学习型社区汇报材料(终稿).doc

大力开展社区教育，争创学习型社区骆驼街道贵驷社区申报宁波市学习型社区汇报材料贵驷社区成立于2001年12月，是由原贵驷镇撤并后新成立的城乡结合型社区，区域面积2平方公里，下辖中街、长生弄、西街、三只漕、裕记弄、景漕、镇骆路7个居民区，总户数3019户，人口7316人，辖区单位43家，其中机关单位2个，学校2个，医院1个，非公有制经济组织和新社会组织36个，个体商业网点47个，教育资源丰厚、交通便利、商业繁荣。目前社区有工作人员10名，各项办公设备齐全。近年来，贵驷社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以社区居民为服务对象，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型社区”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。社区先后荣获“全国优秀青年基地”、“全国先进星光老年之家”、“全国综合减灾示范社区”、“五星级社区服务中心”、镇海区优秀志愿者组织等荣誉称号。目前，社区正积极开展创建“学习型社区”活动。现将主要工作情况汇报如下：一、强化领导，健全组织，构筑学习型社区的组织保障 在学习型社区创建活动中，社区党支部、居委会积极行动起来，一是高度重视领导班子建设。成立以社区居委会为主体，辖区各驻地单位负责人和居民代表参加的创建学习型社区工作领导小组，研究部署工作，在3月初先后多次召开了社区议事会、支部全体党员大会和居民小组长、楼栋长及居民代表会议，对创建学习型单位进行了宣传和部署，使学习型社区创建工作逐步推开。二是完善学习制度。今年，我们社区学校在街道教育学院的指导和社区教育领导小组的领导下，制定创建学习型社区的学习计划和实施方案，建立健全社区各项学习制度，做到学习管理有目标、有计划、有步骤的开展学习活动，同时做到台帐记录齐全，档案整理有序。三是培育和壮大社区教育志愿者队伍，建立和完善社区教育师资库，建设一支由热心社区教育的干部、党员、教师、医生、律师和退休人员组成的社区教育骨干队伍，提高师资水平，规范授教内容，加强教材建设，扩大全民学习的覆盖面，夯实人人皆学的社会基础，为创建学习型社区提供了组织保证。 二、整合资源，建设阵地，构建学习型社区的活动平台。社区党总支部、居委会为了创造学习型社区的良好环境，不断加强学习教育阵地的建设，通过调动辖区共建单位的共建积极性，整合社区教育资源，建立社区终身学习体系，实现了资源共享、优势互补。充分发挥辖区内中小学、幼儿园等良好的社区教育优势，依托社区现有的社区党校、市民学校、人口学校、家长学校、老年大学等主阵地作用，构筑成一条涵盖社区各类人群，包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就业教育、流动人口教育、思想道德教育的学习型社区教育链。同时，加大资金投入，努力营造学习型社区环境。对原有文体设施重新布局，在小区建起室外健身路径，成立了社区文化教育活动中心、星光老年之家、天天青年中心、党员服务站、青春阳光室等文体场所。进一步加大学习型社区宣传阵地的建设投入，在原因不锈钢宣传橱窗、宣传黑板报、楼道宣传橱窗的基础上，又新增宣传电子屏，滚动式播放信息，编印社区驷桥报，做到信息更新及时。社区内现建有宣传窗16只，科普宣传长廊1块，拥有2处校外图书室(内有图书近5000册，杂志100余种，报刊20多份)，2家书店，3处社区期刊阅览室，科普室、棋牌室、乒乓室等活动室全天候开放，中小学、幼儿园等社区单位的科教主体设施也定期向社区居民开放，社区内建立一个开放的学习环境，为创建学习型社区奠定物质基础。 三、健全网络，注重实践，丰富学习学习型社区内涵学习是多方面、多角度、多形式的，形成全面学习、终身学习的新型社会，就必须要结合社区居民的爱好和需求，采用寓教于文，寓教于乐的教育形式，引导社区居民通过学习掌握技能，树立信心，拓展知识面。为了更新教育理念，落实终身教育体系，市民学校有针对性地开设了艺术型、知识型、品位型等课程。广泛利用社区资源，将不同类型的文艺爱好者组成戏曲、舞蹈、歌唱、书法等艺术团队，聘请一批来自社区内外各有专长的离退休、在职专家、教师进行辅导，在社区中形成浓厚的文化艺术氛围。为满足社区居民的求知欲望，社区通过不同途径、不同方式举办了法律知识、健康知识、科普知识、卫生保健知识等讲座、培训、现场交流和广场咨询，使社区居民拥有更加便利的学习途径。为了充实老年人的晚年生活，社区充分发挥老年协会、老年戏曲队、老年巡逻队、老年合唱队等业余文体团队的作用。使活动经常化，老有所伴、老有所乐，经常搞一些学习交流活动，使老年人走出小家，步入大家，增强了体质，丰富了生活。为了解决下岗失业、家庭困难的弱势群体的就业问题，社区做好再就业培训、服务工作，组织开展面点师、编织、裁剪、护理、家政服务等培训。加强学习型社区示范教育，抓典型树榜样。对发生在居民中的好人好事、感人事迹进行宣传，先后评选出优秀楼道组长、巾帼志愿者、社区好母亲、优秀计生协会会员、优秀志愿者等。今年社区还新增区级文明家庭8户，；骆驼街道文明家庭20户。目前共有学习型家庭160户，占社区总户数的30%。继续开展家庭、学校、社区三位一体的未成年人思想教育活动。结合学生们的年龄结构、兴趣特点，认真制订假期活动：组织学生到消防大队、气象馆、农业园进行参观学习；邀请专业老师开展“小包公模拟法庭”提高法制意识、“家庭正确防火用电培训班”，提高学生们的防灾救难意识；举办“假日学校”、“老少共庆元宵”文艺晚会和“与宝宝同行”家庭趣味体育比赛，丰富未成年人的精神文化生活。在社区组织开展的各类活动中，学生参与热情高涨，参与率达到80%以上。通过一些实实在在的社区活动，使未成年人体验了生活，增长了社会实践活动能力。四、“以教养教、以教促教”，打造社区教育新特色随着社会的发展，家庭、社会对青少年社区教育的需求发生了很大的变化。在新的形势下，我们贵驷社区积极探索社区教育新途径，努力拓展社区教育内涵，采用一般教育与特色教育相结合；学习知识与丰富多彩的兴趣活动相结合；低偿教育与无偿服务相结合，走出了一条“以教养教，以教促教”的社区教育创新特色新路子。贵驷社区地处偏僻，远不着镇海城区，近不着骆驼集镇，周边没有合适的培训点，要想参加，必须去镇海或宁波，费时费力，给家长带来很大不便。针对这一现状，我们社区急家长所急，既要让孩子学得好，又能减轻家长的负担。在一无资金，二无场地的情况下，社区领导迎难而上，经多方联系，得到上级领导的大力支持，骆驼街道将原贵驷乡政府的办公大楼全部无偿提供给社区作为社区教育的主战场，并投入300多万元进行了全新的装潢，建有培训室、科技馆、图书室、舞蹈房、绘画室、跆拳道等近3000平方米的教育培训场所。硬件条件得到基本满足后，社区与区青少年宫联合，在贵驷社区建立区少年宫培训点，并不断改善教育环境，同时，聘用专职人员负责学生安全的管理，聘请小学、中学高级教师前来讲课、任教，保证了教育的效果。使农村的孩子足不出户就能享受到与城里孩子同样的教育，使外来民工子女同在一片蓝天下享受到同样的快乐。*此外我们还抓好加强群众安全工作，共创平安社区。进一步加大创建“平安社区”活动的宣传力度。通过悬挂、张贴宣传横幅、标语和刊出黑板报、宣传窗等形式，提高全民安全防范意识，全年积极开展各项普法宣传工作，共组织居民开展信访条例、普法读本等法律法规学习12次，同时编印社区心防手册1500册，发放到社区居民手中；加强流动人口的教育工作。以外来人口学校为阵地，对流动人口和外来务工人员加强法制宣传教育，提高他们的法律法规意识和自我保护意识。深入开展禁毒与反邪教警示教育。积极开展“无毒社区”的创建工作，以“不让毒品进我家”等活动为切入点，加强毒品危害宣传教育，提高居民群众的禁毒意识。目前我社区无吸毒人员，无制、贩毒行为。同时做好“*”等重点人员的监督管理工作。以上是我们贵驷社区2011年度开展创建学习型社区的汇报总结。建设学习型社区是一项长期而艰巨的任务，今后我们贵驷社区还将一如既往的把创建学习型社区作为一项系统工程来开展，把学校教育、家庭教育、社会教育及其它教育有机地结合起来，强调“以人为本”，为培养学习型的社区风气，朔造学习型居民素质，积聚可持续发展的内在动力，与时俱进，求实创新，为提高居民综合素质，提升社区文明程度而作出新的贡献。