人教版六年级语文下册期末模拟试题.77doc.doc

人教版六年级语文下册期末模拟试题（B）班级 姓名 分数一、基础积累（44分）1读拼音，写词语,并按要求回答。（7分） ch yn sh j shn xi fn x i s （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）上面这些音节中，前鼻韵母有（ ）个，后鼻韵母（ ）个，整体认读音节有（ ）个，是_。2给下列带点字选择正确的读音。（对的打“”）（3分） 瞅一眼（chu qi） 刹那间（ch sh） 会计（kui hu） 酸醋（c ch） 高兴（xng xng） 校长（jio xio）3查字典，并按要求填空。（2分）查的字 查大写字母 查部首 选择恰当的解释打“”守株待兔 牵连 量词，用于树 树桩百闻不如一见 听见 有名望 用鼻感觉4将下面的字添上不同的偏旁部首构成新的字，并组词。（2分） 例：子（仔）（仔细） 1、亥（ ）（ ） 2、曷 （ ）（ ）5比一比，再组词。（5分）侠（ ） 蹒（ ） 胖（ ） 躁（ ） 籍（ ） 挟（ ） 满（ ） 伴（ ） 操（ ） 藉（ ）6把下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。（5分） 鹤（ ）童颜 翠（ ）欲流 愁眉不（ ） （ ）（ ）若失 一（ ）不染 秉（ ）夜游 一（ ）千里 神采（ ）（ ）描写人物外貌的：_描写人物神态的：_描写人物动作的：_描写景物的：_7照例子，各写两个词语。（3分） 大同小异（含有反义词）： _、_ 三年五载（含有近义词）： _、_ 鸡飞狗跳（含有动物的词）：_、_8.选词填空。（1分） （1）我的校长是个很（ ）的人，从来不苟言笑。（严密、严肃、严格） （2）班长已经（ ）好几天不上学了。（连续、继续、陆续）9.按要求改写句子。（4分） （1）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩句） _ （2）我的错误马上被朋友纠正了。（改成“把”字句） _ （3）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） _ （4）她对我说：“我今天不舒服，请你代我向老师请假半天。”（改为不带冒号、引号的句子） _ 10.在原句上修改病句。（4分） （1）语文对我很感兴趣。 （2）造纸是我国的四大发明。 （3）李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模仿”的称号。 （4）小学生从小就要爱读书的习惯。11.把下列的诗句、名言补充完整或按提示写诗句。（5分） （1）爆竹声中一岁除，_。 （2）最伟大的见解是_。 （3）贺知章的咏柳中运用比喻手法揭示了“万条垂下绿丝绦”的原因是： _。 （4）七步诗中，“_，_”一语双关地指责曹丕对诗人的威逼，表达了诗人的内心悲愤。12.口语交际。（3分） 你在离开生活了六年的母校前，最想对母校或六年级的班主任说些什么？你对母校说：_你对六年级班主任说：_二、阅读理解（32分）（一）阅读下文，回答问题。（10分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释文中加点的词语。（4分）以：_ 去：_ 日中：_ 曰：_及：_ 决：_ 孰：_ 汝：_2.写出文中带横线句子的意思：（2分） _3.选择填空。（只能填序号）（2分） （1）文中带横线的句子采用了_的句式，表现出两个小孩的天真可爱。（A、疑问 B、反问 C、设问 ） （2）从这篇文章可以看出孔子_。（A、知识不渊博 B、实事求是的态度 C、孔子什么都不知道 ）4.这两个孩子争论什么问题？为什么争论不休？（2分） _ _（二）阅读课文片段，回答问题。（10分）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿 父亲才回答 不要了就烧掉 你小孩子家知道什么 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1.在文段中没有标点的地方加上标点。（2分）2.在文中找出下面词语的近义词。（1.5分） 坚定（ ） 模糊（ ） 随便（ ）3.在文中找出下面词语的反义词。（1.5分） 凶恶（ ） 建设（ ） 轻松（ ）4.“我哪能离开呢？”这句话的意思是_，“我永远忘不了那一天”是指 _。（1分）5.“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张”主要表现在哪里？请概括出来。 _6.在上文段中找出与下列句子相呼应的句子。（2分） （1）我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 _ （2）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 _7.当朋友和母亲多次劝父亲离开北京时，李大钊同志为什么不走？这说明了什么？（2分） _ _（三）阅读短文，回答问题。（12分）难忘的八个字 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会（ ）生下来（ ）是裂唇！我（ ）跨进校门，同学们（ ）开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 同学们问我：“你的嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时侯摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说比告诉他们我生出来就是兔唇要好受。我越来越肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走道教室的门边，用右手捂着右边的耳朵，然后，老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 不过，我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你复述的话对不对。所以，我每次都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想，老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。 终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。 我等待着然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。（2分）2.用“ ”画出短文中的排比句。（1分）3.短文4至6自然段讲了一件什么事情？请用文中的一个词语概括出来：（1分） _4.文中写“我”令人厌恶，写老师很美，温馨可爱。这是_的写法。短文是这样描写“我”的外貌：_ _。 描写老师的外貌：_ _。（3分）5.我难忘的八个字是什么？这八个字对我来说有怎样的意义？（4分）_6.用“除了以外甚至”写一句话。（1分）_三、习作运用（30分）给远方的写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：1) 按书信格式写。(2)字数在600字左右。