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第3练【传统新文化】四书：论语、大学、中庸、孟子， 五经：诗、书、礼、易、春秋 三言：喻世明言、警世通言、醒世恒言 二拍：初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇 三吏：石壕吏、潼关吏、新安吏 三别：新婚别、垂老别、无家别六义：诗经中称“风、雅、颂”（内容）“赋、比、兴”（手法）六艺：师说中指诗、书、礼、易、乐春秋 张衡传中指礼、乐、射、御、书、数六种技艺【知识新题型】一、本大题共8小题，共17分。阅读下面的文字，完成15题。从前的孩子认字，全凭记忆。如今的孩子读书，先学注音符号，这是一大改革。本来是先有语言，后有文字。我们的文字不是拼音的，虽然其中一部分是形声字，究竟无法看字即能读出声音，或是发音即能写出文字。注音符号(比反切高明多了)是帮助把语言文字合而为一的一种工具，对于儿童读书实在是无比的方便。我们中国的文字不是没有严密的体系，所谓六书即是一套提纲挈领的理论，虽然号称“小学”，小学生谁能理解其中的道理? 我们中国的语言文字，说难不难，说易不易。瑞典汉学家高本汉说过这样一段话：北京语实在是一种最可怜的方言，总共只有四百二十个音缀；普通的语词不下有四千个，这四千多个的语词，统须支配于四百二十个音缀当中。同音语词的增进，使听者受了极大的困难，于此也可以想见了 这是外国人对外国人所说的话，我们中国儿童国语娴熟，四声准确，并不觉得北京语“可怜”。我们的困难不在语言，在语言与文字之间的不易勾通。所以读书从注音符号开始，这方法是绝对正确的。 （取材于梁实秋从开蒙说起）1“反切”是中国传统的一种注音方法。用两个汉字合起来为一个汉字注音，有时单称反或切，所使用的两个汉字，前者取其声母，后者取其韵母，声母韵母相碰撞组合，产生出被注音汉字的读音。文中加点字注音不正确的一项是（2分）A.文，无分切 B.切，千结切 C.只，诸氏切 D.缀，尺过切2形声字是用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字。下列词语中加点字全都是形声字的一项是（2分）A广袤 振聋发聩 邂逅 缠绵悱恻B尘寰 肝肠寸断 发酵 风声鹤唳 C忖度 川流不息 福祉 比比皆是D癖好 刨根问底 步履 甘之如饴3根据语境，文中黑体字词语使用不正确的一项是（2分）A合而为一 B.提纲挈领 C.娴熟 D. 勾通 4“所谓六书”中“六书”指的是（2分）A风、雅、颂、赋、比、兴B诗书礼易乐春秋C象形、指事、会意、形声、转注、假借D篆书、隶书、魏书、草书、行书、楷书5在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（2分） 之后的陈独秀又编了一部小学识字读本，是文字学方面一部杰出的大作，但是显然不是适合小学识字的读本。 近代章太炎编了一个部首歌，“一、上、三、示；王、玉、珏”煞费苦心，谁能背得上来? 东汉许慎的说文解字五百四十个部首就会使得人晕头转向。A B C D 6阅读下列对联，判断正确的一项是（2分） 书店 住宅A上联锦绣成文非我有 合家欢乐财源进下联琳琅满架待人求 内外平安好运来B上联内外平安好运来锦绣成文非我有下联合家欢乐财源进琳琅满架待人求 C上联琳琅满架待人求 内外平安好运来下联锦绣成文非我有合家欢乐财源进D上联合家欢乐财源进 琳琅满架待人求 下联内外平安好运来锦绣成文非我有7阅读下面的文字，根据文意，画线语句改写后表明“阿夏”实现了“愿望”的一项是（3分）第一位女巫叫阿夏，她患了治疗师都无法治愈的疾病。她希望幸运泉能治好她的疾病，让她过着长寿、快乐的生活。阿夏跳入幸运泉，刹那间，阿夏竟然能够站起来了，更神奇的是，她那可怕疾病的所有症状都消失了。A她希望幸运泉能治好她的疾病，还要让她过着长寿、快乐的生活。B她希望幸运泉能治好她的疾病，而且让她过着长寿、快乐的生活。C她希望幸运泉能治好她的疾病，然后让她过着长寿、快乐的生活。D她希望幸运泉能治好她的疾病，从而让她过着长寿、快乐的生活。8下列诗句中，以物喻人的一项是（2分）A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章咏柳） B日岀江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南） C秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。（元稹菊花）D娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。（杜牧赠别）【文章新解读】二、本大题共4小题，共21分。阅读下面的文言文，完成912题。冬天行乐，必须设身处地，幻为路上行人，备受风雪之苦，然后回想在家，则无论寒燠晦明，皆有胜人百倍之乐矣。尝有画雪景山水，人持破伞，或策蹇驴，独行古道之中，经过悬崖之下，石作狰狞之状，人有颠蹶之形者。此等险画，隆冬之月，正宜悬挂中堂。主人对之，即是御风障雪之屏，暖胃和衷之药。善行乐者，必先作如是观，而后继之以乐，则一分乐境，可抵二三分，五七分乐境，便可抵十分十二分矣。然一到乐极忘忧之际，其乐自能渐减，十分乐境，只作得五七分，二三分乐境，又只作得一分矣。须将一切苦境，又复从头想起，其乐之渐增不减，又复如初。此善讨便宜之第一法也。譬之行路之人，计程共有百里，行过七八十里，所剩无多，然无奈望到心坚，急切难待，种种畏难怨苦之心出矣。但一回头，计其行过之路数，则七八十里之远者可到，况其少而近者乎？譬如此际止行二三十里，尚余七八十里，则苦多乐少，其境又当何如？此种想念，非但可为行乐之方，凡居官者之理繁治剧，学道者之读书穷理，农工商贾之任劳即勤，无一不可倚之为法。噫，人之行乐，何与于我，而我为之嗓敝舌焦，手腕几脱。是殆有媚人之癖乎？（取材于李渔冬季行乐之法）9下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A则无论寒燠晦明 燠：暖，热B人持破伞，或策蹇驴 蹇：跛，瘸C但一回头，计其行过之路数 但：空,白白.D凡居官者之理繁治剧 凡：凡是10下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是（3分）A独行（于）古道之中B正宜悬挂（诸）中堂C（其）即是御风障雪之屏D然无奈（吾）望到心坚11下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）A在作者看来一幅风雪行旅图，就是抵挡风雪的屏障，是暖身的良药。B作者认为百里行程走了七八十里，若想怎么还不到，就会闷闷不乐。C别人行乐与作者无关，但作者依旧喋喋不休，原因在其好谄媚他人。D这篇文章运用对比的手法，巧妙地阐明了“冬季行乐”的有效方法。12.请用简要的语言概括这篇文章所蕴含的哲理，并联系实际生活谈谈你对这一哲理的认识。（不少于150字）（12分）15013用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）书生以囊萤闻于里里人高其义晨诣之谢他往里人曰何有囊萤读而晨他往者谢者曰无他以捕萤往晡 且归矣今天下之所高，必其囊萤者。令书生白日下帷，孰诣之哉。（取材于张大复梅花草堂笔谈）注释：晡：申时，下午三点到五点。【阅读新思路】三、本大题共3小题，共12分。阅读下面的材料，完成1618题。 回观世界艺术发展史，从起源上看,艺术可分为两类：一类是人类凭借想象力独立创造的，另一类是从对生活某些活动的模仿变异升华而成的。前者的创造或许受生活中零碎元素的启发，但没有直接的模仿物；后者则有生活的原型，在生活原型基础上作美学提升。第一类的典型代表可推建筑，第二类的典型代表可推舞蹈。书法跟舞蹈一样，属于第二类，是某些生活活动的艺术化。从艺术形态的来源说，舞蹈来源于生活原型，但一旦升华分离后,便不再介入生活原型，艺术是艺术，生活是生活，艺术不干预生活。但是，书法却始终和生活原型“捆绑”在一起所有的书写场合(不管实用还是审美)都可以用书法。由于书法艺术与汉字书面语言书写体系同步诞生、同体演进，从艺术特质上，也就秉承了“实用书写”的全部特性。从中国书法史的发展看，无论在“艺术服务生活”的前期(所有书法作品都直接服务生活，没有为艺术而艺术的书法)，还是宋元以后“艺术服务艺术” (无生活功能目的，书法家为表现而创作)，审美的书法成为书法艺术主流的时期，书法的“可辨读性”原则一直被奉为一个艺术法则而得到普遍遵守。 实用书写受“记录”或“抄写”的效率原则约束，书写时不能“颠倒”或“打乱”文字顺序随意书写。书法艺术创作也是如此。这使中国书法和中国绘画虽同属“写意”一系，但在创作演进的过程上，呈现出巨大的差异。中国画对一个画面内的不同描绘对象，有大体的空间顺序要求，但这个要求是很宽松的，对画家不产生严格约束。书法家则不同。“一字乃终篇之准”，书法家一笔下去，就必须顺着笔势往下写，一气呵成。书法家的多数作品，都是在“单向时空行进”状态下完成的，不像绘画艺术，勾、皴、点、染，都可以逆向“行驶”，来回反复修改、涂改。至于其他的，由实用书写而孕生的多种书体形式语言体系，都源于其最初“象形”文字对生活对象的象征性模仿。而从象征性模仿的图形，到抽象字符体系的形成，再到抽象字符体系的“艺术化”多元变异、拓展，书法艺术的形式语言经历了一次次几何级数的裂变，最终臻于全面的个性化形式出现，其背后的推动者和动力源，都是生活实用书写。（取材于郑晓华书法：艺术的中国模式）【相关链接】有一些文字设计服务网站，收集了各个朝代书法名家的字迹，把它们拆散之后，再任意组合，简单而方便，但是无论怎样排列，都觉得呆板生硬，其原因是不同名家的“字与字”之间没有时间上的连续性，也不能体现书写者当时情感上的微妙变化，缺少一气呵成之感。所以，现代科技制造的“实用书写”，无法完全取代书法艺术，也不具备书法艺术的表意抒情性。然而，面对现代科技发展的浪潮，我们也不能高枕无忧。虽然书法艺术在可见的未来不会消亡，但为适应审美生活发展的需要，书法艺术也一定会在形式语言方面发生变化。（摘编自张文鹏键盘时代的书法审美）14.根据上述材料，推断下列不属于“在生活原型基础上作美学提升”而成的艺术形式的一项是（3分） A以有组织的音为材料构成听觉意象来传情达意的音乐艺术。B用口头讲说的传统的表演形式来讲述历史故事的评书艺术。C以镜头撷取生活的瞬间并将其转化为视觉图像的摄影艺术。D运用文学语言塑造艺术形象从而反映社会生活的小说艺术。15.下列对材料内容的理解和分析，不恰当的两项是（4分）A书法只能应用于实用书写场合，因为它始终没有脱离生活原型。B宋元以后审美的书法为艺术而艺术，已丧失生活中的实用功能。C中国书法和中国绘画同属“写意”一系，对空间顺序也都有要求。D书法艺术的形式语言经历了象征性、抽象化、个性化的发展过程。E键盘输入无法完全代替汉字书写，更不可能取代书法的艺术功能。16.书法艺术与实用书写的关系有哪些？请结合上述材料作简要概括（5分）【写作新方向】17、阅读下面的材料，按要求完成微写作。生活中，总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求：侧重在描写中抒情，并结合使用议论。运用排比修辞和疑问句式。结构相对完整，语言简明、准确、生动。不少于150字。15018阅读下面材料，按要求完成作文。（50分）一只站在树上的鸟，不会害怕树枝断裂，因为它信任自己的翅膀。请根据以上这句话并结合你对生活的思考，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。【名师新点拨】如何快速读懂一首诗？（古诗词鉴赏要六看）一.看题目，题目是诗词的眼睛，它往往直接揭示了诗词创作的时间、地点、事件和主旨等。二.看作者。鉴赏时要走进作者，了解作者所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等方面内容,了解作者的创作风格。三.看注释和诗前小序。一些古诗词前面有一个不长的“序”，或交代了创作的年代，或交代创作的缘由，或交代了创作的经过，或交代了创作的背景。四、看诗句。读诗词，也需像读其它文章一样先从每一句话入手，弄清每句话的意思，然后形成整体认识。五.看意象。在诗歌中，常常有一种反复出现的意象来表达诗人特定的情趣和意味，它代表民族和人类共同的情感和体验。六看选项和题干。注重“用选项和注释”来做题的技巧写作素材：1、名言名句：自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。 陆九渊有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 萧伯纳能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。 但丁自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 梁启超吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。 司马光任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。 徐特立除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。 培尔辛我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。 拉劳士福古2、 小泽征尔胜于自信的故事小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：不！一定是乐谱错了！话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士否定的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。3、 尼克松败于自信的故事 尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
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