2012-2013年度第二学期八年级物理第三次单元测试题.doc

2012-2013年度第二学期八年级物理第三次单元测试题 2012-2013年度第二学期八年级物理第三次单元测试题2012-2013年度第二学期八年级第三次单元测试物理试题（考试时间60分钟 试卷满分100分）第卷（选择题 共39分）一、选择题（本大题共13个小题，每小题3分，共39分，在每个小题所列的四个选项中，只有一项符合题意）1、对物理量的估测是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小宇同学对自己身体相关的估测，明显不合理的是A体重大约是500NB身体的平均密度大约是1.0103kg/m3 C一块橡皮从课桌上掉到地上，重力的功率约0.1WD手指甲的宽度约为1.0mm2、如图所示，把甲、乙两个体积相等的实心球投入水中，甲球漂浮，乙球悬浮，则A乙球的密度是1.0103kg/m3 B甲球的密度大于乙球的密度C甲球受的浮力大于它受的重力D乙球受的浮力比甲球受的浮力小F1F2F3F43、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受的浮力是AF1 BF2 CF3 DF4 4、下列物理知识的应用实例中，叙述错误的是A用同一密度计测量不同液体密度是地，密度计所受的浮力不同B潜水艇是靠改变自身所受重力来实现浮沉的C气球上升是因为气球里充的气体密度小于空气的密度D农民常用浓度适宜的盐水选种5、小丽做物体浮沉实验，把一个质量为100g的土豆没入盛满水的烧杯中，结果溢出95g水，测静止时A土豆会浮在水面上B土豆会沉入烧杯底C土豆受的浮力是9.5ND土豆受的浮力是1N6、足球赛正在激烈进行中，场上一名队员用600N的力，一脚把重约4N的足球踢出60m远。这名队员对足球做的功为A240J B0 C36000J D2400J7、如图，把同一个物体用与斜面平行的力分别沿三个不同的光滑斜面从底端拉到顶端，关于三次操作的叙述中正确的是132A沿斜面1拉力最大，做功最多B沿斜面2拉力最小，做功最多C沿斜面3距离最长，做功最多D最终物体上升高度相同，三次做功一样多8、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，乙的效率比甲的效率高，则A乙比甲做的功多B甲、乙做相同的功，甲用时间较多C做相同的有用功时，甲做的额外功较多D甲比乙做的有用功少9、想测量某同学做引体向上的功率，下列物理量中必须测量的是做一次动作的平均时间该同学的臂长该同学的体重或质量该同学的身高AB C D10、下图中属于费力杠杆的是11、下列四幅图中，属于动能转化为重力势能的是 12、如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用的拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是A1800J 83.3% B2160J 83.3% C1400J 80% D1800J 80%13、如图所示，某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，正确操作并记录数据，分析数据后发现：实验结果和课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是A与同学分析可能原因B实验失败，停止实验C改进实验条件，重新实验D查阅资料，了解结论的适用条件第卷（非选择题 共61分）二、填空题（每空1分，共12分）14、如图所示，一个重为10N的铁块挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水溢水杯中，静止后测力计的示数为8N，则铁块受到的浮力是 N，溢出水的重力是 N。15、滑轮组既能省力又能改变力的方向。小明用自制的滑轮组来提起500N重物（如图所示），绳自由端的拉力F200N，重物以0.2m/s的速度匀速上升，不计摩擦和绳重，拉力做功的功率是_W，该滑轮组的机械效率等于_，当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就_（“变大”“变小”“不变”）。16、小明用质量可忽略不计的薄塑料袋装满水，并用细线扎住袋口，称得水质质量是0.6kg。若一根能承受12N拉力的头发丝系在袋口上，用手托住塑料袋并浸没水中，提起头发丝并松开托住袋子的手，头发丝 （选填“会”或“不会”）断。17、现在有一种“手机自生能”技术。手机上装有特制的电池，上下摇晃手机即可产生电能。这种装置实质是将 能转化为电能。如果将手机上下摇晃一次，相当于将200g的物体举高10cm。由此可知，每摇一次可以获得的电能为 J若每秒摇动两次，则摇动手机的功率为 W。18、木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水平面匀速前进2m，则拉力做功为 J，木块受到摩擦力的大小为 N。若木块重16N，在此过程中重力做功为 J。三、作图、实验与探究题（第19小题6分，第20小题5分，第21小题8分，第22小题9分，共27分）19、重为0.2N的木块静止在水面上，请在图中作出木块受到的力的示意图。如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2。实验次数动力F1动力臂l1动力动力臂阻力F2阻力臂l2阻力阻力臂12441625420102 20、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的A、B两个小球（mAmB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒实验中让小球从相同高度滑下，是为了控制两球到达底端时_相同；实验中通过观察纸盒_的大小，可以比较A、B两个小球动能的大小。（2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_有关。将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_有关。（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是 _。21、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理博士”为同学们做了如图所示的一系列实验。请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析测力计的示数，说明你的探究结果。你要探究的是_。所选用的图是_（填图中的序号）。请你设计一个表格并填入所选用的图中数据。探究的结果：_。22、在研究杠杆的平衡条件的实验中，我们要调节杠杆在水平位置平衡，其目的是_。在这个实验中，某同学进行了以下操作：调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；在杠杆支点位置两端分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的滑片的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；改变两边钩码的数量，按照步骤再进行一次操作。该同学操作中存在的问题是_。该同学记录的数据如下表，其中有几个数据不清楚，请你帮他补充完整。该实验得到的结论是_。四、综合应用题（第24小题12分，第25小题9分，共21分。解答时应写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位）24、一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上。（g10N/kg，水1.0103kg/m3），求：木头的质量m 木头的密度 木头所受的浮力F浮 排开水的体积V水 已知：G1600N V木0.2 m3 水1.0103kg/m3 求：m F浮 V水 解：25、如图所示（滑轮组的绕绳未画出），某人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使绳子向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m。已知滑轮组的机械效率为70%。拉力的功率P 被吊起的重物的重力G 按题意画出滑轮组的绕绳。（g10N/kg）已知：F600N s1.5m h0.5m 70% t10s求：P G解：第3页 共3页