湘潭市高级技工学校任务书执行计划.doc

机构代码44533851-4项目编号HN201212湘潭市高级技工学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书执行计划目录一、学校项目实施基本要求3（一）学校的基本需求3（二）学校的中央财政资金分析矩阵与问题3二、校级顶层设计服务支持3三、重点专业建设基本流程3四、示范校建设缓慢，我公司的实施策略3五、重点专业建设的执行计划1（一）模具制造技术专业建设计划（事务细分、执行时间、执行地点、工作分工、所需支持、要注意之处）1（二）数控技术应用专业建设计划（事务细分、执行时间、执行地点、工作分工、所需支持、要注意之处）4（三）机电技术应用专业（事务细分、执行时间、执行地点、工作分工、所需支持、要注意之处）7（四）物流服务与管理专业建设计划（事务细分、执行时间、执行地点、工作分工、所需支持、要注意之处）9六、学校特色项目建设的执行计划10（一）数字化校园建设10（二）体验式德育教育体系建设11七、迎检验收的工作支持12八、我公司技术服务如何收费，以及收费计划12（一）收费原则与方法12（二）学校信息化的建设付费汇总12（三）我公司收费计划与时间节点12九、我公司的服务承诺12一、 学校项目实施基本要求（一） 学校的基本需求（二） 学校的中央财政资金分析矩阵与问题二、 校级顶层设计服务支持三、 重点专业建设基本流程四、 示范校建设缓慢，我公司的实施策略五、 重点专业建设的执行计划4中央财政重点支持专业建设进度表： 表4-1模具制造技术重点专业名称模具制造技术建设负责人陈芬桃建设内容2014年 4月（预期目标、验收要点）2015年 4 月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1.人才培养模式改革预期目标：根据行业、企业调研和人才需求分析，修订完善模具制造技术专业人才培养方案，推进“专业基础+专业技能+岗位能力”分层递进的模具专业人才培养模式。验收要点：（1） 企业人才需求调研报告、毕业生座谈记录；1. 组织专业教师进行调研培训工作；2. 指导并协助教师完成本专业岗位体系与能力模型、面向企业调研问卷、面向兄弟学校调研问卷、面向已毕业在岗毕业生调查问卷、面向已毕业转岗毕业生调查问卷、面向企业行业专家访谈提纲；3. 指导专业教师起草调研实施计划；4. 协同当地服务商落实调研企业、兄弟院校、行业专家等；5. 指导专业教师准备调研材料（打印调研问卷、调研实施记录表）；6. 指导教师实施调研工作（填写问卷、签字盖章、过程照片、填写调研实施记录表）；7. 指导专业教师通过电邮或电话邀约形式访谈已毕业生或企业行业专家的调研；8. 指导专业教师进行调研问卷与数据统计分析；9. 指导学校起草企业人才需求调研报告；10. 协助老师策划毕业生座谈会。协助制定会谈提纲及会议议程；学校组织座谈会并完成资料收集（专家邀请函、会议纪要、会议照片、毕业生座谈意见汇总）。（2） 模具制造技术专业人才培养方案。1. 指导学校完成模具制造技术专业人才培养方案初稿。注意之处：一定要体现“专业基础+专业技能+岗位能力”分层递进的人才培养模式特点，同时要融入教学模式改革和评价模式改革的思路。（3） 专业建设工作的各项文件和活动记录。1. 协助老师收集专业建设指导委员会文件（专家建设指导委员会章程、委员会成员名单、专家聘书、专家聘用协议、专业教学指导委员会成立通知、会议通知、会议记录和照片、工作计划、工作总结）可提供的支持：公司可提供样例和模板供学校参考，协助学校寻找行业企业专家资源2. 协助老师完成教学研讨会、论证会文件收集（会议通知、会议纪要、专家邀请函、会议总结、会议照片）3. 协助学校收集调研过程形成的文件和活动记录（调研计划、调研问卷、数据分析报告、照片、实时记录表等）4. 指导老师完成制度性文件的收集（人才培养模式改革思路；人才培养方案执行管理制度；人才培养实施过程记录；人才培养方案投入实施意见反馈等）5. 指导老师收集校内实训基地建设的相关文件和活动记录（实训基地建设方案、实训基地环境照片等）预期目标：“专业基础+专业技能+岗位能力”分层递进的模具专业人才培养模式全面推广，毕业学生的综合素质明显提高。验收要点：（1） 修订后的模具专业人才培养方案；1. 指导老师完成模具制造技术人才培养方案的修订（2） 企业调研报告；毕业生跟踪调研报告；1. 组织专业教师进行调研培训工作；2. 指导并协助教师完成本专业面向企业调研问卷、面向已毕业在岗毕业生调查问卷、面向已毕业转岗毕业生调查问卷；3. 指导专业教师起草调研实施计划；4. 协同当地服务商落实调研企业、行业专家等；5. 指导专业教师准备调研材料（打印调研问卷、调研实施记录表）；6. 指导教师实施调研工作（填写问卷、签字盖章、过程照片、填写调研实施记录表）；7. 指导专业教师通过电邮或电话邀约形式访谈已毕业生或企业行业专家的调研；8. 指导专业教师进行调研问卷与数据统计分析；9. 指导学校起草企业调研报告、毕业生跟踪调研报告。（3） 专业建设工作的各项文件和各项活动记录。1. 协助老师收集专业建设指导委员会文件（专家建设指导委员会章程、委员会成员名单、专家聘书、专家聘用协议、专业教学指导委员会成立通知、会议通知、会议记录和照片、工作计划、工作总结）可提供的支持：公司可提供样例和模板供学校参考，协助学校寻找行业企业专家资源2. 协助老师完成教学研讨会、论证会文件收集（会议通知、会议纪要、专家邀请函、会议总结、会议照片）3. 指导老师完成制度性文件的收集：人才培养模式改革思路；人才培养方案执行管理制度；人才培养实施过程记录；人才培养方案投入实施意见反馈等（4） 人才培养模式改革总结报告。1. 指导老师完成人才培养模式改革总结报告2.课程体系改革预期目标：通过行业企业调研、聘请企业行业专家参与专业人才培养模式改革，共同制订人才培养方案，重构基于工作过程的模块式的一体化课程体系。验收要点：（1） 专业建设指导委员会会议记录；市场调研报告；1. 协助老师收集专业建设指导委员会会议通知、签到表、会议纪要、会议照片2. 指导老师根据第一次调研结果完成市场调研报告可提供的支持：公司可以协助学校寻找本地专家资源（2） 课程体系开发流程图；1. 指导老师完成课程体系开发流程图可提供的支持：公司可提供课程开发流程图供学校参考（3） 与课程体系配套的专业教学大纲、教学计划。1. 指导老师完成专业教学大纲2. 学校完成教学计划 可提供支持：公司可协助学校重点专业建立课程体系改革的规范与流程预期目标：进一步完善专业人才培养模式，使课程体系与教学内容满足职业岗位需求，基于工作过程的模块式的一体化课程体系趋于完善。验收要点：（1） 调研、分析报告，修订后的课程体系；1. 协助学校确定调研对象；2. 指导学校起草调研提纲；3. 指导学校起草调研、分析报告；4. 协助学校完成课程体系的修订 注意之处：整个调研过程可与毕业生素质调研同步进行。（2） 人才培养模式和课程体系改革总结报告；1. 指导老师完成人才培养模式和课程体系改革总结报告。 （3） 修订后的教学大纲、专业教学计划。1. 指导老师修订专业教学大纲、专业教学计划 3.核心课程建设预期目标：开展行业调研，调整教学内容，完善教学项目，补充课程建设资源。建设冲压工艺与模具设计、机械制图、PRO/E实训教程、机械加工工艺基础4门精品课程。把冲压工艺与模具设计、机械制图建设成市级精品课程；把PRO/E实训教程、机械加工工艺基础建设成校级精品课程。验收要点：（1） 4门核心课程的建设思路、建设方案及活动记录资料；1. 学校完成4个核心课程的建设思路和建设方案 2. 学校收集整理活动记录资料（研讨、交流、论证过程中的活动记录、活动照片等） （2） 4门核心课程的课程标准；1. 公司协助学校完成4门核心课程的课程标准的制定（3） 体现核心课程建设的成果资料（电子教案、教学课件、教学实践记录、校本教材、精品课程等）；1. 学校收集整理电子教案、教学课件、教学实践记录、校本教材、精品课程 （4） 建设经费使用票据。1. 学校收集整理建设经费使用票据可提供的支持：公司可协助学校进行财务疏理预期目标：逐步完善核心课程的教学内容体系和实施方法，使之适应培养高技能人才的需求。建设塑料工艺与模具设计、模具制造工艺、模具数控加工3门精品课程。把塑料工艺与模具设计建设成省级精品课程，把模具制造工艺建设成市级精品课程。把模具数控加工建设成校级精品课程。验收要点：（1） 核心课程的建设思路、建设方案及活动记录资料；1. 学校完成4个核心课程的建设思路和建设方案 2. 学校收集整理活动记录资料（研讨、交流、论证过程中的活动记录、活动照片等） （2） 核心课程的课程标准；3. 公司协助学校完成4个核心课程的课程标准 （3） 体现核心课程建设的成果资料（电子教案、教学课件、教学实践记录、校本教材、精品课程等）；4. 学校收集整理电子教案、教学课件、教学实践记录、校本教材、精品课程 （4） 建设经费使用票据。5. 学校收集整理建设经费使用票据可提供的支持：公司可协助学校进行财务疏理 4.教学资源库建设预期目标：配合冲压工艺与模具设计、机械制图、PRO/E实训教程、机械加工工艺基础等核心课程，初步建立与之相配套的模具专业教学资源库。验收要点：（1） 核心课程教学录像； 1. 协助学校完成核心课程教学录像（2） 核心课程网络教学资源(课程体系、课程标准、教学内容、电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系等)；1. 学校收集整理核心课程的课程体系、课程标准、教学内容、电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系 2. 公司完成核心课程网络教学资源建设可提供的支持：公司可协助学校制定课程标准、课程评价体系，可协助学校优化电子课件等。注意之处：在建设方案中，要注明每一类的资源的建设要求及技术参数。（3） 任课教师的教案、课件等。1. 学校收集整理任课教师的教案、课件预期目标：配合塑料工艺与模具设计、模具制造工艺、模具数控加工核心课程，建设与之相配套的网络课程教学资源，并完善其它课程网络教学资源。验收要点：（1） 核心课程教学录像；1. 协助学校完成核心课程教学录像 （2） 核心课程网络教学资源(课程体系、课程标准、教学内容、电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系等)。1. 学校收集整理核心课程的课程体系、课程标准、教学内容、电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系 2. 公司完成核心课程网络教学资源建设 可提供的支持：公司可协助学校制定课程标准、课程评价体系，可协助学校优化电子课件等。注意之处：在建设方案中，要注明每一类的资源的建设要求及技术参数。（3） 任课教师的教案、课件等。1. 学校收集整理任课教师的教案、课件5.教学模式改革预期目标：完善理论与实践一体化、任务驱动法、项目法、行为引导法等教学模式，完善多媒体、现代化、信息化的教学手段，使人才培养基本达到“教学做合一”的教学效果。验收要点：（1） 一体化教学模式培训记录；一体化教学流程；1. 学校收集整理一体化教学模式培训记录（培训通知、培训计划、培训照片、培训签到表、讲座通知、讲座照片等） 2. 协助学校完成一体化教学流程 （2） 教师的一体化教案；1. 学校负责完成 （3） 多媒体、信息化教学手段实施记录。1. 学校收集整理多媒体、信息化教学手段实施记录（设备使用申请表、登记表、照片等） 预期目标：完善并全面推广理论与实践一体化、任务驱动法、项目法、行为引导法等教学模式，推广多媒体、现代化、信息化的教学手段，使人才培养更好地达到“教学做合一”的教学效果。验收要点：（1） 教师教学软件应用培训记录；1. 学校收集培训记录（培训通知、培训签到表、培训照片） （2） 教学方法培训制度和教师考核评价制度；1. 学校收集教学方法培训制度和教师考核评价制度 （3） 一体化教学方法实施推广记录；1. 学校收集整理实施推广记录（教案、讲义、照片等其他记录） （4） 多媒体、信息化教学手段实施推广记录。1. 学校收集整理实施推广记录（设备使用申请表、登记表、照片等） 6.校本教材开发预期目标：校企合作共同开发冲压工艺与模具设计、机械制图2门校本教材。验收要点：（1） 有关教材开发的市场调研资料；1. 学校收集整理市场调研资料 （2） 教材编写委员会研讨资料；1. 学校收集整理委员会研讨资料：委员会名单、会议通知、会议纪要、会议照片 可提供的支持：可协助学校设计论证的议程、内容（3） 冲压工艺与模具设计、机械制图校本教材样书。1. 指导学校完成校本教材建设方案；2. 指导学校完成课程目录体系的搭建；3. 学校制作冲压工艺与模具设计、机械制图校本教材样书 可提供的支持：如学校在教材编写上出现困难，公司可以联系专家参与教材编写，并联系出版社提供出版服务。预期目标：校企合作共同开发塑料工艺与模具设计、模具制造工艺、钳工实训强化指导书3门校本教材。验收要点：（1） 有关教材开发的市场调研资料；1. 学校收集整理市场调研资料 （2） 教材编写委员会研讨资料；1. 学校收集整理委员会研讨资料：委员会名单、会议通知、会议纪要、会议照片 可提供的支持：可协助学校设计论证的议程、内容 （3） 塑料工艺与模具设计、模具制造工艺、钳工实训强化指导书校本教材样书。1. 指导学校完成校本教材建设方案；2. 指导学校完成课程目录体系的搭建；3. 学校制作塑料工艺与模具设计、模具制造工艺、钳工实训强化指导书校本教材样书 可提供的支持：如学校在教材编写上出现困难，公司可以联系专家参与教材编写，并联系出版社提供出版服务。7.人才评价模式改革预期目标：建立由行业、企业、学校、社会共同参与的多元化的评价模式，以企业满意度、学生职业能力水平和家长满意度评价人才质量，以教师、学校及企业综合考核评价学生。验收要点：（1） 考核、评价制度；1. 协助学校制定考核、考评制度可提供的支持：公司可协助学校寻找行业、企业资源 （2） 学生综合测评资料（阶段性成绩和日常考评记录等）；1. 学校收集整理 （3） 评价过程纪录（教学检查、督导工作记录等）。1. 学校收集整理 预期目标：完善由行业、企业、学校、社会共同参与的多元化评价模式，以教师、学校及企业综合考核评价学生，以教师的勤绩考核、学生测评评价教师。验收要点：（1） 完善后的考核、评价制度；1. 协助学校完善考核、评价制度 可提供的支持：公司可协助学校寻找行业、企业资源（2） 教师综合测评资料（阶段性成绩和日常考评记录等）；1. 学校收集整理 （3） 评价过程纪录（教学检查、督导工作记录等）；1. 学校收集整理 8. 实训基地建设预期目标：完善工具钳工、模具装配一体化教室；新建模具实验室、模具模型陈列室等2个校内实训基地；新增2家校外实训基地，使校外实习基地数达16家，使之能较好地满足学生在校期间实习实训需要。验收要点：（1） 实训基地建设规划及相关制度；1. 协助学校完成实训基地建设规划（校内实训基地建设规划、校外实训基地建设规划） 2. 指导学校完成实训基地相关制度（校内实训基地管理制度、校外实训基地管理制度等） 注意之处：校内实训基地的建设一定要融入企业元素（企业文化、企业管理制度、企业工作流程、质检流程等）可提供的支持 ：公司可协助学校寻找企业资源（2） 校内实训基地设备台帐及使用记录；1. 学校收集整理设备台账（建设申请、采购计划、审批文件、设备清单）2. 学校收集使用记录（校内实训基地签到表等） （3） 校外实训基地使用记录；1. 学校收集整理（实训通知、实训计划、实训名单、设备使用记录表等） （4） 建设经费使用票据。1. 学校收集整理建设经可提供的支持：公司可协助学校进行财务疏理 预期目标：扩建模具成型实训室、模具加工车间，新建模具设计一体化教室1个，新增2家校外实训基地，使校外实习基地数达18家，使之能更好地满足学生在校期间实习实训需要。验收要点：（1） 校内实训基地设备台帐及使用记录；1. 协助学校制定实训基地扩建方案2. 学校收集整理设备台账（建设申请、采购计划、审批文件、设备清单）3. 学校收集使用记录（校内实训基地签到表等）注意之处：校内实训基地的建设一定要融入企业元素（企业文化、企业管理制度、企业工作流程、质检流程等） （2） 校外实训基地使用记录；1. 协助学校完成新增校外实训基地建设规划及管理制度2. 学校收集整理（实训通知、实训计划、实训名单、设备使用记录表等）可提供的支持 ：公司可协助学校寻找企业资源 （3） 建设经费使用票据。1. 学校整理建设经费使用票据 可提供的支持：公司可协助学校进行财务疏理师资队伍建设1. 名师培养预期目标：选拔2名骨干教师，通过进修、下企业培训、考察学习培养其学术交流能力和专业开发能力，参加专业培训、行业交流、各类科研和技术服务，使其成为学校的教学名师。验收要点：（1） 名师培养方案、培养记录等文件资料；1. 公司指导学校完成 （2） 培养对象的访问、培训、进修计划。1. 公司指导学校完成 （3） 培养对象参加行业交流、各类科研和技术服务的记录。1. 协助学校收集记录行业交流的记录（行业交流通知/邀请函、交流计划、照片、总结等）2. 协助学校收集各类科研和技术服务记录（通知、计划、照片、总结等）可提供的支持：公司可协助学校寻找行业企业资源 （4） 培养对象主持的科研项目及成果材料；1. 协助学校收集可提供的支持：帮助学校联系教研项目，联系相关的期刊杂志帮助修改优化并发表论文 （5） 培养对象参与专业建设、教材开发、课程教学等材料。1. 学校收集培养对象参与专业建设的资料（会议通知、会议纪要、签到表、照片、总结等）2. 学校收集培养对象参与教材开发的资料（编写通知、编写计划、会议通知、会议签到表、会议纪要、会议总结等）3. 学校收集培养对象参与课程教学的材料（课表、教学计划、教案、照片等） 预期目标：培养陈芬桃、赵文海为学校的教学名师。验收要点：（1） 培养对象有关资格认证材料；1. 学校收集整理 （2） 培养对象的访问、培训、进修计划。1. 公司指导学校完成培养对象的访问、培训、进修计划 （3） 培养对象参加行业交流、各类科研和技术服务的记录。1. 协助学校收集记录行业交流的记录（行业交流通知/邀请函、交流计划、照片、总结等）2. 协助学校收集各类科研和技术服务记录（通知、计划、照片、总结等）可提供的支持：公司可协助学校寻找行业企业资源 （4） 培养对象主持的科研项目及成果材料；1. 学校收集可提供的支持：帮助学校联系教研项目，联系相关的期刊杂志帮助修改优化并发表论文 （5） 培养对象参与专业建设、教材开发、课程教学等材料。1. 学校收集培养对象参与专业建设的资料（会议通知、会议纪要、签到表、照片、总结等）2. 学校收集培养对象参与教材开发的资料（编写通知、编写计划、会议通知、会议签到表、会议纪要、会议总结等）3. 学校收集培养对象参与课程教学的材料（课表、教学计划、教案、照片等） 2.专业带头人培养预期目标：选拔2名骨干教师，通过下企业培训、进修、考察学习培养其学术交流能力和专业开发能力，参加专业培训、行业交流和技术服务，使其成为模具专业建设和教育教学的带头人。验收要点：（1） 专业带头人培养方案、培养记录等文件资料；1. 公司指导学校完成培训方案、培养记录等文件资料。注意之处：专业带头人一定要具有专业建设的整体思路，专业带头人的思路是否清晰对最终的验收直接产生影响。可提供的支持：公司协助专业带头人理顺思路，并做出相应的培训和指导。 （2） 培养对象的访问、进修计划。1. 指导学校完成 （3） 培养对象参加行业交流和技术服务的记录。1. 协助学校收集记录行业交流的记录（行业交流通知/邀请函、交流计划、照片、总结等）2. 协助学校收集技术服务记录（通知、计划、照片、总结等）可提供的支持：公司可协助学校寻找行业企业资源 （4） 培养对象主持的科研项目及成果材料；1. 协助学校收集可提供的支持：帮助学校联系教研项目，联系相关的期刊杂志帮助修改优化并发表论文 （5） 培养对象参与专业建设、教材开发、课程教学等材料。1. 学校收集培养对象参与专业建设的资料（会议通知、会议纪要、签到表、照片、总结等）2. 学校收集培养对象参与教材开发的资料（编写通知、编写计划、会议通知、会议签到表、会议纪要、会议总结等）3. 学校收集培养对象参与课程教学的材料（课表、教学计划、教案、讲义、照片等） 预期目标：培养赵文海为省级专业带头人，戴志勇为市级专业带头人。验收要点：（1） 培养对象有关资格认证材料；1. 学校收集整理 （2） 培养对象的访问、进修计划。1. 指导学校完成 （3） 培养对象参加行业交流和技术服务的记录。1. 协助学校收集记录行业交流的记录（行业交流通知/邀请函、交流计划、照片、总结等）2. 协助学校收集技术服务记录（通知、计划、照片、总结等）可提供的支持：公司可协助学校寻找行业企业资源 （4） 培养对象主持的科研项目及成果材料；1. 协助学校收集可提供的支持：帮助学校联系教研项目，联系相关的期刊杂志帮助修改优化并发表论文 （5） 培养对象参与专业建设、教材开发、课程教学等材料。1. 学校收集培养对象参与专业建设的资料（会议通知、会议纪要、签到表、照片、总结等）2. 学校收集培养对象参与教材开发的资料（编写通知、编写计划、会议通知、会议签到表、会议纪要、会议总结等）3. 学校收集培养对象参与课程教学的材料（课表、教学计划、教案、讲义、照片等） 3.骨干教师培养预期目标：通过进修学习、下企业实践、参加学术研讨、培训等途径，提高职教理论和专业技术水平，培养“双师素质”骨干教师。验收要点 ：（1） 骨干教师培养的相关文件；1. 协助学校收集整理骨干教师培养的相关文件（工作计划、选拔标准、培养方案、培养通知、工作总结等） （2） 培养对象进修学习、下企业实践等证明材料。1. 协助学校收集骨干教师到进修学习、下企业实践等证明资料（进修通知、学习总结、实践记录、实践小结、照片等）；可提供的支持：协助学校寻找高校或企业培训资源。 （3） 培养对象参加学术讨论、培训的相关材料。1. 学校收集培养对象参加学术讨论、培训的相关资料（会议通知/邀请函、讨论培训通知、培训总结、培训资料、照片、培训证书等） （4） 培养对象主持或参与教科研成果项目、发表论文的证明材料；1. 协助学校收集可提供的支持：帮助学校联系教研项目，联系相关的期刊杂志帮助修改优化并发表论文 （5） 培养对象参与专业建设、教材开发、课程教学等材料。1. 学校收集培养对象参与专业建设的资料（会议通知、会议纪要、签到表、照片、总结等）2. 学校收集培养对象参与教材开发的资料（编写通知、编写计划、会议通知、会议签到表、会议纪要、会议总结等）3. 学校收集培养对象参与课程教学的材料（课表、教学计划、教案、讲义、照片） 预期目标：新培养“双师素质”骨干教师8名，使骨干教师数量达到20名。验收要点：（1） 培养对象进修学习、下企业实践等证明材料。1. 协助学校收集骨干教师到进修学习、下企业实践等证明资料（进修通知、学习总结、实践记录、实践小结、照片等）；可提供的支持：协助学校寻找高校或企业培训资源。 （2） 培养对象参加学术讨论、培训的相关材料。1. 学校收集培养对象参加学术讨论、培训的相关资料（会议通知/邀请函、讨论培训通知、培训总结、培训资料、照片、培训证书等） （3） 培养对象主持或参与教科研成果项目、发表论文的证明材料；1. 协助学校收集可提供的支持：帮助学校联系教研项目，联系相关的期刊杂志帮助修改优化并发表论文 （4） 培养对象参与专业建设、教材开发、课程教学等材料。1. 学校收集培养对象参与专业建设的资料（会议通知、会议纪要、签到表、照片、总结等）2. 学校收集培养对象参与教材开发的资料（编写通知、编写计划、会议通知、会议签到表、会议纪要、会议总结等）3. 学校收集培养对象参与课程教学的材料（课表、教学计划、教案、讲义、照片） 4.双师型教师队伍建设预期目标：通过专业教师进企业实习或高校进修，参加校内教师培训和职业技能培训，培养“双师型”教师素质，提升其专业水平和业务素质。验收要点： （1） 教师企业实践过程记录；1. 公司协助收集整理实践研修相关资料（照片、实践记录、实践小结等） （2） 教师现场指导项目成果相关资料；1. 学校收集教师现场指导项目成果相关资料（过程照片、成果性文件、成果性产品等） （3） 参加省内外职业能力培训相关材料。1. 帮助学校起草师资队伍建设方案制定2. 学校负责确定具体培养人员3. 公司协助学校完成培养协议的签订4. 公司安排教师参与培训5. 完成培训可提供的支持：公司可统一安排差旅、住宿、学习、证书、考察等事宜。 （4） 培训进修计划、培训记录、总结报告等。1. 指导学校完成 预期目标：新培养“双师型”教师4名，提升其专业水平和业务素质，使 “双师型”教师总数到44名。验收要点：（1） 教师企业实践过程记录；1. 公司协助收集整理实践研修相关资料（照片、实践记录、实践小结等） （2） 教师现场指导项目成果相关资料；1. 学校收集教师现场指导项目成果相关资料（过程照片、成果性文件、成果性产品等） （3） 参加省内外职业能力培训相关材料。1. 帮助学校起草师资队伍建设方案制定2. 学校负责确定具体培养人员3. 公司协助学校完成培养协议的签订4. 公司安排教师参与培训5. 完成培训可提供的支持：公司可统一安排差旅、住宿、学习、证书、考察等事宜。 （4） 培训进修计划、培训记录、总结报告等。1. 指导学校完成 5.兼职教师队伍建设预期目标：新聘请行业企业能工巧匠和专家2名，担任兼职教师，使兼职教师数量达到9名，开展讲座、报告，承担部分实训课教学和实习指导。验收要点：（1） 兼职教师档案资料；1. 学校收集整理 （2） 兼职教师聘书、教学任务书及相关教学材料；1. 学校提供兼职教师聘书 2. 学校提供教学任务书及相关教学材料（教学计划、教案、讲义等） （3） 兼职教师授课能力培训计划、参加教研活动记录材料、教学评价相关材料。1. 学校完成兼职教师授课能力培训计划2. 学校收集兼职教师参加教研活动记录材料（照片、授课签到表等） 3. 学校完成兼职教师教学评价资料（考核记录） （4） 兼职教师管理制度。1. 协助学校起草兼职教师管理办法注意之处：兼职教师主要指来自企业一线的技术骨干或能工巧匠，而不是一般的代课老师 预期目标：新聘请行业企业能工巧匠2名，担任兼职教师，使兼职教师数量达到11名，开展讲座、报告，承担部分实训课教学和实习指导。验收要点：（1） 兼职教师档案资料；1. 学校收集整理 （2） 兼职教师聘书、教学任务书及相关教学材料；1. 学校提供兼职教师聘书 2. 学校提供教学任务书及相关教学材料（教学计划、教案、讲义等） （3） 兼职教师授课能力培训计划、参加教研活动记录材料、教学评价相关材料。1. 学校完成兼职教师授课能力培训计划2. 学校收集兼职教师参加教研活动记录材料（照片、授课签到表等） 3. 学校完成兼职教师教学评价资料（考核记录） （4） 兼职教师管理制度。1. 协助学校起草兼职教师管理办法注意之处：兼职教师主要指来自企业一线的技术骨干或能工巧匠，而不是一般的代课老师 校企合作工学结合运行机制建设1.校企合作工学结合运行机制建设预期目标：校企合作专业建设指导委员会共同调整模具专业人才培养方案、共同开发课程体系、建立校企人才共建机制，完善学生顶岗实习管理制度与评价制度。验收要点：（1） 校企合作、工学结合管理制度及实习办法；1. 协助学校起草校企合作、工学结合管理制度及实习办法可提供的支持：公司可以提供样例或模板供学校参考，协助学校寻找行业企业资源 （2） 校企合作协议及相关制度；1. 公司指导学校起草校企合作协议2. 公司协助学校寻找校企合作的企业资源；3. 公司指导学校起草校企合作协议；注意之处：校企合作欢迎横幅、校企合作挂牌、挂牌及签字仪式照片等。 （3） 学生、教师进企业顶岗实习管理制度、活动记录。1. 协助学校完成学生、教师进企业顶岗实习管理制度 2. 学校收集整理学生、教师进企业顶岗实习活动记录（实习通知、实习计划、签到表、照片等） （4） 企业参与专业建设的有关资料以及校企合作开展的活动记录等。1. 协助老师收集企业参与专业建设的有关资料：企业参与人才培养模式改革、课程体系改革、课程开发、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机制建设、实训基地建设的相关资料 2. 指导学校收集整理校企合作开展的活动记录（活动计划、活动照片、活动总结等） 预期目标：优化模具专业人才培养方案及课程体系，完善校企人才共建机制，完善学生顶岗实习管理制度与评价制度。验收要点：（1） 校企合作共同制订的人才培养方案、课程体系等相关资料；1. 指导学校优化人才培养方案、课程体系 （2） 校企合作协议及相关制度；1. 公司指导学校起草校企合作协议2. 公司协助学校寻找校企合作的企业资源；3. 公司指导学校起草校企合作协议；注意之处：校企合作欢迎横幅、校企合作挂牌、挂牌及签字仪式照片等。 （3） 学生、教师进企业顶岗实习管理制度、活动记录。1. 协助老师完成学生、教师进企业顶岗实习管理制度 2. 老师收集整理学生、教师进企业顶岗实习活动记录 （4） 企业参与专业建设的有关资料以及校企合作开展的活动记录等。1. 协助老师收集企业参与专业建设的有关资料：企业参与人才培养模式改革、课程体系改革、课程开发、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机制建设、实训基地建设的相关资料 2. 指导学校收集整理校企合作开展的活动记录（活动计划、活动照片、活动总结等） 2.订单培养机制建设预期目标：深化“订单”培养模式；加强与合作企业合作，使“订单式”培养比例达到67%。验收要点：（1） 订单培养管理制度；1. 协助学校完成订单培养管理制度 可提供的支持：协助学校寻找企业资源（2） 校企共定的订单培养计划；1. 学校完成订单培养计划注意之处：订单培养要符合企业岗位的技能需要 （3） 校企共订的订单培养教学计划与课程安排表。1. 学校完成订单培养教学计划与课程安排表 预期目标：进一步深化“订单”培养模式；加强与合作企业合作，使“订单式”培养比例达到68%。验收要点：（1） 订单班的课程安排表；1. 学校完成订单班课程安排表 （2） 订单班的教学过程管理与活动记录；1. 指导学校收集整理订单班的教学过程管理与活动记录（教学计划、管理制度、签到表、照片） （3） 修订后的订单培养教学计划；1. 指导学校修订订单培养教学计划 （4） 订单培养考核评价记录。1. 学校收集整理订单培养考核评价记录（考核表等） 3.顶岗实习运行机制建设预期目标：新增2个校外顶岗实习基地，初步完成顶岗实习管理体系建设，建立学生顶岗实习的长效机制，有计划地落实学生的顶岗实习。验收要点：（1） 顶岗实习管理制度；1. 协助学校完成顶岗实习管理制度 可提供的支持：公司可协助学校寻找企业资源 （2） 学生顶岗实习教学计划、实习任务书、实习记录、总结报告；1. 学校完成学生顶岗实习教学计划、实习任务书、总结报告 1. 学校收集整理学生顶岗实习记录（实习通知、照片等） （3） 顶岗实习协议书；1. 协助学校起草顶岗实习协议书 （4） 顶岗实习反馈意见。1. 学校收集整理预期目标：新增2家校外顶岗实习基地，优化顶岗实习管理体系，健全学生顶岗实习的长效机制，有计划地落实学生的顶岗实习。验收要点：（1） 学生顶岗实习教学计划、实习任务书、实习记录、总结报告；1. 学校完成学生顶岗实习教学计划、实习任务书、总结报告 2. 学校收集整理学生顶岗实习记录（实习通知、照片等） 可提供的支持：公司可协助学校寻找企业资源（2） 顶岗实习协议书；1. 协助学校起草顶岗实习协议书 （3） 顶岗实习成果分析报告；1. 学校完成顶岗实习成果分析报告 （4） 实习指导教师管理办法。1. 协助学校起草实习指导教师管理办法 4.社会服务功能建设预期目标：结合特色项目建设，开展职业技能培训、技术咨询服务、产品研发、技术交流等活动，完成培训行业企业在职员工500人次。每年为企业提供技术服务2次以上。验收要点：（1） 培训学员工种、人员名单等相关资料；1. 学校完成（2） 企业技术服务成果相关证明材料；1. 公司协助学校收集技术服务相关资料可提供的支持：公司协助学校引入企业技术服务资源。（3） 技术服务反馈意见资料；1. 学校完成（4） 培训计划、实施方案、教学安排、培训记录等。1. 学校完成培训计划、实施方案、教学安排（教学计划、教学资料等）、培训记录（签名册、照片等）预期目标：结合特色项目建设，长期开展职业技能培训、技术咨询服务、产品研发、技术交流等活动，完成培训行业企业在职员工600人次。每年为企业提供技术服务2次以上。验收要点：（1） 培训学员工种、人员名单等相关资料；1. 学校完成（2） 企业技术服务成果相关证明材料；1. 公司协助学校收集技术服务相关资料可提供的支持：公司协助学校引入企业技术服务资源。（3） 技术服务反馈意见资料；1. 学校完成（4） 培训计划、实施方案、教学安排、培训记录等。1. 学校完成培训计划、实施方案、教学安排（教学计划、教学资料等）、培训记录（签名册、照片等） 表4-2数控技术应用重点专业名称数控技术应用建设负责人周启红建设内容2014年 4 月（预期目标、验收要点）2015年 4 月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1.人才培养模式改革预期目标：在调研的基础上，通过专业建设指导委员会，修订并调整专业人才培养方案，推进“工学交替培养、能力梯次提高”的数控技术应用专业人才培养模式。验收要点：（1） 市场调研和专业人才培养模式论证报告等资料；1. 组织专业教师进行调研培训工作；2. 指导并协助教师完成本专业岗位体系与能力模型、面向企业调研问卷、面向兄弟学校调研问卷、面向已毕业在岗毕业生调查问卷、面向已毕业转岗毕业生调查问卷、面向企业行业专家访谈提纲；3. 指导专业教师起草调研实施计划；4. 协同当地服务商落实调研企业、兄弟院校、行业专家等；5. 指导专业教师准备调研材料（打印调研问卷、调研实施记录表）；6. 指导教师实施调研工作（填写问卷、签字盖章、过程照片、填写调研实施记录表）；7. 指导专业教师进行调研问卷与数据统计分析；8. 指导学校起草调研报告；9. 指导专业教师编写会议策划方案、会议通知；10. 组织学校开展论证会；11. 协助学校邀请专家；12. 收集会议照片、签到表、会议纪要；13. 协助学校整理论证报告；注意之处：论证报告与纪要针对人才培养模式展开讨论并提出解决措施。可提供的支持：可协助学校设计论证的议程、内容。（2） 专家对人才培养方案论证及记录1. 协助学校组织召开论证会（会议通知、签到表、会议纪要、会议照片）注意之处：论证报告与纪要针对人才培养方案展开讨论并提出解决措施。可提供的支持：可协助学校设计论证的议程、内容。（3） 数控专业人才培养模式方案；1. 指导学校完成数控专业人才培养模式方案（4） 工学交替、顶岗实习实施方案。1. 指导学校完成工学交替、顶岗实习实施方案预期目标： 继续进行专业调研，完善、推广、总结专业人才培养方案，完全满足专业人才培养的要求，全面提高教学质量。验收要点：（1） 年度调研记录、调研报告；1. 协助学校确定调研对象；2. 指导学校起草调研提纲；3. 协助学校设计调研问卷；4. 指导学校起草调研报告。5. 学校收集整理年度调研记录（调研计划、调研照片、调研实时记录表、签字表等）（2） 完善后的数控专业人才培养方案。1. 指导学校完善数控专业人才培养方案（3） 工学交替、顶岗实习实施方案；1. 指导学校完善工学交替、顶岗实习实施方案（4） 专业人才培养模式总结材料以及教学汇总材料。1. 指导学校起草人才培养模式总结报告2. 学校完成教学汇总材料（课件、教案、讲义、照片等）2.课程体系改革预期目标：重构基于工作过程的模块式课程体系，制订核心课程标准、专业教学计划，建立数控专业课程体系动态调整机制。验收要点：（1） 专业建设领导小组活动计划、活动记录等相关资料；1. 学校完成专业建设领导小组活动计划、活动记录等相关资料（会议通知、会议纪要、会议签到表、领导小组成员任务分工、照片等）（2） 人才规格调研分析及课程体系构建研究报告；1. 协助学校确定调研对象；2. 指导学校起草调研提纲；3. 协助学校设计调研问卷；4. 指导学校起草调研分析报告。5. 指导学校起草课程体系构建研究报告（3） 以职业岗位为依托的专业教学计划和课程标准；1. 学校完成教学计划2. 公司协助学校完成课程标准（4） 本专业相关课程的考核标准；1. 公司协助学校完成课程的考核标准（5） 课程体系建设工作总结。1. 指导学校完成课程体系建设工作总结预期目标：结合国家职业新标准和行业标准，优化课程体系，完善并确定专业课程教学模块、模块子目录、课程标准、教学计划，发挥专业课程动态调整机制的作用。验收要点：（1） 专家对课程体系的论证、分析和建议；1. 协助学校组织专家召开论证会（会议通知、签到表、会议纪要、会议照片）；2. 协助学校收集并整理论证分析和建议材料。注意之处：论证报告与纪要针对课程体系的问题展开讨论并提出解决措施。可提供的支持：可协助学校设计论证的议程、内容。（2） 完善后的教学计划、课程标准、考核标准；1. 指导学校完成教学计划、课程标准、考核标准的完善与修订（3） 课程体系教学实践总结。1. 指导学校完成课程体系教学实践总结3.核心课程建设预期目标：成立课程建设团队，制订核心课程建设方案与标准，完成学习任务设计。将数控工艺与实训、数控机床操作与维护打造成市级精品课程，将机械设计基础打造成校级精品课程。验收要点：（1） 课程建设团队活动计划、活动记录等；1. 学校完成课程建设团队活动计划、活动记录等相关资料（会议通知、会议纪要、会议签到表、团队成员任务分工、工作计划、工作照片等）（2） 一体化课程标准方案和考核标准；1. 协助学校完成一体化课程标准方案和一体化课程考核标准（3） 核心课程建设的内容。1. 协助学校收集（核心课程的学习任务设计等）（4） 关于精品课程的批文。1. 学校完成预期目标：继续完善核心课程的课程标准、专业教学计划、考核评价标准。将数控编程与实训打造成省级精品课程，将机床电气控制与实训、Master CAM实训教程打造成校级精品课程。验收要点：（1） 一体化课程标准实施过程的资料、照片等；1. 学校完成一体化课程标准实施过程的资料（实施方案、实施计划等）、照片（2） 一体化课程标准方案和考核标准；1. 协助学校完成一体化课程标准方案和一体化课程考核标准（3） 核心课程建设的内容。1. 协助学校收集（核心课程的学习任务设计等）（4） 核心课程建设取得效果、总结材料。1. 学校收集核心课程建设取得效果（核心课程教材、核心课程标准、核心课程考核评价标准等）2. 学校完成核心课件建设的总结报告（5） 关于精品课程的批文。1. 学校完成4.教学资源库建设预期目标：启动专业教学资源库建设项目。完成数控工艺与实训、数控机床操作与维护、机械设计基础3门核心课程的教学资源建设。验收要点：（1） 核心课程建设思路及方案；1. 学校完成核心建设思路及方案（2） 核心课程教学录像；1. 公司协助学校完成（3） 核心课程网络教学资源(课程体系、课程标准、教学内容、电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系等)。1. 学校收集整理核心课程的课程体系、课程标准、教学内容、电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系 2. 公司完成核心课程网络教学资源建设可提供的支持：公司可协助学校制定课程标准、课程评价体系，可协助学校优化电子课件等。注意之处：在建设方案中，要注明每一类的资源的建设要求及技术参数。（4） 任课教师的教案、课件等。1. 学校收集预期目标：完成数控编程与实训、机床电气控制及实训、Master CAM实训教程3门核心课程的教学资源建设。不断完善网络学习平台，完成专业教学资源库建设。验收要点：（1） 核心课程建设思路及方案；1. 学校完成核心建设思路及方案（2） 核心课程教学录像；1. 公司协助学校完成（3） 核心课程网络教学资源(课程体系、课程标准、教学内容、电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系等)。1. 学校收集整理核心课程的课程体系、课程标准、教学内容、电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系 2. 公司完成核心课程网络教学资源建设可提供的支持：公司可协助学校制定课程标准、课程评价体系，可协助学校优化电子课件等。注意之处：在建设方案中，要注明每一类的资源的建设要求及技术参数。（4） 任课教师的教案、课件等。1. 学校收集5.教学模式改革预期目标：推行“教学做”一体教学模式，采用项目式教学法、理实一体化教学法等教学方法，辅以网络教学平台提高教学效果。验收要点：（1） 教师培训制度、考核制度、评价方法；1. 学校完成教师培训制度、考核制度、评价方法（2） 部分核心课程理实一体化教学法实施记录；1. 学校收集理实一体化教学法实施记录（教案、讲义、照片等其他记录）（3） 多媒体教学手段实施记录。1. 学校收集整理多媒体教学手段实施记录（设备使用申请表、登记表、照片等）预期目标：总结和推广教学模式改革的成果，继续探索与工学结合相适应的教学内容和方法改革。验收要点：（1） 教师一体化教学、软件应用培训记录；1. 学校收集培训记录（培训通知、培训签到表、培训照片）（2） 专业核心课程教学全面推行“任务驱动式”理实一体化教学法推广记录；1. 学校收集“任务驱动式”理实一体化教学法实施推广记录（教案、讲义、照片等其他记录）（3） 多媒体教学手段实施记录。1. 学校收集整理多媒体教学手段实施记录（设备使用申请表、登记表、照片等）6.校本教材开发预期目标：校企合作共同开发2门理实一体化校本教材。验收要点：（1） 数控机床操作与维护一体化教材；1. 学校完成可提供的支持：如学校在教材编写上出现困难，公司可以联系专家参与教材编写，并联系出版社提供出版服务。（2） 数控工艺与实训一体化教材。1. 学校完成可提供的支持：如学校在教材编写上出现困难，公司可以联系专家参与教材编写，并联系出版社提供出版服务。预期目标：校企合作共同开发2门理实一体化校本教材。验收要点：（1） 数控编程与实训一体化教材；1. 学校完成可提供的支持：如学校在教材编写上出现困难，公司可以联系专家参与教材编写，并联系出版社提供出版服务。（2） 机床电气控制及实训一体化教材。1. 学校完成可提供的支持：如学校在教材编写上出现困难，公司可以联系专家参与教材编写，并联系出版社提供出版服务。7.人才评价模式改革预期目标：优化多元化