湖州四中2012学年第二学期九年级模拟测试.doc

湖州四中 2012学年第二学期九年级模拟调测 语 文 2013.4一基础知识积累与运用（22分）1. 阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。（4分）平凡是草原，孕育着ju 起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深 su ，只要你肯积累。平凡不是人生之光的 n 淡，不是生命之火的熄灭，而是惊险b 击之后的休憩，辉煌追求之后的沉思。2. 古诗文名句默写。（8分）文人雅士常赋予水以灵性。“关关雎鸠， ”，揭开诗经的封面，水乡生趣照人眉睫；“ ，山是眉峰聚”，翻开宋词的篇章，江南春天山灵水秀。“ ，山岛竦峙”，观沧海横流，英雄道出非凡远志；“浮光跃金， ”，瞰湖上月景，迁客一吐释然情怀。“ ”，孟浩然笔下，洞庭湖之波何等壮阔；“ ”，温庭筠眼里，白蘋洲之水多么孤独。天涯漂泊，昏鸦落日，见“ ”，游子心中荡起一曲思乡的歌；探幽揽胜，高峰翠竹，叹“ ”，文人笔下常生一幅奇丽的画。3. 阅读名著选段，完成下面题目。（4分）【甲】他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”【乙】他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”【丙】其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 甲段选自经典小说 ，它为我们展现了沦陷区人民失去教育的自由后内心的痛楚及觉醒；乙段选自散文集 ，作者是现代文学家 ，他带着我们结识了一位方正而不失慈爱的私塾老师；丙段中的先生是医学教授 ，他严谨的治学精神和超越国界的大爱令人感佩。4. 综合性学习。（6分）近年来，“幸福感”成为各大媒体中频频出现的热词。各类统计显示，虽然我国的经济正在飞速发展，国民的腰包也在鼓起来，但“幸福指数”并不高。阅读下面两则材料，完成学习任务。【材料一】有专家指出：现代人把主要精力都投入到竞争中，比职位、比房子、比财富比来比去，心里只剩下欲望，没有了幸福。而在经过20多年冲刺般的财富赛跑之后，一些人除了赚钱，不知道人生的目标和追求是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与理想的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。【材料二】美国哈佛大学一项研究显示：在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。学习任务一：请从【材料一】中提取出两条造成人们“幸福感缺失”的原因。（2分） 学习任务二：小明学习成绩在班里是拔了尖的，但是每当有同学向他请教学习中的疑问，他总是爱理不理的。现在，请你从增强幸福感的角度，来当一回小明的劝说员吧。（2分） 二现代文阅读（25分）（一）阅读下面文字，完成5一8题。（13分）立在光阴之外 文/安然北方在下大雪。我的小城，涌动的却是潮湿的舂讯。江岸边的柳树，吐了嫩芽。我家的桃树，却不着一点动静。风起于午后，忽大忽小，几分酥暖，几分粘腻。镜子水蒙蒙的，地板出汗不止。白米粥滚了开来，好闻的米香吊起了胃口。电视里，旭日阳刚唱得寂寥而澎湃一一“如果有一天我悄然离击请把我埋在这春天里” 心尖一颤。我也想，埋在春天里。 那座音符铁艺挂钟，38块钱，别致又好看。现在，音符钟滴滴答答，清晰地为时光摆渡。现在是2011年2月26日，黄昏。一不小心，我在邻家的蓝玻璃上看到了落日，失真的红，魔幻得像一个梦 就在昨天，我变身为“临时舞台”借助电话，人近四十的雁子给我表演诗朗诵：“在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中 我有着一双宝石般的黑色眼睛我骄傲，我是中国人 ”前年，由于矜持，雁子错失了一次朗诵机会。懊恼中，她的情愫在光阴里孕育着。她期盼着一年一度晚会的到来。可惜，365天后，晚会取消了。雁子再一次失去了朗诵的舞台。暗地里，雁子饱满的诗情始终不曾流淌，她觉得自己憋不住了。我笺起来：“那么，就把我当作你的舞台吧。”就这样，雁子迷人的几近专业的朗诵，让我听不见窗外的小鸟啁啁，忘记了现实中的拥有。万里无云，水月澄萤，我在喜悦中脱离了这个世界，走到了光阴的外头。 秋天里，专门去到北京西郊山上，读书。在山顶，居然有一个废弃的篮球场，一个空寂无人的院子，院中一树寂寞又热情的红山楂。天很蓝，风略微大，丰满的白云很悠闲。带上去的，是一本厚如砖石的梁文道文集。四个人，在开满裂缝的球场上轮流捧书而读。听到迷醉，读到忘我。思念那不在者忘川读书声把空山唤醒，有大鸟无声飞过头顶，灌木丛中，那树小白花朴素地播了摇。我盯着球场边上一间屋子看，窗台上，零乱地摆了十几个大小瓶子，洗发精、护发素、保湿霜、眼霜、风油精、红花油、灭蚊剂没有人。窗户钢筋锈迹斑斑。屋子里空荡荡，听得见时光累积的叹息声。光阴在这里睡觉了，是十年，还是二十年？四个来者的闯入，营造的，不过是彼此的一个梦境。 读丰子恺。他说看惯了都市人家皆有的自鸣钟的嘴脸。有一天，他没事，就从墙上取下自鸣钟寻开心，“拿油画颜料把它的脸皮涂成天蓝色，在上面画几根绿的杨柳枝，又用硬的黑纸剪成两只飞燕，用糨糊粘住在两只钟的尖头上。这样一来，就变成了两只燕子飞逐在扬柳中间的一幅圆额的油画了。”看起来，我爱着的丰子恺，也是一个喜欢跟光阴开玩笑的人。难怪了，读他的画，总是莫名地，端站在了光阴外头。那些画里，有人生的动静，有生命的气息，独独光阴是静止的。 春又回时，看到一幅画：碎花长廊的泥径下，有三只白鹅。那些鹅被我遗忘了几十年。而我的确是放养过它们。我记起来一个雨雾放晴的午后，青草肥绿，草尖上的雨珠滚圆圆的，被阳光照出五彩的光。是暮春初夏，我们拐出村口，向更远的村外走去，我那几只可爱的大白鹅一摇一摆地领着我走路。我单瘦，发齐耳，眼珠淡黄，俏白的肤下是粉蓝的血管，心里有说不出的梦和忧伤我和我亲爱的鹅，一齐成为一本书的插图，在光阴的背影下发黄我长大了。我在结结实实的光阴里头，享受着十足的入世之欢：美食华服、浮名微科、人间情谊。光阴于我，实在是情深义重的：它打磨我，喂养我，赐我悲欢离合，予我阳光风雨，让我体味着娑婆世界的万般滋味。不止于这些。光阴有情，在于它，如花解语，如石可人，总是适时地，在人世铁幕般的庄严正大中，打开一条条缝隙，让一些爱在人间开小差的人，有了个水流花开的去处。 我以为，能够把小差开到光阴之外的生活，才是有些意思的。 现在，我想知道，有多少人，以怎样的方式，去过光阴之外?(选自2011年3月5日江西日报)5文章以“立在光阴之外”为题，请说说这个题目的含义。(3分)6文章第二段引用旭日阳刚的歌有何作用?(3分)7赏析下列句子中加点词的表达效果。(4分)(1) 镜子水蒙蒙的，地板出汗不止。(2) 他说看惯了都市人家皆有的自鸣钟的嘴脸。8作者认为“能够把小差开到光阴之外的生活才是有些意思的”。你同意这种看法吗？请结合你的生活体验谈一谈。(3分)（二）阅读下面文字，完成9一12 题。（12 分）打雷时你敢打手机吗？有多少人打雷时使用手机，被雷电击中？有多少人打雷时没有使用手机，却被雷电击中？有多少人打雷时使用手机，却没有被雷电击中？有多少人打雷时没有使用手机，也没被雷电击中？手机内有各种电子元件，包括可以接受无线电波的天线，它们都是金属导体，雷电叔叔会放过它们吗？我们现在所使用的手机又称无线电话，与雷电一样，都有“电”字，人们不由得担心它们两个会有关联。面对雷公的咆哮，媒体常常会给出雷雨天防范雷电的“指南”“贴士”“备忘”，其中常见的一条就是：下雨打雷的时候一定不要用手机接听电话，最好关闭手机。但手机真的会引来雷电吗？其实，手机里的这些电子元件都非常微小，手机内的电路依靠电池来驱动，接收的是微弱的无线电波，电路中产生比较小的工作电流。手机使用的无线电波的强度只有雷电电场强度的几十万分之一，不会引起雷电的注意。此外，手中握着几厘米长的手机也不会让使用者的高度增高，不会像避雷针吸引雷那样增加被雷击的风险。有人认为手机会主动“勾引”雷电，理由是手机使用的电磁波会让空气发生电离，增加空气的导电性。事实上，这种事并不会发生。刚才已经说过，手机的无线电波能量太低，其电磁波波段也不具备影响空气导电性的能力。一般来说，电磁波的频率越高，电离作用就越强。频率很高的宇宙射线对空气有很强的电离作用，太阳紫外线也可以使空气电离产生臭氧，而比紫外线频率略低的可见光就做不到这一点了。手机无线电波的频率更低，显然更加无法使空气电离。面对媒体关于“手机与雷电亲密接触”的报道，美国国家海洋和大气管理局的专家曾公开表示，手机和小金属物体都不会吸引雷电，人们在打手机时被雷电击中只是因为他们在错误的时间站在了错误的地点。不过，对于有线电话来说，情况就不同了。在打雷时接听有线电话的确会增加雷击风险。电话线将室外与室内连接到一起，室外的物体与室内相比更容易被击中。如果电信设备或者周围的物体被雷电击中，确实有可能危及电话的使用者。这样说来，在雷电天气，不使用固定电话而使用手机通话，反而是一个安全的选择。 （选自中学生百科2011年第9期）9读了本文后，你在打雷时敢打手机吗？请根据选文内容分点陈述理由。（4分）10文中划线句子的两个加点词语能否删去？为什么？（3分）11文章第段引用了美国国家海洋和大气管理局专家的话，有何作用？（2分）12下面这则防雷要点，你觉得合理吗？请结合本文作简要分析。（3分）室内防雷要点：房屋无防雷装置的，雷电来临时，最好不要使用任何室内电器，包括电视机、收音机、冰箱、电脑、有线电话、空调、微波炉等，最好拔掉所有的电源插头。三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面古诗，完成1314题。（4分）【双调】寿阳曲江天暮雪马致远 天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。13诗人说江上晚景“堪画”，请根据诗歌内容，用优美的文字描绘钓鱼人所处的背景。（2分）14这首诗寄托了诗人什么样的思想感情？（2分）（二）阅读下面文言文，完成1517 题。（8分） 小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。15. 解释下列句中加点词。（3分）（1）水尤清冽（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ） （3）佁然不动（ ）16. 用现代汉语准确表述下面句子。（3分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。17. 有资料记载“子厚（指柳宗元）居厚溪（即永州附近一地名）几十年，寻游山水”，请结合本文说说：柳宗元到底要在山水中寻求什么？（2分）（三）阅读下面文言文，完成1821题。（8分）上谓太子少师萧璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以之示弓工，乃曰皆非良材。朕问其故，工曰：木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦，政事得失。 （资治通鉴唐纪）【注释】上：君主，这里指李世民。太子少师：指教皇太子读书的官员。弓工：造弓的工匠。邪：不正。更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。18. 解释下列加点词。（2分) （1）向者辨之未精也（ ） （2）数延见（ ）19. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）(2分)A. 乃令京官五品以上更宿中书内省 乃不知有汉B. 近以之示弓工 何陋之有C. 问以民间疾苦 咨臣以当世之事 D. 弓虽劲而发矢不直 虽杀臣，不能绝也20. 用现代汉语准确表述下面句子。（2分） 况天下之务，其能遍知乎！21. 你觉得唐太宗李世民是一位怎样的君主？请简要评价。(2分)四作文（50 分）22请以“我不后悔”为题目，写一篇文章。要求： 文体不限，字数不少于600 字。字迹端正，文面清楚。 文中避免出现真实的地名、校名、人名。【参考答案】卷面书写：3分一、基础知识积累与应用（22分）1（4分）崛、邃、黯、搏 2（8分）略 3（4分）最后一课、朝花夕拾、鲁迅、藤野先生4（6分） 现代人把主要精力投入到竞争中，只剩欲望；缺乏人生目标和追求。 略，从“帮助他人也可使自己获得幸福感”的角度劝说，注意语气和婉，要有称谓。二、现代文阅读（25分）（一）13分7（3分）“立在光阴之外”是指忘记了时间的流逝（1分），表达了一种从容（或淡泊、超然）的生活态度（或心境）（2分）。8（3分）写出了作者对美好时光的珍惜（1分），引出下文对光阴之外的情景的回忆（或遐想）（1分），激发读者的阅读兴趣（1分）。9（4分）（1）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天的潮湿。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了人们因生活忙碌而麻木的表情，表达了丰子恺对此的厌恶。10（3分）示例一：我同意作者的看法。我们只有沉浸在时间的缝隙里，才能更好地感受生活的情趣。每当我阅读书籍或写作时投入其中，与作者或书中的主人公产生心灵的共鸣，那种畅快的感觉真是如沐春风！示例二：不同意。时间不可能停止，沉浸在时间的缝隙里不过是自欺欺人的谎言而已。我们应活在真实的世界里，抓住时间的点点滴滴，实实在在地学习知识，不断充实、完善自己，这样才能更好地享受到生活的乐趣。（二）12分11（4分）敢打。因为打雷时打手机不会引来雷电。（1分）理由：手机接收的是微弱的无线电波，使用的无线电波强度极小；手中握着几厘米长的手机不会增加使用者的高度，因而不会增加被雷击的风险；手机的无线电波能量太低，其电磁波波段也不具备影响空气导电性的能力。（3分）12（3分）不能删。加点词从程度上进行限制，准确地说明了和“比紫外线频率略低的可见光”相比，手机无线电波的频率低、无法使空气电离，突出雷雨天气打手机是安全的。13（2分）引用专家的话，更有力地说明了打手机时被雷电击中并不是手机吸引雷电的原因。14（3分）合理（1分）。因为电器使用时，电话线将室外与室内连接到一起，一旦室外的设备或者周围的物体被雷电击中，确实有可能危及室内人的生命、财产安全。（2分）三、古诗文阅读（20分）（一）15（2分）（1）扣住暮色四合、飞雪乱舞来写，有苍茫之感，语言流畅、优美。16（2分）诗人借孤傲的钓鱼翁寄托了自己决意要坚守清高的思想感情。（二）17（3分）(1) 格外 （2）上下 （3）呆呆的样子18（3分）向小石潭的西南方望去，（只见潭水）像北斗星那样弯曲，像蛇一样蜿蜒前行，隐隐约约，依稀可见。19（2分）柳宗元遭遇政治仕途上的挫折，希望在永州山水间寻找一份释然，用山水之美来排遣心中的郁闷。（三）20（2分）从前 屡次、多次 21（2分）C22（2分）何况天下大事，（我）哪能够全都知道？23（2分）唐太宗是一个关心民间疾苦、善于治理国家的国君。四、写作（50分）（4+46）说明：1三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。2三处标点错误扣一分，重现的不计，扣到2分为止。3字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣12分。4有文采、有创意的文章可酌情加25分。