蜀山文明校园创建方案.doc

蜀山学区 “文明校园”创建工作实施方案为扎实开展文明创建工作，充分发挥教育系统在文明创建中的示范引领作用，中心校决定在全镇各初中、小学、幼儿园开展“文明校园”创建活动。现根据县文明创建工作总体部署，结合学区实际，制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本、育人为先，深入贯彻全县教育工作会议精神，全面推进素质教育，优化育人环境，构建和谐校园，提高学校管理水平，促进学区教育事业持续健康发展。二、创建目标通过“文明校园”创建活动，纯正校风、教风、学风，建立和谐文明的校园关系；加强校园文化建设，提高师生文明素养；强化校园及周边环境综合整治，创造良好的育人环境。三、创建内容各校要以“文明校园”创建为契机，完善制度，建立机制，强化教育，夯实管理，全面提升校园文明水准。创建活动中，要重点抓好以下工作。1、狠抓师德校风建设。通过教育、管理、奖惩等措施，大力加强师德校风建设，杜绝少数教师参与赌博、工作日午间饮酒、体罚或变相体罚学生、歧视学生、从事有偿家教、乱订滥订教辅资料、接受家长吃请礼品、上班时间做与工作无关事情、校园公共场所吸烟、言语粗俗、仪表不整等有违师德现象，树立良好的师表形象。完善学校管理制度，健全组织机构，部门分工清楚，岗位职责明确。坚持校务公开，建立内外监督机制，高效服务群众与师生。师德教育和政治业务学习经常化、制度化，开展公民基本道德规范和文明礼仪宣传教育，教职工文明礼貌、热情耐心、认真负责、诚信守法，校风健康向上。学校稳定有序，干群关系、师生关系、学校与社区关系和谐。无安全责任事故发生，无人员参与集体越级上访。2、着力规范办学行为。学校根据上级教育主管部门的规定，着力规范办学行为，坚决制止乱收费、乱补课、乱办班、乱招生行为。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，注重心理健康教育。义务教育阶段学校不以任何名义分重点班和非重点班。不公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次，不将学生考试成绩与其班级、座位安排挂钩。不组织学生统一订购教辅资料及其他任何商品。3、优化校园及周边环境。全面净化、绿化、亮化、美化校园，校园及校园内所有校舍、墙面、场所、门窗、桌椅、橱柜、设施、设备、器材等干净整洁，无灰尘纸屑，无乱涂乱画，无污渍污迹，无卫生死角。校园内要定点设置垃圾桶、垃圾池，垃圾及时清理，并科学处理，不随意丢弃、倾倒、焚烧。绿化校园，种植花草树木，定期清理杂草、修剪花草。校园内各种建筑物、设施设备、器材物品等，及时维修维护，保持正常、安全使用，保持美观。教室、办公室、图书室、实验室、电脑室、学生公寓、食堂、留守儿童之家等场所内物品摆放整齐，师生车辆存放有序。加强校园文化建设，读报栏、宣传栏、图书室、校园网、校园广播等设施进一步完善，合理布置黑板报、名人画像、箴言警句等，积极推进高雅文化进校园。师生写规范字、说普通话。会同有关部门大力整治校园周边治安、交通、卫生、文化等环境秩序，校门口无乱停乱放车辆、无证饮食摊点、营业网吧、娱乐场所等，校园周边治安环境良好，无涉及师生的治安事件发生。4、加强学生的养成教育。创新载体，采取学生喜闻乐见的形式，广泛深入地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，法制教育，传统美德、社会公德、个人品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。以落实中小学生守则、中学生日常行为规范、小学生日常行为规范为主要内容，通过丰富多彩的校内外实践活动，引导学生从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，说文明话、办文明事、做文明人，使学生养成良好的行为习惯。组织学生开展“小手拉大手、文明一起走”等宣传教育活动，促进文明创建活动向家庭、社会辐射。充分利用学校的教育资源，举办“家长学校”，提高家长特别是隔代家长的素质，提升家庭教育水平，为学生营造良好的家庭教育环境。5、加强未成年人思想道德建设。根据中央文明办发布的全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2012年版），完善工作机制，开展学习雷锋做一个有道德的人主题活动、中华经典诵读、心理健康教育、家校社区一体化教育等系列主题实践活动。创新形式，面向生活，积极有效地在中小学开展志愿者服务等教育实践活动。四、工作措施1、健全组织，加强领导。为推进“文明校园”创建活动扎实有效开展，特成立了蜀山学区“文明校园”创建活动领导组（见附件一）。各学校要高度重视“文明校园”创建工作，成立相应的组织机构，制定方案，明确分工，落实责任，细化安排，确保各项工作顺利开展。2、大力宣传，营造氛围。各校要充分利用标语、横幅、班会、团（队）会、黑板报、宣传栏、校园网、专题讲座等有效载体，大力宣传“文明校园”创建工作的意义和作用，在全镇教育系统形成人人重视“文明校园”创建、人人参与“文明校园”创建的良好氛围。 3、强化考核，实施奖惩。中心校对学校分三类进行考核，三所初中、中心小学、百胜小学、黄姑小学为一类考核学校，张李、新安、建成、墩周、羊山、杨桥、双泉等规模较大的小学为二类考核学校，其余小学为三类考核学校。考核采取常规检查与专项检查（突查暗访）相结合的方式进行。突查暗访每学期两次，实行打分、排名、通报制度。考核按蜀山学区“文明校园”创建工作考核评分表（见附件二）现场打分（每次检查，未被查及的单位得平均分），年终累计，排出名次，实施奖惩。评出一类学校第一名为一等奖、二类学校第一名为二等奖、三类学校第一名为三等奖，授予“蜀山学区年度文明校园”称号，并奖励一等奖学校 1000 元、二等奖学校500 元、三等奖学校 300 元，分别奖励校长 300 元、200 元、100 元，奖金分别由同类考核单位最后一位学校公用经费和校长奖励性绩效工资付给。每次突查三类学校中最末一位（后三位）的学校校长由中心校负责人约谈，并在校长会上作表态发言，年终排名末三位的学校，列入中心校重点管理学校，实行“一票否决”，取消学校和校长本年度所有表彰奖励资格。学校发生重大安全责任事故、有违师德事件、治安案件、群体性越级上访事件、办学行为不规范被县级及以上媒体曝光的，或县级以上教育主管部门通报的，当年“文明校园”创建考核“一票否决”。并视情节轻重，对校长实行问责。 二一二年十月十二日附件一： 蜀山学区“文明校园”创建活动领导组成员名单 组 长：戚世波 副组长：吴介生 黄远程 何东升 牛加招 伍 灿 成 员：周民强 焦瑞生 孙恩平 张太权 汪荣春 陈玉艮 俞国营 刘芝生 夏和军 周传友 沈英堂 周旭峰 伍成球 伍怀琛 程绍宏 张羊道 何静宜 朱 毅 朱志强 丁天宝 潘明伦 李中发 张开霞 程芙蓉 汪秀兰 冯 宁 领导组下设办公室，由吴介生同志兼任办公室主任，伍亮、许巍、何树发、徐梅娟同志为办公室成员。 附件二： 蜀山学区“文明校园”创建工作考核评分表学校： 日期： 年 月 日测评内容工作要求及测评分值得分组织领导（8分）定期召开工作例会。（1分）经费有保障。（1分）成立组织机构，校长任组长，明确分工，落实责任。（1分）制定实施方案，有具体工作安排表。（1分）建立定期“文明校园”创建工作检查、评比、整改、奖惩制度。（4分）创建氛围（10分）创建氛围浓厚，有创建标语、横幅、宣传栏。（1分）“公民道德20字”、“三做好管好”、学生守则（规范）等文明用语上墙。（1分）每学期召开一次动员会、举办一次专题讲座。（1分）每月召开一次主题班会、团（队）会。（1分）“文明校园”创建工作材料上报及时。（2分）积极向无为教育网、蜀山中心校网站等媒体报送创建信息，考核单位每月报送信息不少于2条。（2分）创建档案资料规范、整洁、完整。（2分）师德建设（28分）政治业务学习、师德教育制度化，做到时间、地点、人员、效果“四落实”。（4分）师德良好，教职工无赌博、工作日午间饮酒、体罚或变相体罚学生、歧视学生、有偿家教、乱订滥订教辅资料、接受家长吃请礼品、上班时间从事无关事情、校园内吸烟、言语粗俗、仪表不整等有违师德现象。（12分）无教职工擅自借调、擅自离岗、擅自校外兼课兼职等现象。（4分）教职工遵纪守法、明礼诚信、作风正派，无违法乱纪、违背公德现象发生。（4分）教职工积极参与城乡共建、移风易俗、无偿献血等社会公益活动。（4分）办学行为（30分）严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。（8分）无乱收费、乱补课、乱办班、乱招生现象。（8分）义务教育阶段不分重点班、非重点班。（2分）不公布学生考试成绩，不以考试成绩为标准给班级、学生排名，不以考试成绩为标准安排学生班级、座位。（5分）减轻学生过重的课业负担，作业量适度，不随意增加课时和考试次数，不延长学生在校时间。（5分）用规范字、说普通话。（2分）校园环境（75分）学校“门前三包”工作落实。（5分）校园内无卫生死角（5分）校园内建筑场所设施安全规范、设备齐整。（10分）车辆摆放有序，校园内门厅、过道等处没有乱停乱放现象。（3分）办公室、教室等场所物品摆放整齐，标牌清晰规范。（3分）地面无污渍、烟蒂、积水，（1分）墙面无乱涂乱画、陈旧标语，（2分）屋顶无蛛网、灰尘。（1分）校园内房舍、道路、护墙、栏杆、花坛、桌椅门窗及其他设施设备，无明显破损、陈旧现象，整洁美观。（8分）校园内定点设置垃圾桶、垃圾池。（5分）垃圾及时清理并按规定处理，不随意丢弃、倾倒、焚烧。（5分）加强校园文化建设，读报栏、宣传栏、校园网、校园广播、图书室等设施完善，黑板报、名人画像、箴言警句合理布置，（2分）内容及时更新。（3分）校园文体活动丰富多彩，每学期至少举办一次全校性文体活动。（5分）校园绿化好，校园绿化覆盖率达到25%。（2分）花草管护好，及时修剪护理，及时清除杂草。（5分）校园内无菜园，无狗、猪、鸡、鸭等宠物和家畜家禽。（5分）积极主动会同有关部门开展校园周边环境综合治理，校园周边治安、交通、卫生、文化环境良好。（5分）学生工作（49分）德育工作贯穿于教育教学过程，有组织、有计划、有活动、有载体、有成效。（4分）坚持升国旗、奏国歌、国旗下讲话制度，重大节日、重要纪念日开展专题教育活动。（4分）加强未成年人思想道德建设，开展学习雷锋走一个有道德的人主题活动。（2分）开展“文明少年”、“美德少年”星级评选。（2分）青少年待人接物和基本生活能力培养训练、日行一善道德实践活动有方案、过程、小结。（4分）中华经典诵读活动效果好，有方案、过程、总结材料。（2分）积极开展志愿者服务等德育实践活动。（3分）开展“小手拉大手、文明一起走”宣传教育活动，举办“家长学校”，构建学校、家庭、社会“三位一体”的学生思想道德教育网络。（5分）中小学设立心理咨询室，（1分）有专兼职教师，（1分）正常开展活动。（2分）建立有效的留守儿童关爱体系。（4分）加强安全防范教育和管理，（2分）无安全责任事故发生。（3分）学生遵纪守法，遵守社会公德。（2分）言行举止文明礼貌。（2分）不吃零食，不着奇装异服。（2分）不打架斗殴。（2分）不进网吧。（2分）奖励加分“文明校园”创建工作有创新举措的，加3分。学校年度内获得国家或省部级（党政机关或教育主管部门，下同）表彰加8分，获得市级表彰加5分，获得县级表彰的加3分，获得镇级表彰的加2分同时获得多层次表彰的，以最高级别计分。学校自发参加社会团体、民间组织举办的评选表彰除外。涌现道德模范、文明标兵、见义勇为等先进典型，获得国家及省部级、市级、县级表彰，或被同级党政机关媒体、教育主管部门媒体报道的，先进个人分别加5分、3分、1分，先进集体分别加7分、5分、3分。检查人员（签名）：