六年级语文第二单元试卷.doc

六年级语文下册单元练习题（二）第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写词语。（5分）bin po fi cu sun bn ci hu y bi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”选择下面加点字的正确读音。（2分）1.这些当铺（p p）老板处（ch ch）理抵押的货物来毫不手软。2.人们传（chun zhun）唱的剧种（zhng zhng）曲目都是些耳熟能详的。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A激昂 韵味 旷野 肃然起敬 B 柔顺 鼻祖 布施 美不盛收C 寺院 敦厚 演译 哄堂大笑 D 压抑 展览 初旬 蜂拥而致四、选择合适的词语填空。(只填序号)（4分）A 辽阔 B 宽阔 C 壮阔 D 广阔1.（ ）的大地上，不同的民族，在用不同的方式庆祝这自己的节日。2.波澜（ ）的大海，令人豪情万丈。3.在（ ）的草原上，我见到了牛马成群的动人景象。4.汽车在（ ）的高速公路上奔驰。五、用下列词语组成四个不同意思的句子。（不能增减字词。）（4分）直笑 弟弟 看着 我 妈妈 和 1. 2. 3. 4. 六、下列成语在句子中使用错误的一项是（ ）。（2分）A 革命先烈生前那种浩气凛然的气概，连敌人也暗中敬畏。B 爸爸要我背那么厚的成语字典，真叫人惨不忍睹。C 我国五十六个民族和睦相处，情同手足。D 这的天气变幻莫测，常常是黑云满天不降雨，蓝天无云降冰雹。七、给下列句子加上标点，使它们表示不同的意思。（2分）1. 唐老鼠 米老鸭 来了吗 2. 唐老鼠 米老鸭 来了吗八、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）1.青海、北京、云南、湖北、上海“这些地点是按音序排列的”。 （ ）2.“春节 中秋节 端午节 除夕”这些节日的排列顺序是对的。 （ ）3.除夕的风俗有：贴对联、吃团圆饭、守岁等。 （ ）九、把下列日积月累补充完整，并根据提示写格言。（3分）1.千门万户曈曈日， 2. ，应是嫦娥掷与人。3.我积累的关于节日的诗句： 十、根据情境写话。（3分）来到客家围龙屋参加客家人的新年庆祝会，看到这载歌载舞的场景，你会感慨道： 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文妈妈的背，完成练习。我是在妈妈的背上长大的.妈妈是个清洁工，在我刚过一岁生日的时候，当了军官的爸爸丢下我和妈妈，再也没有回家。从那以后，妈妈的背便成了我的摇篮。每个清晨，当我还在睡梦中时，妈妈便用一条宽宽的带子把我揽在背上，然后，提起她那宽大的扫帚，走出家门。于是，在（静寂 ）的海滨路上，便响起了“沙沙沙”很有节奏的扫帚声。常常，伴着这催眠曲般的沙沙声，我还能继续做完被窝里没有做完的美梦。日出日落，春去秋来。在妈妈的背上，我认识了春天的碧绿，熟悉了夏天的火热，懂得了秋天的金黄，记住了冬天的雪白。我一天天长大。终于，有一天，我能提着撮子，迈着小脚帮妈妈撮土了。从此，清晨的海滨路上，又多了一个小小的“清洁工”。我上了幼儿园。六岁的我像所有的孩子们一样，并没有觉出自己的妈妈与别人的妈妈有什么不同。那天，小朋友们在跳皮筋，我也想参加。可是，那个打扮花枝招展的班长却拉长了脸，怪声怪气地说；“不让你跳,脏乎乎的。”然后，她提高了嗓门，对着其他小朋友们说：“她妈妈是扫大街的。”小朋友们哄地笑了。我哭了，从来没有那么伤心过。放了学，我一口气跑回家。妈妈正坐在院子里洗衣服。我一下子扑到妈妈背上，放声大哭起来。当妈妈明白了原因以后，不但没有生气，反倒温和地笑了。妈妈背着我，轻声对我说：“孩子，大街总得有人去扫。你觉得妈妈扫大街丢人吗?”我使劲摇着头，妈妈摸着我的头说：“记住，扫大街不丢人，看不起自己，才丢人。”听着妈妈的安慰，我趴在妈妈背上笑了。依稀，我又看到那个背着孩子扫大街的背影.妈妈的背，是我的摇篮，妈妈的背是我避风的港湾。在妈妈瘦弱而坚硬的背上，我一天天地茁壮成长。1. 用“”划去括号内不恰当的词语。（3分）2.文中画横线的句子用了 手法，把 比作 和 。（2分）3.为什么小朋友们不让“我”参加跳皮筋？（2分） 4.你是怎样理解“记住，扫大街不丢人，看不起自己，才丢人！”这句话的？（3分） 5.短文中，妈妈是一个怎样的人？（2分） 6.用自己的话概括一下本文的主要内容。（3分） 二、认真阅读短文，完成后面的练习。你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 你也许不会注意它，它是那么平凡，那么没有吸引力。 但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所有，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说参加奥运会获得金牌的运动员吧。他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、 领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。 这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多有些这样的泥土吧！1、根据下面的意思，分别从文中找出恰当的成语写下来。 （3分）(1)不出名，不为人知道。 ( ) (2)家家户户都知道。 ( ) (3)没有一处细微的地方照顾不到。 （ ）2、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指 ，“泥土”是指 （2分）3、将文中画横线的句子改为陈述句。（3分） 4、本文通过写泥土，赞美了 的精神。（2分）5、给短文拟个恰当的题目： （2分）6、写一写你身边哪些像泥土一样的人，用自己的话夸夸他（她）。（3分） 第三部分：习作（40分）题目： 趣事提示：可以在横线上填上“家乡、新年、学校、邻居”等词，根据所填内容，把你的所见所闻写详细。