六年级语文第二单元试卷.doc

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六年级语文下册单元练习题(二)第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、看拼音,写词语。(5分)bin po fi cu sun bn ci hu y bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”选择下面加点字的正确读音。(2分)1.这些当铺(p p)老板处(ch ch)理抵押的货物来毫不手软。2.人们传(chun zhun)唱的剧种(zhng zhng)曲目都是些耳熟能详的。三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(2分)A激昂 韵味 旷野 肃然起敬 B 柔顺 鼻祖 布施 美不盛收C 寺院 敦厚 演译 哄堂大笑 D 压抑 展览 初旬 蜂拥而致四、选择合适的词语填空。(只填序号)(4分)A 辽阔 B 宽阔 C 壮阔 D 广阔1.( )的大地上,不同的民族,在用不同的方式庆祝这自己的节日。2.波澜( )的大海,令人豪情万丈。3.在( )的草原上,我见到了牛马成群的动人景象。4.汽车在( )的高速公路上奔驰。五、用下列词语组成四个不同意思的句子。(不能增减字词。)(4分)直笑 弟弟 看着 我 妈妈 和 1. 2. 3. 4. 六、下列成语在句子中使用错误的一项是( )。(2分)A 革命先烈生前那种浩气凛然的气概,连敌人也暗中敬畏。B 爸爸要我背那么厚的成语字典,真叫人惨不忍睹。C 我国五十六个民族和睦相处,情同手足。D 这的天气变幻莫测,常常是黑云满天不降雨,蓝天无云降冰雹。七、给下列句子加上标点,使它们表示不同的意思。(2分)1. 唐老鼠 米老鸭 来了吗 2. 唐老鼠 米老鸭 来了吗八、判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(3分)1.青海、北京、云南、湖北、上海“这些地点是按音序排列的”。 ( )2.“春节 中秋节 端午节 除夕”这些节日的排列顺序是对的。 ( )3.除夕的风俗有:贴对联、吃团圆饭、守岁等。 ( )九、把下列日积月累补充完整,并根据提示写格言。(3分)1.千门万户曈曈日, 2. ,应是嫦娥掷与人。3.我积累的关于节日的诗句: 十、根据情境写话。(3分)来到客家围龙屋参加客家人的新年庆祝会,看到这载歌载舞的场景,你会感慨道: 。第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读短文妈妈的背,完成练习。我是在妈妈的背上长大的.妈妈是个清洁工,在我刚过一岁生日的时候,当了军官的爸爸丢下我和妈妈,再也没有回家。从那以后,妈妈的背便成了我的摇篮。每个清晨,当我还在睡梦中时,妈妈便用一条宽宽的带子把我揽在背上,然后,提起她那宽大的扫帚,走出家门。于是,在(静寂 )的海滨路上,便响起了“沙沙沙”很有节奏的扫帚声。常常,伴着这催眠曲般的沙沙声,我还能继续做完被窝里没有做完的美梦。日出日落,春去秋来。在妈妈的背上,我认识了春天的碧绿,熟悉了夏天的火热,懂得了秋天的金黄,记住了冬天的雪白。我一天天长大。终于,有一天,我能提着撮子,迈着小脚帮妈妈撮土了。从此,清晨的海滨路上,又多了一个小小的“清洁工”。我上了幼儿园。六岁的我像所有的孩子们一样,并没有觉出自己的妈妈与别人的妈妈有什么不同。那天,小朋友们在跳皮筋,我也想参加。可是,那个打扮花枝招展的班长却拉长了脸,怪声怪气地说;“不让你跳,脏乎乎的。”然后,她提高了嗓门,对着其他小朋友们说:“她妈妈是扫大街的。”小朋友们哄地笑了。我哭了,从来没有那么伤心过。放了学,我一口气跑回家。妈妈正坐在院子里洗衣服。我一下子扑到妈妈背上,放声大哭起来。当妈妈明白了原因以后,不但没有生气,反倒温和地笑了。妈妈背着我,轻声对我说:“孩子,大街总得有人去扫。你觉得妈妈扫大街丢人吗?”我使劲摇着头,妈妈摸着我的头说:“记住,扫大街不丢人,看不起自己,才丢人。”听着妈妈的安慰,我趴在妈妈背上笑了。依稀,我又看到那个背着孩子扫大街的背影.妈妈的背,是我的摇篮,妈妈的背是我避风的港湾。在妈妈瘦弱而坚硬的背上,我一天天地茁壮成长。1. 用“”划去括号内不恰当的词语。(3分)2.文中画横线的句子用了 手法,把 比作 和 。(2分)3.为什么小朋友们不让“我”参加跳皮筋?(2分) 4.你是怎样理解“记住,扫大街不丢人,看不起自己,才丢人!”这句话的?(3分) 5.短文中,妈妈是一个怎样的人?(2分) 6.用自己的话概括一下本文的主要内容。(3分) 二、认真阅读短文,完成后面的练习。你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天,你上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受一切。每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗? 你也许不会注意它,它是那么平凡,那么没有吸引力。 但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所有,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说参加奥运会获得金牌的运动员吧。他们顽强拼搏获得金牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、 领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。 这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?让世界多有些这样的泥土吧!1、根据下面的意思,分别从文中找出恰当的成语写下来。 (3分)(1)不出名,不为人知道。 ( ) (2)家家户户都知道。 ( ) (3)没有一处细微的地方照顾不到。 ( )2、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指 ,“泥土”是指 (2分)3、将文中画横线的句子改为陈述句。(3分) 4、本文通过写泥土,赞美了 的精神。(2分)5、给短文拟个恰当的题目: (2分)6、写一写你身边哪些像泥土一样的人,用自己的话夸夸他(她)。(3分) 第三部分:习作(40分)题目: 趣事提示:可以在横线上填上“家乡、新年、学校、邻居”等词,根据所填内容,把你的所见所闻写详细。
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