《奇妙的绳结》教学设计

奇妙的绳结 教学设计 教学目标 1 通过学习 学生了解绳结种类 学会绳结的 编织技法 2 学会中国结 救生结等装饰结和实用结的设 计与制作 3 感受中国民间艺术的魅力 理解生命意义和 人生价值 教学重难点 了解绳结种类 学会绳结编织技法 材 料 中国结绳 大头针 泡沫 线绳 一 导入 老师手中有一根线绳 给大家变个小魔术 想看吗 睁睁大眼睛仔细看 现在线绳缠绕在老师手上 你拉一拉 看能否解开 老师请几名学生尝试拉线绳 几名学生尝试 当他们不能解开绳结时 老师轻轻一拉 就解开绳结 询 问学生 是不是很神奇 这节课就学习 奇妙的绳结 一 课 设计意图 通过小魔术 解绳结导入 激发学生学 习编织绳结的兴趣 二 探究 1 师 绳结在生活中被广泛利用 什么地方会用到绳结 呢 他们有什么作用 学生汇报生活中见到的绳结 师 你会系什么绳结呢 学生演示自己会系的绳结 设计意图 从学生生活实际出发 引导学生感知绳 结 在动手实际中得到锻炼 知识来源于生活 并应用于 生活 师 有些绳结在生活中被广泛使用 我们归为实用结 有些起到美饰作用 归为装饰结 课件出示生活中常见几种绳结图片 让学生归类 2 师 在众多绳结中 最基本的绳结是单结 请看 课件出示单结图片 学生看图片 学习单结的系法 师 单结会系之后 举起来互相看看 3 看图片 课件出示火灾现场图片 师 谁有好办法 学生汇报自己的解决方法 师 对 将两根绳子连接起来 现在我们一起学习结 绳结的编织技法 课件出示接绳结的图片以及动态图片 同桌互相合作 共同完成 试着编织接绳结 师 有的同学已经完成了接绳结的编织 我们一起看 看 学生演示编织过程 同时解说过程 学生演示结束后 师进一步和学生共同总结接绳结的编织步骤 总结编织技 法 小结 接绳结关乎生命安全 一定认真对待 设计意图 情景的设置 让学生感受到学习接绳结 的重要性 感知生命的意义 4 师 中国人从古至今都是了不起的 一根小小的线绳 在他们手中编织美丽的图案 请欣赏 课件出示各类中国结图片 学生欣赏 师 你们认识这些图片吗 他们有一个共同好听的名 字 中国结 想不想自己编织一个中国结 现在 我 们一起学习中国结中吉祥结的编织技法 课件出示吉祥结的编织要求 学生合作完成作品 教 师巡视并指导学生编织过程 师 我们一起看看 这组同学已经完成 请他们到前 面来展示 并说说是怎样做的 学生演示 结束后让已经学会的同学帮助还没做好的 小组完成作品 学会编织 设计意图 通过学生学习吉祥结的编织 体会中国 民间艺术的魅力 感知中国古代劳动人民的智慧 5 每个小组派一名代表 拿着小组合作完成的作品到前 面展示 设计意图 通过展示 让学生体会成功的喜悦 师 结有团结之意 每个小组团结协作 共同编织了 美丽的吉祥结 三 总结 中国结反应了中华民族几千年的文化 它代表祥和 象征幸福 是我们民族的骄傲和自豪