高考应试作文的特点及考生应注意的问题.doc

高考应试作文的特点及考生应注意的问题丁 建一、高考作文和平时作文的区别1、作文的性质不同平时作文是练习性的，在评判时，带有很大的鼓励性。高考作文是检验性的，阅卷老师依据评分标准，很强调评判等次。2、 阅卷的心理不同平时阅卷不可避免地受到“先入为主”的影响，评分掺杂了感情因素。高考作文是密封评阅，评卷老师避免了心理影响，评卷相对公正一些。3、风格要求不同平常老师可能有“风格偏好”，对某种风格的文章特别感兴趣。高考阅卷要求尽量克服老师的“风格偏好”，对各种写作风格、写作个性都要一视同仁。4、 参照范围不同平时作文评阅的参照范围是任课教师所教的一、两个班级。高考作文评阅的参照范围是一个省的所有考生。具体参照对象是专家组从全部试卷中随机抽样出部分试卷，根据评分标准，反复讨论，制定出各种类型、各个等级的样卷。5、 阅卷的方式不同 平时作文评阅实际上是师生交流的一种方式，着眼于“下一次”。高考阅卷是“一锤子买卖”。它着眼的是“这一次”。二、高考作文应注意的五个问题（一） 关于审题既要注意到话题的限制，又要注意话题给考生提供的写作空间。限制方面 ：1、范围限制。2、主旨限制。3、思想情感限制。考试说明中要求“思想健康，感情真挚”。发挥空间：1、熟悉的题材。2、喜爱的话语形式。3、有个性的文章。（二） 关于立意1、 求深 对任何问题的思考，不能只停留在表层，应当去探究其根本。2、 求高 同一命题，把它放在不同的高度去认识，会得出不尽相同的结论。应尽量让自己站得高些，站在历史的高度，站在人类的高度去思考问题。3、 求异 在思考和分析问题时，突破“常规”，打破“定势”，往往会取得意想不到的效果。（三） 关于材料1、 新鲜 应选择生动感人的时代感强的材料。2、 富有启发性 尽可能选择能引发读者思考的、既吸引人又有典型性的材料。3、 活用 可以活用教材中的材料，如阿从商。还可以反用人们耳熟能详的材料，从独特的角度切入，挖掘其不易为一般人看出的特殊内涵。（四） 关于形式一般来说，议论文、记叙文、叙议结合的文章是高考作文最常见的形式，安全系数也最高。水平比较高的考生还可以采用其他形式，如散文、杂文、小说、寓言、书信等，还可以采用小标题式的文章结构。这些要靠考生日常积累，同时靠考生临场发挥，所谓“艺高人胆大”。（五） 关于“四敢”和“四戒”考生写作“十六个字诀”：“稳字当头,避俗求新,扬长避短,发挥优势。”孙犁说过，学习写作要“慎重而又勇敢”，高考作文也是这样。、“四敢”1、 敢于说“大话”。过去、未来、宇宙、人生、文学艺术、历史哲学都可以说。2、 敢于说“真话”。说心中之所想，说“我认为”，不人云亦云。3、 敢于写“自己”。写自己的喜、怒、哀、乐，烦恼与困惑。4、 敢于写突破常规文章。、“四戒”1、 戒花哨。不要追求文体的怪异与语言的浮华。2、 戒编造。不要过分重视故事，更不能露出编造的痕迹。3、 戒矫情。不要肆意夸大感情，切忌“伪感情”，切忌滥情。4、 戒空洞。切忌蜻蜓点水，切忌面面俱到。三、高考话题作文答问 （一）、话题作文有哪些特点? 1999年出了假如记忆可以移植，2000年出了答案是丰富多彩的，2001年是一道话题作文诚信，2002年又是一道话题作文心灵的选择。高考话题型作文的特点，首先是内容宽泛。命题者给出的材料也好，话语也好，所规定的只是一个大的范围，而不是一个小的角度；它是对题材内容的限定，而不是确立一个具体的主题。其次是文体不限。再次是题目自拟。这虽然有考查拟题能力的意思，但更重要的是给考生更多的自主权。 （二）、哪些问题将决定一篇话题作文的成败? 为了尽可能发挥考生的写作才能，话题作文已缩小了限制性，题面的要求也说得明明白白。所以审题已不再是很困难的事。事实也证明，这几年绝大多数考场作文不存在审错题、不符合题意的情况。这样，话题作文的得失成败集中在四个方面上。 一是对话题的认识、理解程度。考生对话题的理解程度，不仅仅影响了“发展等级”中“深刻透彻”项的评分，更重要的是决定了作文立论和论证的过程，或者是立意和形象化的过程。考生对话题认识深刻，作文就容易写好；对话题理解肤浅或者有错失，作文纵使不离题也难以产生严密的逻辑与合理的想象。 二是学识见闻的积累和运用水平。 像2001年高考作文，话题主旨非常明确，这样一来怎样演绎、阐发这个话题就成为作文区分度的一个主要因素。好的作文不仅准确理解了话题，而且能够用生动丰满的形象来表现话题，或者用典型有力的论据来论证话题。如满分作文诚信归去来，在八九百字的篇幅内，作者谈古论今，由曾子、刘邦、孔明，说到清明上河图三国志，又联系日本教科书篡改历史、欧美商业纠纷等等热点、焦点问题，各种事例融合得当，挥洒自如。更难得是，作者巧引名句，“索道于当世者，莫良于诚”的古语、罗兰名言、林肯最爱读的诗、古印度谚语广征博引而没有斧凿的痕迹，铺排而出却不显重复累赘，有效地增强了文章的内涵和说服力。这显然得益于作者丰厚的积累和冷静的发挥。相反，差的作文既讲不出一个生动的故事以表现话题，也拿不出像样的例子，说不出什么道理去论证话题。这类考生文化积淀、生活积累太少，学识见闻贫乏，作文空洞乏味不成样子。 三是文体和表达方式的选择和运用能力。话题作文对于文体和表达方式已经没有多少限制了，这对于考生既是一个机会，又是一种考验。有没有选好文体，会不会运用表达方式，就成为作文技能技巧的重要标志之一。2001年高考选写议论文的较多，也有考生采用了编述故事的写法。同样是编述故事，有一篇赤兔之死构思奇巧，与众不同。作者以大家谙熟的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，突现了“真英雄必讲诚信”的主题，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向。阅卷老师读后赞叹不已，毫不迟疑地打出了满分。 四是运用语言文字的水平。高考作文采用“基础等级”“发展等级”分级评分法后，“文采”就成为一个重要评分点。好的作文不仅语句通顺，而且文采飞扬，翰墨喷香。而差的作文不仅词汇少、句式少、修辞少，而且错别字多、病句多、废话多。 （三）、话题作文应试时要讲究哪些策略? 要写好话题作文，必须具备三种意识： 首先是积极打开思路的意识。话题作文为考生展示自己的生活经验和感受，展开联想与想象，提供了广阔的思维空间。构思作文时，应围绕话题积极展开辐射性思维。思维的触角可以伸向大干世界，古今中外。要联想与该话题相关的名言警句、诗词歌赋、寓言漫画、新闻报道以至影视节目，要注意话题中关键词语的基本义、引申义以及比喻义。在充分发掘出话题内涵的不同侧面、不同层面的基础上，认真筛选、整理、深化，从而选好角度，使文章选材、立意不同凡响。为充分打开思路，要善于“以问领写”。比如以“我眼里的社会”为话题写作文，运思时可以先自我提问：哪些社会实践活动给“我”留下了深刻印象，使“我”对社会产生了怎样的认识?社会需要“我”有怎样的个性，具备哪些能力?“我”希望(或害怕)走向社会，“我”的心情如何?接下来试着回答这些问题，尽可能想得广一些、远一些、全一些，然后从种种回答中择其一二来写作，就可以达到广开文思的目的。 其次是化空为实的意识。话题作文写作范围宽泛，如果仅把话题当作一个不可分割的整体，笼而统之地去做文章，势必造成文意散漫。所以，得学会在宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，给自己提供一个充分发挥、具体表现的舞台。拿2000年高考来说，很多写得好的作文，都是把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围，化为了具体的小范围。请看部分佳作的标题“做人”“沧桑看云”“寻找美的答案”“为韩寒让出一条路”“青春的诠释”“红楼梦之我见”“侃球”“众说纷纭话黄昏”“眼泪的含义”“七月礼赞”“月儿的答案”“国企改革只有一条路吗?”“丰富多彩的西部开发战略”“马可以是蓝色的”“母爱是丰富多彩的”它们有一个共同点，那就是不求“面面俱到”，只求“一针见血”，使文章异彩纷呈。具体写作时要精选其中自己感受深切、掌握材料丰富的一个来写，不能贪多，不能东拉西扯。 再次是锐意求新的意识。考试说明“发展等级”要求考生作文“有个性特征”，为达到这一要求，一是要独具慧眼，在立意上求新，即从新的方面认识事物、表现事物，言他人所未言，体现出自己的创造性。二是要独辟蹊径，在文章的结构和表达上求新，比如以全新的形式组合全篇，以晓畅、鲜活的语言表达思想。2001年高考有一篇奇文患者吴诚信的就诊报告，文章奇巧之处有二：第一奇在体式、结构新。全篇套用医学术语，通过“望诊”“把脉”“透视”“血液采集”勾画诚信沦丧者的嘴脸，通过“基因鉴定”揭示丧失诚信的原因，通过“治疗方法”及“医生建议”提出回归诚信的方法，真可谓别具一格；第二奇在语言表达新。作者娴熟运用杂文笔法，描摹入木三分，语句诙谐泼辣，解剖世相，酣畅淋漓。阅读这样的佳作，简直就是一种享受。 关注热点话题1、 人文关怀世上的很多人和事令人感动：潮涨潮落、云起云飞；婴儿的第一声啼哭；足球场上跌倒后重新站起来的身影；在危难之时得到素不相识的人的鼓励和救助感动使人鼓起勇气，感动使人增添信心，感动使人学会关怀，感动使人走向崇高。请以“感动”为话题，写一篇作文。2、 自我修养据报载，每年高校新生入学时，不少家长包专车给孩子送行李到学校，搞卫生，铺被褥有的干脆请假或辞职（或停薪留职），到大学附近租房住下，当起子女的“专业保姆”来。据调查，目前我国不少大、中学生不会做饭、缝被子、熨衣服，谋生自理能力很差，教育部专家呼吁：中、小学应开展谋生教育。请以“生存”为话题，写一篇作文3、 认识社会父亲：“我这个独生子身上有十元钱就敢打的。好像有十万八万似的。”儿子：“有十万八万干嘛还要打的？有五万元付首期，我就买小汽车了，有了小汽车，就可以挣更多的钱。”材料中的“父亲”似对儿子的消费观念不满，而“儿子”似乎对父亲的微词不以为然，它引发你想些什么呢？请以“观念”为话题写一篇作文。4、 批判精神反省是只有人类才具有的特质。“日叁省吾身”，是对个人行为的反省；一次活动后的总结，是对群体行为的反省。德国总理面对犹太人下跪的背影，代表了一个民族的反省；而科学家面对干涸的罗布泊湖底的叹息，则是整个人类的反省。反省使人清醒，反省使人成熟。反省净化人的灵魂，反省提升人的认识请以“反省”为话题，写一篇作文