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坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月5日 第14周 星期一 大二班活动内容数学分胡萝卜活动内容美术我爱玩橡皮泥执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动目 标初步了解 8 的组合与分解。活 动 目 标能运用压坑、捏边等技能进行制作。教学 具 准 备妈妈手偶和男孩手偶、橡皮泥做的胡萝卜、两个盘子。教学 具 准 备橡皮泥人手一份活动过程：1. 出示妈妈手偶和男孩手偶，告诉幼儿：妈妈和小新都爱吃胡萝卜，妈妈今天煮了一盘胡萝卜，请幼儿想一想，应该怎样帮他们分配。2. 请幼儿用不同的分法，把 8 个橡皮泥做的胡萝卜分成两份，放在两个盘子里，并把不同的分法记录下来。3. 请幼儿细心观察记录的结果，老师利用 8 的组合与分解图，引导幼儿明白： 当整体分成两部分时，部分之间存在增减的关系。无论怎样分胡萝卜， 也不会影响 8 的数量。活动过程：1、 情境创设，认知体验。几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。教师播放课件，引导幼儿观察有关动物的影片。2、 师生互动，深入体验。引导幼儿分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。教师出示用橡皮泥做得动物。教幼儿搓、捏、压、粘、卷、揉等玩泥的技能。教师示范如何制作动物的方法。3、 创作体验。引导幼儿动手操作，自己用橡皮泥制作自己喜欢的动物。教师巡视指导。4、 作品展示。户外活动内 容高跷、平衡木负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 锻炼幼儿的平衡能力。2、 引导幼儿懂得自觉遵守游戏规则。3、训练幼儿身体的平衡性。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月5日 第14周 星期一 大二班活动内容健康一起做饭团生活活动指导及离园情况：指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见。执 教 者周紫薇活 动目 标感受做饭团的乐趣，培养动 手能力良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯。教学 具 准 备饭团食谱。做饭团的材料和用具。活动过程： .1、 与幼儿一起欣赏饭团食谱，请幼儿选出最有趣的一款。2. 与幼儿讨论：你想做一个什么样的饭团？你会用什么材料来做饭团？3. 出示做饭团用的材料和用具，向幼儿介绍做饭团的步骤。4. 请幼儿帮忙淘米做饭。饭熟了，幼儿先把饭放进做饭团的模型里，挤出饭团的形状，然后按自己的喜好，利用不同材料来装饰饭团。5. 制作完成后，请幼儿分工合作收拾用具。然后请他们摆放餐具，一起分享饭团。6. 请幼儿说一说，做饭团时遇到了哪些问题，用什么方法来解决的。7. 鼓励幼儿回家后，与家人一起再做又好吃又有营养的饭团。个别教育情 况教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子。一日活动反思及小结： 活动一：能掌握 8 的组合与分解。明白把一个数分成两部分时，部分之间存在增减关系。 活动二：可通过活动延伸，让幼儿知道动物的是人类的朋友，引导幼儿爱护动物共同保护环境。 活动三：能与他人合作做饭团。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、 游戏时注意安全。2、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月6日 第14周 星期二 大二班活动内容语言胡萝卜的旅程活动内容科学人体消化系统模型执 教 者周紫薇执 教 者周紫薇活 动目 标初步了解人体消化食物的过程。活 动 目 标体验合作制作模型的快乐， 发展合作能力教学 具 准 备胃先生纸偶（见材料制作）、保鲜袋、饼干。教学 具 准 备幼儿自备的美工材料，如纸张、橡皮泥、纸盒等活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书第 2 - 9 页，讲述故事胡萝卜的旅程：2、向幼儿提问：小新爱吃什么？（胡萝卜。）胡萝卜到了嘴巴里后都发生了什么变化？（自由回答。）图中长长的管子是什么？（食道。）它像什么？（自由回答。）胡萝卜到了胃里，胃会做什么？（胃会把胡萝卜变得越来越小。你认为胃的作用重要吗？为什么？（自由回答。）胡萝卜最后变成了什么东西？（大便。）3、. 老师在保鲜袋里放几片饼干，请幼儿观察饼干被捏碎的过程，老师以此比喻胃磨碎食物。4、 请幼儿总结胡萝卜在小新的身体里到过什么地方。活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿指出胡萝卜从小新的嘴到达大肠的路线。2. 请幼儿观察人体消化系统模型，对照幼儿用书或电子书，逐一找出消化器官。3. 老师利用模型简单介绍各个消化器官的名称和功能。4. 提议幼儿一起合作制作人体消化系统模型，以问题启发幼儿挑选材料制作模型。 向幼儿提问：牙齿像什么？你觉得可以用什么材料来做牙齿模型？胃像什么？你觉得什么材料适合做胃的模型？小肠像什么？你觉得什么材料做小肠的模型更像？大肠像什么 ？你会用什么东西来做大肠的模型？5. 完成后，请幼儿介绍自己的作品，并鼓励幼儿互相交流制作中的困难和解决的方法。6. 老师协助幼儿给自己的作品写图注，以便别人知道这是什么模型。户外活动内 容勇救小精灵负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、 练习蹬滑跑冰车，提高平衡能力。2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月6日 第14周 星期二 大二班活动内容社会食物消化了生活活动指导及离园情况：培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。执 教 者戴月媚活 动目 标加深对消化系统的认识。体验集体游戏的乐趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。教学 具 准 备图画纸、彩色笔。消化器官和食物头饰。轻快的音乐。活动过程： 1. 请幼儿说说人体内有哪些消化器官，然后画出来。2. 绘画完成后，请幼儿介绍自己的作品，然后一起讨论评价每个人的图画。3. 请幼儿分组，分别戴上消化器官和食物头饰，扮演牙齿、胃、小肠、大肠和食物。4. 播放音乐，幼儿自由走动，当老师说：“苹果来了。”扮演消化器官的幼儿便按消化过程的顺序排队，扮演苹果的幼儿依次走过各个“器官”，全体幼儿一起说出该器官的名字。个别教育情 况引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体。一日活动反思及小结： 活动一：能有条理地说出食物的消化过程。 活动二：能制作有一定创意的人体消化系统模型。活动三：能按食物消化的过程排次序。能积极参与集体游戏。 户外活动内 容弹弹床、瓶子花负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 游戏时注意安全，不要推拉小朋友。 2、游戏时注意守纪律。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月7日 第14周 星期三 大二班活动内容数学剪贴画活动内容体育冻人执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动目 标引导幼儿体验组合图形与单独图形的关系。活 动 目 标通过跑的动作训练幼儿的抑制能力。教学 具 准 备故事挂图、几何图形卡片组教学 具 准 备用红、黄、蓝、蜡纸卷三个小纸桶、胶布。活动过程：1、导入活动：教师出示故事挂图剪贴画，讲故事并引导幼儿回答问题。2、集体活动教师出示几组简单的几何图形拼贴画，引导幼儿观察、想象。教师引导幼儿分解拼贴好的图案。教师与幼儿一起拼贴图形。3、操作活动每人一套几何图形卡片组，自由拼摆，看谁摆出的图案最多。4、延伸活动完成操作册第25页。活动过程：1、 教师带领幼儿做准备运动及热身运动。2、 教师与幼儿讲述本堂课的内容。3、 教师说明游戏方法：扮演冻人的三个幼儿站在场中间.当儿歌念完后，站在场地的小朋友一边的跑向另一边，如被冻人手拍着的幼儿就被冻着了，不能再跑。被冻着可由第二次游戏时营救人拍他一下，解冻后跑回线内4、 教师说明游戏规则：凡是被冻人拍到的，自觉站着不动。所有的幼儿必须通过冻人的游戏。户外活动内 容工兵排雷负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 练习跑、钻动作，练习解放军叔叔杀敌的本领。2、引导幼儿注意遵守活动规则。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月7日 第14周 星期三 大二班活动内容阅读冬天到生活活动指导及离园情况：引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。执 教 者周紫薇活 动目 标在轻松的气氛中学唱歌曲，感受歌曲的欢快气氛。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。教学 具 准 备MPC、大图书。活动过程： 1、导入活动 谈话活动“小朋友们，现在是什么季节？你是从哪里看出来的？” 教师引导幼儿观察户外的环境变化、自己的衣着变化说出冬季的特征。2 、欣赏活动 教师点击大图，播放歌曲冬天到，幼儿听，感受歌曲旋律。3、歌唱活动4、结束活动 教师播放歌曲冬天到，幼儿在欢快地气氛中自然结束活动。个别教育情况引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。一日活动反思及小结： 活动一：本活动首先是以集体形式开展的，操作部分是以分组形式进行。通过活动我发现，我们多点在生活中随机引导幼儿观察比较。活动二：本堂活动是以集体形式开展的，大部分幼儿在活动中能达到目标。 活动三：在轻松的气氛中学唱歌曲，感受歌曲的欢快气氛。户外活动内 容滑滑梯、沙区负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、 游戏时不要推挤小朋友，要注意安全。引导幼儿按要求进行活动。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月8日 第14周 星期四 大二班活动内容语言胡萝卜的旅程活动内容音乐娃娃上灶执 教 者周紫薇执 教 者周紫薇活 动目 标初步了解人体消化食物的过程。活 动 目 标培养幼儿热爱音乐教学 具 准 备胃先生纸偶（见材料制作）、保鲜袋、饼干。教学 具 准 备课前熟悉歌曲.活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书第 2 - 9 页，讲述故事胡萝卜的旅程：2、向幼儿提问：小新爱吃什么？（胡萝卜。）胡萝卜到了嘴巴里后都发生了什么变化？（自由回答。）图中长长的管子是什么？（食道。）它像什么？（自由回答。）胡萝卜到了胃里，胃会做什么？（胃会把胡萝卜变得越来越小。你认为胃的作用重要吗？为什么？（自由回答。）胡萝卜最后变成了什么东西？（大便。）3、. 老师在保鲜袋里放几片饼干，请幼儿观察饼干被捏碎的过程，老师以此比喻胃磨碎食物。4、 请幼儿总结胡萝卜在小新的身体里到过什么地方。活动过程：1、以复习歌曲带幼儿进入课堂。2、 教师清唱新的歌曲一遍3、教幼儿分段学唱歌曲。整段跟唱,重点教唱带附点的乐句。4、启发幼儿表达歌曲感情,前面唱得连贯、优美,后面唱得轻快、跳跃,全体幼儿从“来”齐唱应突出强烈的节奏感。户外活动内 容勇敢的小兵负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、 练习趴伏前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。培养幼儿的耐力。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月8日 第14周 星期四 大二班活动内容体育脚不沾地生活活动指导及离园情况：引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称。执 教 者戴月媚活 动目 标发展幼儿的奔跑能力和动作的灵敏性。良好行为习惯及安全教育：启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁。教学 具 准 备大操场活动过程： 1、 热身运动教师带领幼儿做热身运动。引导幼儿动作做整齐。2、 介绍活动内容并讲解要求与规则与幼儿介绍游戏脚不沾地讲解游戏规则与要求讲解游戏玩法：游戏开始，全体幼儿在一定范围内自由逃跑，由一人追捕，被追捕者为免于被捉，可做出脚步不沾地的动作，若来一及做离地动作，则由他进行追捕，游戏重新开始。3、 游戏时，教师在旁多提醒幼儿注意安全。4、 结束游戏并小结。个别教育情 况引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康。一日活动反思及小结： 活动一：初步了解人体消化食物的过程。活动二：培养幼儿热爱音乐。活动三：活动中幼儿表现积极，但是动作的灵敏性不够，还需加强。户外活动内 容挑水、踩高跷负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则，发展幼儿手脚的协调性。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月9日 第14周 星期五 大二班活动内容数学分胡萝卜活动内容蒙氏半圆形王国执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动目 标初步了解 8 的组合与分解。活 动 目 标了解半圆形的基本特征。教学 具 准 备妈妈手偶和男孩手偶、橡皮泥做的胡萝卜、两个盘子。教学 具 准 备故事挂图、圆形卡片、半圆形卡片组、圆形纸片一张活动过程：1. 出示妈妈手偶和男孩手偶，告诉幼儿：妈妈和小新都爱吃胡萝卜，妈妈今天煮了一盘胡萝卜，请幼儿想一想，应该怎样帮他们分配。2. 请幼儿用不同的分法，把 8 个橡皮泥做的胡萝卜分成两份，放在两个盘子里，并把不同的分法记录下来。3. 请幼儿细心观察记录的结果，老师利用 8 的组合与分解图，引导幼儿明白： 当整体分成两部分时，部分之间存在增减的关系。无论怎样分胡萝卜， 也不会影响 8 的数量。活动过程： 1、导入活动：教师出示故事挂图半圆形王国，讲故事并引导幼儿回答问题。教师带领幼儿进行图形反应性练习。2、集体活动教师引导幼儿感知圆形和半圆形。教师出示一张圆形卡片和一张半圆形卡片，用三阶段教学法引导幼儿清楚地认识半圆形。教师将之前用圆形纸片剪出的两个半圆形合起来，让幼儿体会半圆形和圆形的关系。教师把不同大小、颜色的半圆形卡片散放，引导幼儿感知大、小半圆。教师引导幼儿从生活中寻找哪些物品里有半圆形。3、操作活动第一组：画半圆。第二组：找半圆形。第三组：剪半圆形。4、延伸活动完成操作册第26页。户外活动内 容双腿夹物跳负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。2、 培养孩子自觉排队。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月9日 第14周 星期五 大二班活动内容美劳镜子游戏生活活动指导及离园情况：教育孩子好爱惜自己的衣物，不能随便乱丢。执 教 者周紫薇活 动目 标发展幼儿的动手能力。良好行为习惯及安全教育：教育孩子爱惜自己的身体。不在洗手间内玩水。教学 具 准 备手工、幼儿用书。活动过程： 1、 以提问引起幼儿兴趣。2、 教师示范，幼儿侦听。3、 教师与幼儿一起示范。请个别幼儿示范。4、 幼儿做教师巡察。5、教师小结。进行表扬。个别教育情 况和爱玩水的孩子一起讨论如何保护水资源。一日活动反思及小结： 活动一：在益智区提供 8 以 内的其他操作材料，进一步体验 8 以内数的分解与组合。 活动二：在活动中幼儿通过动手操作，感知圆形变成半圆形的过程，对活动内容有了深入了解。 活动三：发展幼儿的动手能力。户外活动内 容夹球跳、拍皮球负 责教 师周紫薇活动目的、过程及规则1、 训练幼儿手腕的力量。2、遵守游戏规则。园长审批
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