小学四年级语文下册第一二单元测试卷[人教版].doc

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小学语文四年级下册一、二单元练习卷(满分100分 80分钟完卷)基础题(25分)一、教师任选第一、二单元的生字连词听写,要求把字写正确、端正。(8分) 二、看拼音,写词语。(4分) ln tn h yn shu r chi fn lun xin wi hn y s hu( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下面的字选择正确的读音,在正确音节下画横线。(4分)饮(yn yn)马 转(zhun zhn)盘 散(sn sn)步 画卷(jun jun)和(h h)谐 闷(mn mn)热 削(xio xu)皮 逃难(nn nn)四、选词填空。(3分)竭力 卖力 用力1我( )忍住失望的情绪,想弄明白父亲为什么不高兴。2这件东西太笨重了,我( )搬也搬不动。3这是你出的主意,难怪你那么( )宣传呢!五、按要求改写句子。(6分)1.这首歌真难唱。改为感叹句: 2柳条摆动。改写成拟人句: 3他的意见基本上是完全正确的。修改病句: 4虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?根据课文上的意思,把这个句子改为陈述句: 5你读读这篇文章吧! 改成“把”字句: 6 他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。加上关联词,使三句话成为一句话: 阅读题(35分)六、综合练习。(8分)1请将相关的左右两边用线连起来。(3分)作品作家望洞庭 刘禹锡忆江南 白居易桂林山水 碧野记金华的双龙洞 袁鹰浓碧 陈淼七月的天山 叶圣陶2把下列名诗、名句补充完整。(5分) (1)大漠孤烟直, (2) ,海上明月共潮生。(3)与朋友交, 。(4) ;敬人者,人恒敬之。(5) ;幼吾幼,以及人之幼。七、课内阅读(6分)我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。1 从文中找出一组反义词。(1分)( )( )2这一段话共有( )句,写出了漓江( ),( ),( )的特点。(2分)3用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分)4仿照画线的句子写一句话。(2分) 八、阅读短文,回答问题。(21分)庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾,飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽,那些缠绕在半山的云雾,又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。1根据词义,在文中选择恰当的词语填在( )里。(3分)(1)传说中指利用法术乘云雾飞行。( )(2)江河水流迅速,形容文笔奔放。( )(3)留恋不止,舍不得离去。( )2用横线画出文章中所有的四字词,体会一下这篇文章用词之美。(5分)3读文填空。(6分)(1)从题目看,这篇短文主要描写的是_ _。(2)按第二自然段写的庐山云雾的 ,像 ,像 ,像 ,又像 。 (3)第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是_,“巨大的天幕” 指的是 。4联系上下文理解词语。(5分)(1)第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语,就能理解“弥漫”是_ _的意思。(2)理解第3段中“瞬息万变”这个词,抓住_ _等几个词语能够理解“瞬息”的意思,“万变”的意思可以从_ _等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说_ _ _。5如果让你有感情地朗读这篇短文,你能说说短文包含着什么感情吗?(2分) 习作题(40分)九、作文。我们生活的每一天,都在别人的关爱之中度过:当你睁开惺忪的睡眼,闻到早餐的阵阵香味;当你走到干净的街道上,看到路旁的青青小草;当你坐在安静的教室,聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策,同学帮你解开疑惑你是否想到了感谢?请以“感谢”为话题,自拟题目,写一篇感谢的文章。要求:内容具体,语句通顺。写清楚要感谢的对象是谁,感谢的内容和原因是什么,写详细并写出自己的真情实感(真心的谢意),字数大约在300字左右。自备稿纸。
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