幼儿园中班数学教案：菊花送给谁

幼儿园中班数学教案 菊花送给谁 活动目标 1 不受物体排列形式 空间大小的影响 正确判断6 以内数量 的多少 2 具有初步的观察 比较 判断等量的能力 3 讲述自己的操作过程和结果 活动准备 1 幼儿认识过6以内的数 已经具备判断 5以内数量的能力幼 儿认识菊花 活动过程 一 菊花真美丽 教师出示菊花 引导幼儿观察 这是什么花 它是什么颜色的 菊花好看吗 菊花要送给谁呢 二 谁要菊花 幼儿目测并介绍自己的方法 引导幼儿用以前学习的目测方法 先看聚在一起的几只小动物 再接着数完其他的动物 1 教师 今天有许多小动物都想要菊花 看它们是谁 2 教师 你能用很快的方法看出小动物有几只吗 3 幼儿自由点数各种动物的数量 教室重点观察幼儿的点数方 式 发现不同的数数方法 教师 谁来介绍一下你使怎么数的 比比谁的方法数得又快又正 确 教师 原来小动物分成两组排队 我们在数的时候可以先目测 上面或下面的一部分 然后再接着数完全部 这样数起来就又快又 准确了 教师引导幼儿通过各自不同数数方法的比较 了解先目测部分 再接着数完全部的方法既快又准确 三 菊花送给谁 巩固对6以内数量的正确感知 教师 菊花要和数量最多的动物一起玩 菊花应该送给谁呢 请幼儿观察画面中每种动物的数量 找出最多的动物 并将菊 花放在他们下面 请个别幼儿送菊花 引导幼儿说出理由 并用语言讲述 这种 动物是几只 他们是最多的 所以把菊花送给它们 四 小组操作活动 1 菊花送给谁 请幼儿观察画面 用目测的方法数出每组物体 的数量 并给数量最多的一组物体画一朵菊花 2 做卡片 请幼儿根据卡片上一面实物的数量 在卡片的另一 面印数字 3 水果丰收 请幼儿先将实物卡片按数量进行排列 摆放在分 类盒中 然后再插上数字卡片 五 评价幼儿操作活动 请幼儿讲述自己的操作过程和结果 重点评价操作 菊花送给 谁 这一组