涟源市2014年初中毕业学业考试模拟试.doc

涟源市2014年初中毕业学业考试模拟试(一)语 文温馨提示：1本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量120分钟，满分120分。2请将姓名、准考证号填在答题卡上。3请在答题卡上作答，答在试题卷上无效。一、语言积累与运用（30分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分） （ ）A倔强（ju）陨落（yn）惴惴不安（zhu）B悖谬（mi）嗤笑（ch）惨绝人寰（hun）C憩息（q）窥伺（ku）岿然不动（gu）D烙印（lo）沉淀（dng）一泻千里（xi）2下列词语中没有错别字的一项是（2分） （ ）A融洽 妥帖络绎不绝含辛如苦B生涯 浮燥萍水相逢别具匠心C萎谢 愤慨脍炙人口地大物博D钮带 哀悼前呼后拥大相径庭3下列句子中加点的词语运用有误的一项是（2分） （ ）A不少人认为，合理运用新媒体进行搜索阅读，不仅可以满足学生的猎奇心，还可以拓宽学生的知识面。B今年入冬以来，我国大部分地区受雾霾天气影响，到超市选购空气净化器、加湿器的顾客络绎不绝。C全面深化改革要从人民利益出发，谋划改革思路、制定改革举措，切不可鲁莽行事。D新化大熊山主峰海拔1 622米，是娄底境内最高峰，有着得天独厚的风力资源。4下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）A马航失联客机上154名中国人的生命安全无不牵引着亿万中华儿女的心。B娄底组织开展“全省网络文化节娄底美食文化节”品牌宣传推广。C嫦娥三号探测器成功登月，标志着我国航天事业又攀上一个新的高峰。D经过六个多月的推选和寻找，“寻找最美孝心少年”人员名单正式揭晓了。5下列文学常识表述有误的一项是（2分） （ ）A苏轼是宋代文学家，“唐宋八大家”之一。我们学过他的记承天寺夜游水调歌头等诗文。B百合花的作者是当代女作家茹志鹃，小说刻画了小通讯员、新媳妇等人物形象，歌颂了军民之间的鱼水深情，揭示了军民团结是战争胜利之本。C长篇小说骆驼祥子真实地地描绘了北平城里一个人力车夫祥子自己买车又卖掉，三起三落，最终依然受穷的悲惨命运。D英国作家乔纳森斯威夫特的格列佛游记，生动地记述了鲁滨逊在海上诸岛经历的形形色色的事件。并通过幻想旅游的方式来影射和讽刺现实。6对下面倡议书提出修改意见不正确的一项是（2分） （ ）表 扬 信尊敬的文山中学领导：自从老伴去世以后，我一人独自生活，年迈体衰，行动不便。贵校学生张明亮和李晓璐两位同学，自2010年以来，每年早早把冬天取暖用的煤和生火劈柴送到我家，还帮助我安好炉子、烟筒，让我在温暖中度过了每个冬天。他们这种助人为乐的雷锋精神使我非常感动。 此致敬礼！孙正秋A“尊敬的文山中学领导”的称呼应顶格写。B正文结尾处要添加“并请校领导对二位同学提出表扬”。C祝颂语“此致”要顶格写，“敬礼”要空两格写。D在“孙正秋”的下方应注明日期，如“2014年3月5日”。7用楷体或行楷将下列古诗文默写在田字格中。（10分，每空1分，书写1分） （1） ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明桃花源记）（3）水调歌头中表达了词人能够不为离愁别苦所束缚的豁达乐观情怀的句子是： ， 。（4）作为青年应有远大抱负和坚定意志，这正如曾子说：“ ， 。”（用孔子语录中的句子填写）8根据下面提供的情境回答问题。（2分）萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧本来。突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。“你怎么啦？”事出突然，使作家感到惊讶。“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。”司机说的话的言外之意是什么？言外之意是： 9完成下面两道综合性学习题。（6分）（1）九年级（2）班决定出一期以“让光盘成为我们的时尚”为主题的宣传板报，板报组组长为“倡议”板块拟写一条宣传标语，他写出了上句，请你运用对偶知识，写出下句。（3分）上句：盘盘净餐，传留良好习惯下句： ， 。（2）海南人伯畴是明代状元，人称“海南才子”，能诗善文。传说有一天，他路过一家酒店。店老板热情欢迎，客气有加，求伯畴给酒店写几句吉利话。伯畴答应，挥笔而就下面的诗：一轮明月挂半天，淑女才子并蒂莲。碧波池边酉时会，细读诗书不用言。老板说：“您给我写首诗管用吗？”伯畴说：“我这是字谜诗，其实是四个字。”老板恍然，万分感谢。这四个字分别是： 、 、 、 。二、阅读（40分）（一）记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。10下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（2分） （ ）A但少闲人如吾两人耳B其岸势犬牙差互C刻唐贤今人诗赋于其上D万钟则不辩礼义而受之11下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分） （ ）A念无与为乐者（想）B盖竹柏影也（遮盖）C相与步于中庭（介词，在）D何有于我哉（介词，对，对于）12下面对文章内容的理解不正确的一项是（2分） （ ）A第1段点明夜游的起因、时间、地点以及与好友在庭中散步，共赏月景。B第2段运用比喻的方法描绘庭院月色，同时表达了作者和好友的深厚友情。C“何夜无月？何处无竹柏？”这两个设问句点明了全文的主旨。D选文叙事、写景、抒情有机结合，风格清丽、冷峻，而又不乏洒脱。13用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：（2）但少闲人如吾两人耳。译文：14作者自谓“闲人”反映了他怎样的心态？（2分）答：（二）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。15“暂凭杯酒长精神”中的“长”有何作用？（2分） 答：16这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答：（三）坐得住才立得起章中林一家媒体去采访前苏联著名科学家尤比契夫，当摄影师给他拍照时，他开玩笑地说：“要照相不应该照脸，而应该照臀部。”这个玩笑很幽默，但也很实在，意思就是说，像他们那些学者所取得的成功，全在于屁股“坐得住”。其实，这种“坐得住”的态度正是我们大多数人所缺乏的“静”的心态。一个人如果想要在某个方面有所建树，就必须坐得住。 板凳要坐十年冷。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一个人只有坐住了，静下来了，沉进去了，他才能比别人看得深，看得远，看得透。霍金为什么能够成为科学的巨人，是他天资聪慧吗？恐怕不尽然。“如果不是因为生病，我不会有今天的成就。”霍金的话向我们揭示了他能够“站起来”的原因专注而安静地坐着。坐得住是一种态度。纵观历史，取得杰出成就的人有哪一个不是“坐得住”的呢？司马迁写史记用了18年；李时珍著本草纲目历时17年；紧凑型杂交玉米之父李登海经过30年的艰苦探索，创造出了中国玉米高产的奇迹；谢赫特曼1982年发现准晶体后被斥为“伪科学”，坐了20年的冷板凳后才被承认因此，要想在事业上有所成就，就要老老实实，就要坐得住冷板凳。坐得住不仅是一种心态，还是一种境界。坐得住的人是不会问世间风月的，是不会在意是非得失的。不说马克思写资本论，不论曹雪芹作红楼梦，单说2002年诺贝尔文学奖得主伊姆雷凯尔泰斯，他从事写作50多年，获奖之前在世界名人辞典中根本查不到他的名字。为什么？因为他始终默默无闻地辛勤写作，拒绝采访，不出席各种会议，半个世纪始终如一的坚持。人生贵在坐得住，人生也难在坐得住。要想坐得住， 就必须下恒心挤掉杂念，排除浊气，甘心埋头书房或实验室，充分利用“别人用来喝咖啡”的时间，静下心来，真心实意地搞点儿研究，做点儿学问。可以说，淡泊名利，潜心治学，这是一名学者取得成就的前提条件，正如著名科学家丘成桐所说：“好的科学家首先要坐得住”。坐得住贵在坚守，因为只有坐得住，才能磨炼意志，才能凝聚力量，才能造就辉煌。17本文的中心论点是什么？（2分）答：18选文第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（2分）答：19请简述第段的论证思路。（2分)答：20请根据“坐得住”的内涵，为它补写一个事实论据。（3分）答：（四）红 山 楂矫友田校园的西北角儿，有一小片山楂林。那是多年以前，一些毕业前的学生栽种的。到了秋天，那些山楂树上，就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地，那些绿色的小果儿，开始泛出红晕，像女孩羞涩的面孔，躲在叶丛中，注视着一些青春朝气的身影。 一些淘气的同学，在山楂果儿还未熟透的时候，便会偷偷采摘一把，然后带到教室里，像儿时弹琉璃球一样弹着玩。即使那些喜欢吃零食的女生，也不屑将它们塞入口中；因为她 们的口袋里，从来就不缺口香糖、话梅果儿。偶尔，她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂果儿咬碎，而后，将它们吐掉。 他的性格有些孤僻。总是喜欢独自到那片山楂林旁，静静地思考，或者阅读。每次，见到滚落在教室墙角的山楂果儿，他就会弯腰拾起，并将它们保存起来。尽管学校总务处的负责人，早已在山楂林旁竖上了“切勿采摘”的牌子，但是那些喜欢恶作剧的学生，仍会趁着晚自习的时候，悄悄下楼去采摘。一天，他们的班主任带着一份通知书走进教室，她是一位身材胖胖，面容温善的中年教师。通知书的内容，是安排他们班在下午的时候，将那一片山楂林砍掉。听了之后，他蓦地站了起来，不解地问：“张老师，为什么要砍掉那些山楂树呢?” 他莽撞的举动，令同学们感到有些惊讶。而张老师并没有生气，她只是温和地一笑，解释道：“因为经常有一些不自觉的同学，去采摘山楂果儿，并扔得到处都是，校领导对此很恼火” 下午，同学们争先恐后地拥向那一小片山楂林，惟有他呆在教室里。有些同学发现他的眼里竟闪动着泪花从此，那片山楂林从校园里消失了。他变得愈加沉默了。时而，同学会发现他失魂落魄地站在那一个空荡荡的角落，在思考着什么。年终的联欢会，眼看就要举行了。为了将联欢会办得隆重一些，几名班干部经过磋商，决定将班费全部用来装饰教室，而食品和饮料啥的，则由同学们自备。联欢会那天，各式各样的水果、饮料和小食品摆满了桌子。他带来的礼品，竟是一兜大煞风景的山楂果儿。几个舍友都清楚那些山楂果儿的来历，那是他在同学们砍完山楂树之后，独自到现场，一个一个从地上捡起来的。然后，他将那些山楂果儿洗干净，放在更衣橱里“捂红”的。没有一位同学，愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃，尽管它们已经红得那么诱人。同学们竞相登台表演节目，待到他上台的时候，他说他要为同学们讲一个故事：多年以前，有一个家境贫寒的小男孩，他们一家只靠山上的那片山楂林子维持生计。每天，他的父母都要上山侍弄那一片山楂林子，期待着秋天果儿红时，能够有个好收成。果儿熟时，他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉，再用所得的钱维持生活和孩子的学费。然而几年后，山楂果儿的身价陡然跌落了，很少有人喜欢吃山楂了。在山楂红了的时候，小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。 天蒙蒙亮的时候，父亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时，筐子里的山楂果儿常常是原封不动。父亲经常蹲在那一片山楂林旁，一袋接一袋地抽着旱烟。终于有一天，父亲狠了狠心说：“咱们把那山楂树砍了吧”母亲苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵，山楂林可是娃儿的学费。俺想过了，咱可以把山楂果儿做成糖葫芦卖，或许还能多卖几个钱哩。”于是，母亲学会了做糖葫芦。晚上，她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起，扛着插满糖葫芦的草靶，步行几十里到小镇上卖。就这样，那些山楂果儿养活了他们一家，也把那男孩送入了大学。然而在去年冬季一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被一辆失控的汽车撞倒了，再也没有醒来讲到这里的时候，他忍不住哭了；继而，他拿起一颗山楂果儿，塞入嘴里咀嚼起来，说：“你们也许不知道，她就是我的母亲” 此时，张老师站了起来，她也拿起一颗红山楂吃了起来，眼里噙着泪花说：“这红红的山楂果儿，就是父母的心呵！来，让我们重新体味一下父母的心吧！”转眼之间，那一兜红红的山楂果儿，被同学们抢光了。最后一个节目是张老师的，她什么话也没有说，只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的老师，也喜欢你们叫我一声妈妈！” （选自当代）21选文为什么以“红山楂”为题？（3分） 22选文开头写“他”的性格、行为与众不同有什么作用？（2分） 答： 23选文画线句写“同学们抢光了”“一兜红红的山楂果儿”，这是为什么？（3分）答：24本文在结构和人物形象的塑造方面主要特色是什么？（2分）答：25张老师是一个怎样的人？在文中有何作用？（4分）答： 三、作文（50分）26从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。 题一：一路与你同行 题二：“担当”小议（1）写成记叙文或议论文。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。涟源市2014年初中毕业学业考试模拟试题(一)语文参考答案1B 2C3A4C5D6C 7（1）潮平两岸阔 海日生残夜 （2）芳草鲜美 落英缤纷（3）但愿人长久 千里共婵娟 （4）士不可以不弘毅 任重而道远8你这样兴奋，完全沉浸在剧本构思里的人驾车会有危险。9（1）示例一：人人节俭，富家利国民欢示例二：人人响应，弘扬节约美德（2）有 好 酒 卖10C 11B 12C13（1）张怀民也没有睡，于是，（我们）一起在庭院散步。（2）只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了。14反映了作者胸怀愤懑又自嘲、自解的心态。（或既自嘲、自矜，又自解、自慰。）15表示了诗人要振作精神、积极进取。（或：刻画了诗人积极进取、坚忍不拔的精神风貌）16表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。17一个人如果想要在某个方面有所建树，就必须坐得住。18举例论证（例证法）。证明了中心论点。19先提出问题，再举例论述，最后得出观点。20示例：在第13届意大利斯特拉迪瓦利提琴制作大赛中获得第四名的广东制琴师麦钧球在小的制作坊里坚持了15年，就像师父曹树堃所说的“能坐得住，成功是迟早的事情。”21全文围绕“红山楂”展开叙事，由“玩山楂和拾山楂”“砍山楂和护山楂”等一系列情节构成；红山楂是母爱的写照，凝聚了父母的爱心，闪烁着血色母爱，还闪动着能使冰冻之心变温暖的人性美的火花。22暗示了“他”与山楂之间有一定的因缘和情感联系。23因为“红山楂”是母爱的写照，也是人性美的体现，说明了同学们从中受到震撼。24：（1）插叙的结构艺术；（2）对比（衬托）手法，25（1）一个和蔼，富有爱心的人。（2）推动情节的发展，使小说展开自然，线索更清晰。烘托母亲的形象，揭示红山楂的内涵。深化主旨，使本文的感情不仅超越了母爱，而且让我们看到了人性的美。26略（参照娄底市中考作文评分细则）