民主意识迅速增强。 (3) 与同龄人交友思想更为迫切、容易受同龄人影响。 (4) 思想幼稚、片面，辨别是非能力差和爱凭感情行事。二、初二学生的德育目标 1政治思想方面的德育目标要求 (1) 热爱家乡，热爱祖国，有民族自尊心，自豪感。 (2) 具有初步的法制观念，知法、守法。 (3) 初步树立公民的国家观念。 (4) 初步树立起共同理想和为人民服务的思想。 (5) 政治上有上进心，学习上知努力进取。 (6) 初步树立起与社会主义市场经济相适应的思想意识。 (7) 相信科学，反对封建迷信和陈规陋习。 (8) 方向性目标：政治上要求进步，有主动要求入团的愿望与行动。 2道德行为方面德育目标 (1) 逐步形成尊重关心他人，爱护帮助他人的思想品德。 (2) 热爱集体，对集体有较强的责任心和义务感，初步形成集体主义思想品德。 (3) 遵守社会公德，尊重各民族风俗习惯，维护和促进民族团结。 (4) 正确处理人际关系，养成文明交往、礼貌待人的习惯。 (5) 懂得珍惜青春年华，初步养成严肃认真的学习态度与习惯。 (6) 积极参加学校公益劳动，养成劳动习惯，懂得节俭朴素，珍惜劳动成果。 (7) 方向性目标：逐步形成先人后已的思想品德。 3个性心理品质方面 (1) 逐步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。 (2) 逐步形成诚实正直、勇敢坚强、谦虚谨慎和积极进取的心理品质。 (3) 初步形成自我认识、评价、控制、调节能力。 (4) 初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力。 (5) 初步具有择友、交友能力。三、初二学生的德育内容 1爱国主义教育内容 (1) 热爱家乡、建设家乡的教育。 (2) 初步的国家观念的教育。 (3) 民族自尊心、自豪感的教育。 (4) 初步的国情教育。 2.集体主义教育 (1) 对国家、社会、集体的责任感、义务感的教育。 (2) 初步的社会主义的民主与集中，自由与纪律关系的教育。 (3) 服从集体意志，积极参加集体活动和乐于生活于集体之中的思想情感培养教育。 (4) 能够正确处理个人与集体的关系的教育。 (5) 先人后已的思想教育。 3社会主义教育 (1) 祖国建设伟大成就和社会主义优越性教育。 (2) 社会发展规律的教育。 (3) 初步的社会主义市场经济观念和与之相适应的思想教育。 4理想教育 (1) 初步的社会主义共同理想教育。 (2) 为振兴中华，为祖国早日实现四化而勤奋学习的教育。 (3) 方向性德育内容：积极向上，政治上要求入团以及团的有关知识的教育。 5道德教育 (1) 中华民族传统美德教育。 (2) 进一步的中学生守则和中学生日常行为规范教育。 (3) 遵守社会公德和分辨是非的教育。 (4) 正确的人际关系的教育。 6劳动教育 (1) 尊重劳动人民、养成自我服务习惯的培养与教育。 (2) 珍惜劳动成果、生活俭朴等思想情感的教育。 (3) 认真参加校内劳动和社会公益劳动的教育。 7社会主义民主与遵纪守法教育 (1) 社会主义的民主与纪律关系的教育。 (2) 宪法及有关法律常识和法规的教育。 (3) 知法守法、运用法律武器保护自我的教育。 (4) 继续进行学校纪律和规章制度的教育。 8良好的个性心理品质教育 (1) 青春期心理卫生、性道德、男女正常交往和真诚友爱的教育。 (2) 健康的生活情趣教育，发展个性特长教育。 (3) 坚强的意志品格和自我控制能力教育。 (4) 正确认识自己、评价自我能力的教育。 (5) 自尊、自信、自爱、自强心理品质教育。 (6) 辨别是非能力的培养教育。四、初中二年级德育大纲实施细则（一）第一阶段（第一学期开学至第一学期期中） 1德育重点 (1) 日常行为规范和社会公德教育。 (2) 良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。 (3) 对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。 (4) 法律常识教育。 (5) 对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。 2实施细则内容 德育处 进行热爱集体、主动学习、勤劳俭朴、严守纪律的校风教育。班主任 (1)主题班会： 塑造一个理想的我（九月）。 我献给教师节的礼物（九月）。 爱学校、爱家乡、爱祖国（十月） 少年道德诊所-我给最好的朋友当镜子（十一月）。 (2) 通过日常工作，对学生进行如下教育： 热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。 知法、守法教育。 社会发展基本规律教育。 政治上追求进步的教育。 热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。 遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。 珍惜青春年华，立志成材教育。 正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。 自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。 辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。（二）第二阶段（第一学期期中至寒假） 1德育重点 (1) 做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。 (2) 加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。 (3) 抓好青春期教育。 (4) 继续加强遵纪守法教育。 (5) 对学生进行正确的参与意识与社会意识教育。 2实施细则内容 德育处 (1) 举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。 (2) 加强对学生的心理指导，保障学生性心理与性意识的健康发展。 (3) 安排好法制教育活动。(4) 观看青春期教育教育视频。 班主任 (1) 主题班会： 中段小结：我在批评中进步（十一月）。 彩虹，出现在雨后-经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹（十二月） 天下兴亡，我的责任（十二月） 成由勤俭败由奢（一月）。 (2) 掌握青少年身心发展规律，对学生进行青春期教育。 (3) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育： 使学生懂得初二学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应初二生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。 男女生正常交往教育。 自尊、自爱、自重的教育与指导。 提高学生自我认识、自我控制、自我调节的能力，学会理智控制情感，做自己情感的主人。 加强独立意识的引导教育。 帮助学习困难生扫除心理障碍，克服畏难情绪。 帮助学生实现心理平衡、稳定情绪、健康成长。 对学生进行参与意识与正确的社会意识教育。 团支部、学生会 (1) 安排好在团的旗帜下成长系列活动，一二九举行新团员入团仪式。 (2) 积极准备好团员发展工作。（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中） 1德育重点 (1) 热爱社会主义教育。 (2) 树立健康社会意识，进行明辨是非、抵制不良影响的教育。 (3) 正确交往，对待友谊，处理好异性同学关系的教育。 (4) 热爱学校生活，正确对待困难的教育。 (5) 继续做好学生心理品质的疏导和学生由少年向青年初期过渡的工作，缩小两极分化率。 2实施细则内容 德育处 (1) 组织美好青春属于勤奋上进者讲演会（或青春的脚步）。 (2) 青春期教育 班主任 (1) 主题班会： 学雷锋，过时了吗（三月）。 微笑，一个生命的转机（礼仪教育）（三月）。 心中的楷模（四月）。 朋友，生日会上给你提个醒（中段考动员）（五月）。 (2) 专题讲座：初二学生如何顺利渡过分化期 。 (3) 评选进步最快少年，介绍其经验与体会。 (4) 班主任日常对学生进行如下教育： 热爱祖国、热爱家乡、树立民族自尊心、自豪感，热爱社会主义。 遵纪守法，学会用未成人保护法保护自己。 尊重关心他人，爱护帮助他人，热爱集体，主动为集体服务的教育。 珍惜青春年华，养成自觉学习习惯。 青春期生理、心理卫生及男女生正常交往的教育。 奋发向上，诚实守信，谦虚谨慎，正直刚毅品质教育。 提高理智感，自制力，克服盲目性、冲动性，矫正心理畸形发展的教育。 自尊、自爱、自信、自强教育。 正确的自我认识、评价、态度、调节、教育能力的培养。 团支部、学生会 (1) 开展团校正常活动。 (2) 做好共青团知识的宣传工作。 (5) 开展校园文化活动。（四）第四阶段（第二学期期中至暑假） 1德育重点 (1) 进行树立正确社会意识和参与意识的教育。 (2) 进行民法、宪法基本条款教育，使学生树立法律观念。 (3) 培养良好的心理品质与矫正不良心理品质。 (4) 增强是非观念、审美观念，培养判断能力和交往能力。 (5) 树立正确学习态度，指导科学学习方法。 2实施细则内容 德育处 (1) 组织学生参观访问，了解家乡变化和社会主义建设成就。 (2) 请公、检、法人士作法制报告。 (3) 组织开展公民素质讨论、树立公民意识活动。 班主任 (1) 主题班会： 让流动红旗不流失（中段总结）（五月）。 心，不再那么脆弱（六月）。 难忘充实一年-迎接初三（七月）。 (2) 积极开展好文体活动，安排好初二文化生活。 (3) 通过日常工作对学生进行： 正确审美观念、辨别是非能力和抵制不良影响的教育。 正确的独立意向、自尊心、主动性、争强好胜心、求知欲等心理品质培养。 文明交往与礼貌待人教育。 团支部、学生会 (1) 继续做好团员发展工作和要求入团同学的教育培养工作，五四举行新团员入团仪式。 (2) 开展优秀团员评比活动。初中三年级德育工作实施细则一、初三学生生理、心理和思想的主要特点 1初三学生生理发育的主要特点 (1) 身高增长速度开始减慢，体重、胸围仍快速发展。 (2) 呼吸、消化、泌尿、内分泌系统功能迅速增强。 (3) 心脏开始加快发育。 (4) 骨骼组织和肌肉纤维开始向增粗方向发育。 (5) 大脑功能迅速提高。 (6) 性器官和副性征快速发育，性激素急增。 2初三学生心理品质发展的主要特点 (1) 盲目、冲动表现减少，理智感急剧提高与增强。 (2) 各种心理品质开始向逐步稳定和初步成熟方向发展。 (3) 认识水平与能力迅速提高。 (4) 情感内向和闭锁性心理品质迅速发展。 (5) 自我控制、自我调节和辨别能力迅速提高。 (6) 抽象逻辑思维能力迅速提高。 (7) 性意识急剧增强，容易出现早恋现象。 3初三学生思想品德发展的主要特点 (1) 社会意识和参与意识迅速提高。 (2) 萌芽状况的人生观、世界观处于发展阶段。 (3) 高度关注自己毕业出路和高度注重学习。 (4) 思想活跃、思考问题广泛，有一定的分析能力，但是思想方法仍简单、片面。二、初三学生的德育目标 1政治思想方面的德育目标 (1) 热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。 (2) 具有为祖国的社会主义现代化努力学习的目的，能够较好地处理升学与就业之间的关系。 (3) 初步树立起公民的国家观念。 (4) 方向性目标：初步树立起惜时守信、重质量、讲效益、优质服务的思想观念。 2.道德品质方面的德育目标 (1) 具有社会主义的道德观念，自觉遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。 (2) 具有良好的劳动习惯和文明行为公德。 (3) 方向性目标：初步能够运用正确观点分析社会现象。三、初三学生德育内容 1爱国主义教育 (1) 中国国情教育，中国近代史、现代史教育，社会主义新中国伟大成就教育。 (2) 初步的国家观念教育，完成祖国统一大业教育。 (3) 国家和国家安全及热爱和平、同各国人民友好交往的教育。 2集体主义教育 （1） 正确处理个人与集体、个人与国家、升学与就业等关系的教育。 （2） 关于自由与纪律关系的教育。 （3） 和谐的人际关系的教育。 3.社会主义教育 （1） 人类社会发展规律教育。 （2） 社会主义初级阶段党的基本路线的教育。 （3） 最新的时事政治教育。 4.理想教育 （1） 进一步的学习目的教育。 （2） 初步的职业理想教育。 （3） 社会主义共同理想教育。 5.道德教育 (1) 社会主义文明礼仪、文明生活方式及社会主义道德行为习惯教育。 (2) 初步的职业道德教育。 (3) 自觉遵守社会公德和明辨是非的教育。 6.劳动教育 (1) 劳动创造世界的教育。 (2) 艰苦奋斗、艰苦创业思想教育。 7.社会主义民主和遵守纪律的教育 (1) 宪法及有关法律常识和法规教育。 (2) 知法守法，运用法律武器保护自己的教育。 8.良好个性心理品质教育 (1) 自尊、自爱、诚实、正直、积极进取的教育。 (2) 健康的思想、兴趣、爱好、性格的养成教育。 (3) 自我认识、评价、管理、调节、教育能力的培养教育。 (4) 正确辨别是非能力和抵制不良影响的教育。四、初中三年级德育大纲实施细则 （一）第一阶段（第一学期开学至第一学期期中） 1德育重点 (1) 强化养成教育，形成良好的公民品德。 (2)“做合格初中毕业生”教育。 (3) 进行形势与国情教育。 (4) 进行坚持改革开放、坚持四项基本原则和与之相适应的思想意识教育。 2实施细则内容 德育处 (1) 深入进行守则、规范等规章制度的教育。 (2) 毕业班年级动员会：热爱祖国、立志成才，争做合格毕业生。班主任 (1) 主题班会： 金秋，踏上拼搏的征程（九月）。 我献给教师节的礼物（九月）。 挫折，人生的心修课（十月）。 祖国，走向世界（十月）（黑板报）。 一分钟的价值（十一月）。 (2) 班主任日常对学生进行： 理想教育，并引导他们为实现理想而奋斗。 自我要求、自我监督、自觉上进教育。 用正确观点看待复杂社会现象的教育。 诚实、正直、尊重友谊、严于律已、宽以待人品质的教育。 正确处理理想与现实，个人、集体、国家三者利益之间关系的教育。 团支部、学生会 (1) 团支部向低年级派辅导员，组织团员积极参加实践锻炼。 (2) 做好积极要求入团同学的教育工作，不失时机地发展新团员。 (3) 举办团的知识讲座。 （二）第二阶段（第一学期期中至寒假） 1德育重点 (1) 基本国情与形势教育。 (2) 社会主义精神文明建设的教育，使学生懂得精神文明建设的主要内容和根本任务，决心做党所要求的四有新人。 (3) 继续进行做合格中学毕业生教育。 (4) 良好心理品质的培养。 2实施细则内容 德育处 (1) 国情与党的方针政策报告（一）。 (2) 纪念一二九运动，肩负起民族重任。 班主任 (1) 主题班会： 让理想插上翅膀（十一月）。 俭以养德，俭以养国-富日子怎样过（十二月）。 为父母的微笑（一月）。 (2) 班主任专题讲座合理安排，努力奋进，做合格毕业生。 (3) 通过日常班主任工作，对学生进行如下教育： 国情和党的方针政策路线教育。 惜时守信，讲究时效，注重掌握科学方法教育。 关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉教育。 自我控制、调节管理和教育能力的培养教育。 文明交往，礼貌待人，正确处理人际关系的教育。 良好意志，兴趣爱好，情感和性格教育。 团支部、学生会 (1) 团课报告会：在改革开放条件下如何发挥团的先锋模范作用。 (2) 做好团员发展工作。一二九举行新团员入团仪式。 （三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中） 1.德育重点 (1) 社会主义的法制、法制与民主关系的教育。 (2) 正确处理个人理想、共同理想、共产主义理想的教育。 (3) 正确对待毕业，升学与就业关系的教育。 (4) 健康心理品质的培养和异常心理状态的疏导。 2实施细则内容班主任 主题班会。 做一个文明有礼的初中毕业生（三月）。 高举爱国旗帜，挥洒青春风采（四月）。 3、班主任应当利用日常工作对学生进行如下教育：（1）培养学生沉着有序、坚强有志、活泼开朗、自强自信、顽强不屈等良好心理品质，对学生的急躁、忙乱、悲观、自卑、自弃等情绪状态进行及时疏导。（2） 爱校爱班爱集体、维护集体荣誉教育。（3） 民主与法制教育，提高分辩是非、抵制不良影响的能力。 团支部、学生会 (1) 继续发展团员和评选优秀团员。 (2) 开展我为母校添光彩的尊师爱校教育。 (3) 组织为母校留念的活动。（四）第四阶段（第二学期期中至毕业离校） 1德育重点 (1) 一颗红心，多种准备，立志成才教育。 (2) 初步职业道德教育。 (3) 良好心理品质培养和对不正常心理状态的疏导。 2实施细则内容 德育处 初步的职业道德教育。 班主任 (1) 主题班会： 挫折财富：考试心理与技巧辅导（六月）。 成功就在于再坚持一下（六月）。 让母校以我为荣：挑战自我，迎接会考（六月）。 友谊地久天长：盛夏，我们挥手话别（七月）。 (2) 通过日常工作，对学生进行如下教育： 一颗红心，多种准备，立志成才正确对待升学与就业的教育。 文明交往，礼貌待人，遵守社会公德，形成良好个人品德的教育。 爱班、爱校、爱家乡、爱祖国，关心国家大事教育。 良好心理品质的培养和对学生畸形心态的及时疏导工作。 知法、守法，遵守纪律教育。团支部、学生会 (1) 开展留给母校一片情活动。 (2) 五四举行新团员入团仪式。 (3) 转团组织关系。