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新人教小学语文二年级上册词语复习题2009-11-19 19:12:17 来源:未知 【大 中 小】 评论: 条 摘要： 洋( ) 从( ) 枝( ) 飘( ) 福( ) 户( ) 样( ) 丛( ) 技( ) 漂( ) 富( ) 护( ) 领( ) 住( ) 层( ) 快( ) 记( ) 首( ) 令( ) 注( ) 会( ) 块( ) 纪( ) 道( ) 干( ) 子( ) 尺( ) 刻( ) 元( ) 清( ) 于( ) 仔( ) 迟( ) 克( ) 院( ) 青( ) 外( ) 宁( ) 周( ) 多( )洋( ) 从( ) 枝( ) 飘( ) 福( ) 户( )样( ) 丛( ) 技( ) 漂( ) 富( ) 护( )领( ) 住( ) 层( ) 快( ) 记( ) 首( )令( ) 注( ) 会( ) 块( ) 纪( ) 道( )干( ) 子( ) 尺( ) 刻( ) 元( ) 清( )于( ) 仔( ) 迟( ) 克( ) 院( ) 青( )外( ) 宁( ) 周( ) 多( ) 图( ) 服( )处( ) 打( ) 州( ) 夕( ) 国( ) 脸( )示( ) 场( ) 补( ) 术( ) 椅( ) 吐( )际( ) 厂( ) 礼( ) 木( ) 板( ) 叹( )场( ) 气( ) 怕( ) 理( ) 并( ) 华( )扬( ) 汽( ) 拍( ) 里( ) 开( ) 化( )折( ) 景( ) 体( ) 良( ) 川( )拆( ) 影( ) 休( ) 娘( ) 州( )申( ) 直( ) 识( ) 抱( ) 纷( ) 棵( )伸( ) 值( ) 织( ) 包( ) 份( ) 课( )神( ) 植( ) 帜( ) 饱( ) 粉( ) 颗( )员( ) 抬( ) 其( ) 蛙( ) 请( ) 极( )园( ) 治( ) 旗( ) 娃( ) 晴( ) 及( )圆( ) 始( ) 期( ) 洼( ) 情( ) 吸( ) 棋( ) 挂( ) 睛( ) 级( )词语接龙1、父亲( )( )( )( )2、看见( )( )( )( )3、夜晚( )( )( )( )4、理想( )( )( )( )5、纸团( )( )( )( )6、灵活( )( )( )( )一字组多词纪 ( ) ( ) 会 ( ) ( ) 打 ( ) ( )粉 ( ) ( ) 棋 ( ) ( ) 样 ( ) ( )民 ( ) ( ) 陆 ( ) ( ) 笔 ( ) ( )松 ( ) ( ) 体 ( ) ( ) 场 ( ) ( )喜 ( ) ( ) 灵 ( ) ( ) 拍 ( ) ( )物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 重 ( ) ( )器 ( ) ( ) 飘 ( ) ( ) 壮 ( ) ( )谷 ( ) ( ) 安 ( ) ( ) 反义词美( ) 冷( ) 贫( ) 黑( ) 进( )快( ) 买( ) 正( ) 开( ) 好( )上( ) 大( ) 多( ) 高( ) 粗( )轻( ) 长( ) 左( ) 容易( ) 紧张( )饥寒( ) 危险( ) 贫穷( ) 寒冷( )暴躁( ) 后退( ) 复杂( )近义词快活( ) 平稳( ) 好奇( ) 美丽( )中央( ) 特别( ) 急忙( ) 有名( )选字填空1、娃 洼 蛙 挂 哇(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！”(2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。(4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。2、清 青 请 晴 睛(1) 今天是个大（ ）天。(2) （ ）草上落着几只蝴蝶。(3) 姐姐，（ ）问去少年宫怎么走？(4) 我们要保护好自己的眼（ ）。(5) 木桥下的河水真（ ）呀！二年级语文一至三单元综合测试一 组词语。相（ ） 洋（ ） 里（ ）级（ ） 乡（ ） 扬（ ） 礼（ ）及（ ） 手（ ） 知（ ） 中（ ）申（ ） 首（ ） 枝（ ） 钟（ ）伸（ ）二 照样子填空。 1 例：一（ 只 ）小鸟 一（ ）掌声 一（ ）巨石 一（ ）劳动委员 一（ ）高山 一（ ）国旗 一（ ）气2 例：（ 红红 ）的灯笼（ ）的鸽子 （ ）的日子 （ ）的锣鼓声 3 例：可爱的（ 小猴子 ）绿绿的（ ） 安静的（ ） 激动的（ ）4 例：养（ 金鱼 ）喂（ ） 拉（ ） 唱（ ） 学（ ）5 例：（风）景（优）美金秋（ ）（ ） （ ）林（ ）染 春（ ）秋（ ） 五（ ）（ ）登 景色（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 鲜（ ）盛（ ）（ ）流不（ ）三 请你画出句子意思相反中的词。1 春天十分温暖，冬天十分寒冷。2 爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。3 我们要不断前进，决不能后退。四 请你在句子末尾加上标点符号。1 叶子上的虫还用治（ ）2 叶子上的虫不用治（ ）3 有几个虫子怕什么（ ）五 照样子写句子。刘爽是我的好朋友。 天空是白云的家。我的好朋友是刘爽。 六 选择合适的字，填写到句子中。 坐 做 作 成 城 诚姐姐（ ）在椅子上写（ ）业。 万里长（ ）像一条巨龙。 风娃娃帮人们（ ）了许多好事。 （ ）群的马儿在草原上奔跑。七 用词组句，把句子写下来，在句子末尾写上标点符号。1 王红 少先队员 和 刘明 是 2 一起 你 和 打球 我 行吗 八 阅读短文回答问题。 一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xn）赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。1 短文共有（ ）几个自然段。2 请用 画出描写小洁动作的词语。3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。4 文中写山石像 、 、 、 。 你认为山石还会像 。二年级上册阅读练习 （一）湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ （二）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 3、照样子写词。 又黑又长 （三）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。2、这个故事一共有（ ）个自然段。3、我会查字典。要查的字结构部首读音组词嚼归锹4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色l 小朋友（ ）地拍着手。l 狗熊（ ）地走过去。l 妈妈买来了（ ）的绒线。（四）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为 小学二年级语文上册第五单元测试题（冀教版）同学们，经过一段时间的语文学习，你一定又有了很多收获吧！让我们到语文乐园里去转一转，看看有什么收获吧！你们有信心吗？对了，请你别忘了要把字写好看呀！希望看到你正确整洁的试卷。 一、我是小小书法家。（我能拼写这些词语，而且还写得漂漂亮亮。）（16分） xing d fn fng q qi shn qngxing ninhn zh k rn l w二、我是一个聪明的汉字研究家。（18分）、我会选字填空。(6分) （）清 晴 睛 早晨起来，揉（ru）揉眼（），看看（）朗（ln）的天空，（）（）的河水里小鱼在快活的游泳（）睁 筝在广场上，我（）着大大的眼睛看着天上的风（）、给下面偏旁找朋友，找得越多越好。(12分)门 ： 宀： 船： 阝： 三：我要做个细心的小观察家。（22分）1、比一比，然后组成词语写下来。（16分）情（ ） 间（ ） 闭（ ） 芬（ ）清（ ） 闻（ ） 团（ ） 纷（ ）2、读句子，把带点字的正确读音用“ ”画出来。（6分）作为（wiwi）二（）班的学生，我要为（wiwi）班里争光我有一个爱好（hoho）那就是喜欢好（hoho）看的布娃娃四、我是背诵小能手。(11分)（1）下面这些句子是从课文中选出来的，把它们填写完整。（7分）桃花潭水 千尺, 不及汪伦 。 扑鼻的紫花开遍大地,唧唧喳喳的小鸟在 飞着,整个大地沐浴着灿烂的 。（2）在课下阅读时,我积累好多词语。比如写颜色的词语有:鲜红、嫩（nn）绿、还有： （至少写出两个，4分） 五、阅读短文，完成练习。15% 老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、本文写了 和 之间发生的事。 、在文中找合适的词填空。 一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井 一（ ）办法 一（ ）水 、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。 、老办法为什么不行了？ 、读了这篇文章，我懂得了 六.(播放秋天来了录像)用几句话写出秋天的景色。（15） 20102011学年下期小学语文二年级下册教学计划一、班级情况简析经过一年半的学习，本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，已掌握常用汉字700个左右，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯，会用“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。本班中有两个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。二、全册教材简析本册教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册共有32篇课文。其中4篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。“我的发现”鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，从本册教科书开始，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。三、教学目标1继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。8逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。9对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。10对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、教学措施：1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。五、教学进度安排：周次时间教学内容课时一2.18报名注册二2.212.251 找春天2 古诗两首3 芛芽儿机动2221三2.283.44 小鹿的玫瑰花语文园地一机动241四3.73.115 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的机动222五3.143.188 卡罗尔和她的小猫语文园地二机动241六3.213.259 日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节机动2221七3.284.112 北京亮起来了语文园地三机动241八4.44.813 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风机动2221九4.114.1516 充气雨衣语文园地四机动241十4.174.2217 古诗两首18 雷雨19 最大的“书”机动2221十一4.254.2920 要是你在野外迷了路语文园地五机动241十二5.25.621 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子机动2221十三5.95.1324 玩具柜台前的孩子语文园地六机动241十四5.165.2025 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则机动2221十五5.235.2728 丑小鸭语文园地七机动241十六5.306.329 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝机动2221十七6.66.1032 阿德的梦语文园地八机动241十八6.136.17期末复习迎考十九6.206.24二十6.277.1港区学校二年级语文上册试题（人教版）时间：60分钟 姓名： 一、 我会用“/”选出正确的读音。（10分）1、音乐（yu l）课的时候，我很快乐（yu l ）.2、在教（jio jio）室里，美术老师正在教（jio jio ）孩子们画画。3、为（ wi wi）什么让他为（ wi wi）难呢？4、早上，小明把书包背（bi bi ）在背（ bi bi）上去上学。5、我们全班小朋友都（du d）去爬天都（du d）峰了。二、 他们很相似，千万别弄错了。（4分） 旗 棋1、 每周我们学校都要组织升（ ）仪式。2、 我和爸爸下象（ ）。 及 极1、星期天，我过得快乐（ ）了。2、我们遇到问题要（ ）时解决。三、 我会观察，我会填。（10分）钉 铁 跑 钅 木四、 反义词对对碰。（8分） 关（ ） 买 （ ） 贫（ ） 正（ ）高兴（ ） 危险（ ） 饥寒（ ） 困难（ ）五、我会仿写。（6分） 荡来荡去 来 去 来 去吞吞吐吐 立刻欢呼起来了 立刻 立刻 六、 我是小小书法家。（20分）tn qn jio sh q zh zh f k j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn nun y zhu zi hi do yng yn jng （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）七、 词语接龙（6分） 例：天空 （空气） （气球） （球拍）气温 （ ） （ ） （ ）做操 （ ） （ ） （ ）八、 我的古诗学的最棒。（8分）赠刘景文 李白 一年好景君须记 赠汪伦 贺知章 霜叶红于二月花 回乡偶书 杜牧 不及汪伦赠我情山行 苏轼 少小离家老大回 九、 我会写句子，更会给句子加标点。（6分） 1、 行吗（ ）2、为什么 （ ）3、 啊（ ）十、 读一读，按要求做题。（10分） 过年的习俗（s）春节前的一天晚上，叫除夕，又叫大年三十，家乡都要吃团圆饭。团圆饭必有鱼，又取“年年有余”（“余”“鱼”同音）的意思；鱼不能吃完，表示“来年有余”。有些地方还要吃枣（春来早），吃柿饼（万事如意）、吃杏仁（幸福来）、吃豆腐（全家福）、吃年糕（年年高）等等，都是根据读音相同，来讨个吉利。1、本段文字一共有（ ）句话。(1分)2、春节前一天叫（ ），也叫（ ）。（2分）3、连线（5分）鱼 枣 柿饼 杏仁 豆腐 年糕万事如意 年年有余 春来早 年年高 幸福来 全家福 4、你最喜欢吃什么呢？为什么？（2分）十一、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢写一写吧！（12分） 参考答案：一、 选择对一个1分，一共10分。1、yu l 2、 jio jio 3、 wi wi4、bi bi 5、 du d二、 一个空1分，共4分。1、 旗 棋 2、 极 及三、 一个1 分，只要写对即可，共10分。答案略四、 写对一个1分，两个字的，错一个字扣0.5分，共8分。开 卖 富 反 悲伤（难过、难受） 温饱 安全 容易五、 一个词语1分，若错别字多的话，酌情扣分，共6分。答案略六、 写对一个字即得1分，共20分。弹琴 教室 旗帜 祝福 科技 温暖 宇宙 灾害 倒影 眼睛、七、 一个词语1分，共6分。答案略八、 连对一个1分，共8分。 赠刘景文 李白 霜叶红于二月花 赠汪伦 贺知章 一年好景君须记 回乡偶书 杜牧 不及汪伦赠我情山行 苏轼 少小离家老大回 九、 一个题2分，共六分。答案略。十、 1、3句话 2、除夕 大年三十 3、鱼 枣 柿饼 杏仁 豆腐 年糕万事如意 年年有余 春来早 年年高 幸福来 全家福4、答案略十一、共12分，酌情扣分。贵家长：你们好！新的一年已经来临，首先祝你们在新的一年里工作顺利，合家欢乐，事事顺心！在过去的一周里，我们已经复习了三个单元，离期末考试还有9天时间（除去周末），我向学生询问过他们在家默写生字表（二）的情况，有的孩子在家长的辅导下已经把所有的生字默写了一遍，而且正在默写第二遍，在这里我向你们表示感谢！我们的复习时间已经不多了，我希望你们可以在繁忙的工作之余，抽出时间，在家里辅导学生把家庭作业做好，为了使孩子在期末能取得理想的成绩，我相信你们一定会很认真的辅导他们复习的！在这段时间里，我要求学生每天回家练习写一张小字，写的还是生字表（二）的生字，坚持写到期末考试，你们如果有时间的话，请把他们写的好的字圈出来。孩子在家的时候，你们可以重点地帮助他们复习课后习题和语文园地的内容，那是考试的重点，还有要求会背的课文，你们也可以抽时间让他给你们背上两段。低年级的孩子学习知识的规律就是记得快，忘得也快，需要及时复习巩固，才能记牢固，在家的复习就让你们多费心了！下面我把元旦三天假期语文作业的安排写一下，以便于你们能够清楚孩子的作业都有那些，随时督促他能把作业认真地完成。一、2005.1.11、 把课后题测试卷帮孩子抄在A4纸上，让他再做一遍，答案全在课本上。2、 写一张小字。二、2005.1.21、 把语文园地测试卷抄在A4纸上，让学生做一遍，我希望你们可以改一下，答案也在书上。2、 写一张小字。三、2005.1.31、 写一张小字，2、 领着孩子去洗澡，换上干净漂亮的衣服，让孩子第二天能精神饱满地来学习。如果你们有什么意见或者是建议的话请写在下面。 天气越来越冷，请您为孩子做好保暖，让他多喝开水，预防感冒并天坚持用热水洗手、洗脚预防冻疮。 数学作业安排： 最后再次祝你们全家过一个快乐、祥和的元旦假期！ 学生姓名： 家长签名：