中班下期美术进度(2011-2012学年).doc

2011 年 2012 年中班下期美术进度 第一周 美丽的窗花 美术 圆圆的汤圆 手工 第二周 我最喜欢的人 美术 面条 手工 第三周 迎春花 美术 有趣的刺猬 手工 第四周 熊猫石竹图 美术 友谊链 手工 第五周 春天的竹子 美术 为妈妈制作心愿卡 手工 第六周 花儿朵朵 美术 给娃娃做米粉 手工 第七周 艺术插花 美术 纸杯花 手工 第八周 小人书真好看 美术 宝宝的脸 手工 第九周 我来画一画 美术 小企鹅 手工 第十周 纸筒人 美术 五彩蛋 手工 第十一周 孔雀比美 美术 折飞机 手工 第十二周 跳舞的小人 美术 餐具 手工 第十三周 我的朋友 美术 疏通的小人 手工 第十四周 蝴蝶 美术 时尚购物袋 手工 第十五周 印画 美术 树上的果子熟了 手工 第十六周 喷画 美术 美丽的衣服 手工 第十七周 长颈鹿找朋友 美术 制作面具 手工 第十八周 装饰服饰 美术 石子路 手工 第十九周 猪八戒吃西瓜 美术 会变的风琴 手工 第二十周 夏天到 美术 美丽的帆船 手工 第二十一周 救生圈 美术 特别的鞋子 手工 第一周 活动名称 美丽的窗花 美术 活动目标 1 引导幼儿继续使用剪刀的方法 掌握折纸剪花的技能 学习窗花简单的几种 折法与剪法 2 鼓励幼儿大胆的创造 剪出各种窗花 3 体验美术创造给自己带来的美感和成功感 活动准备 蜡光纸 剪刀 几种折好的窗花 魔术盒 神奇袋子 三 活动过程 活动过程 一 导入课题 教师出示窗花 引起幼儿的兴趣 师 今天 老师带来了自己剪的窗花 你们觉得好看吗 二 认识 了解窗花 1 大家都有在哪看到过窗花呢 2 引导幼儿观察剪窗花上有哪些图案 3 教师小结 窗花有一千多年的历史 常常是过年过节用来布置用的 增添喜 庆 形式也有很多种 如有剪 动物 植物 花鸟 人物 字 5 幼儿将剪好的窗花粘贴在卫生纸筒上装饰教室 三 幼儿学习窗花的折法 小朋友打开神奇的魔术袋 让孩子们自主学习 研究窗花的折法 研究完后让 孩子上来展示研究出来的折法 四 学习窗花的剪法 1 教师示范剪法 如三角折法的窗花 师强调外形边的剪法 边剪边打开让孩 子瞧瞧 2 教师小结 剪的纹样要多一些 同时也点出其它折法的剪法 师展示作品 五 动手创作 1 鼓励孩子大胆联想 可用不同的折法剪出与别人不一样的窗花来 2 介绍 有不同的类形的纸 自由选择 3 提醒孩子用剪刀时的注意事项 与卫生方面的问题 4 教师巡回指导 六 作品展评 让幼儿用窗花来布置教室 活动名称 圆圆的汤圆 手工 活动目标 1 引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆 重点 2 通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣 活动准备 各色面泥 盘子 活动过程 一 魔术魔术变变变 教师出示面泥 告诉幼儿 今天 我们要变魔术 一起来念口诀 魔术魔术 变变变 教师手藏身后 团出汤圆 激发幼儿一试身手的兴趣 二 幼儿学习团汤圆 1 幼儿自主 变 汤圆 老师会变出汤圆 你们想变魔术吗 我们一人拿一块彩色面泥 自己变变 看 谁能变出汤圆 2 教师教幼儿团汤圆 团汤圆是有秘诀的 1 从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃 2 边唱歌谣边团 手心转呀转 团团团汤圆 我团的汤圆圆又圆 你团的 汤圆圆不圆 3 幼儿基本完成 大声回答 圆 由此体验团成汤圆带来的成功体验 三 幼儿练习团汤圆 1 教师边引导幼儿唱儿歌 边指导幼儿正确的团圆方法 2 提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里 比比谁团得多 团得圆 四 送汤圆去展览 幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班 请他们参观 欣赏 最后将汤圆送到娃娃家 第二周 活动名称 我最喜欢的人 美术 活动目标 1 根据人物的年龄 性别等特点 学习运用人物画的方法 默画出自己最喜欢 的人 2 以画像的形式表达自己的情感 3 尝试印象画带来的快乐 活动准备 1 收集爸爸 妈妈 爷爷奶奶的照片 要求幼儿仔细观察人物脸部特征 2 油画棒 纸 活动过程 一 以谈话形式引题 让幼儿拿出照片 说说自己最喜欢哪个人 你为什么喜欢他 他长得怎么样 有什么特点 平时他在干什么事 二 老师介绍不同人物的脸部特征 并介绍人的基本画法 三 让幼儿选择自己喜欢的人进行绘画 绘画时 引导幼儿想一起自己最喜欢 的人平时是怎么样关心自己的 使创作情绪保持最佳状态 在作品中表达自己 的情感 四 幼儿间互相分享自己的创作成果 也可用诗歌的形式来表达自己对亲人的 热爱情感 活动名称 面条 手工 活动目标 1 培养幼儿的动手能力 2 让幼儿练习用剪刀见直线 提高用剪刀的能力 活动准备 色纸 白色皱纸 剪刀若干份 流程 导入活动 自由动手 总结 活动过程 一 导入活动 引起幼儿的动手能力 你们有没有见过面条呢 那肯定也吃过了 你们知道面条是怎么来的呢 幼 儿自由说 我们今天也要来做 面条 不过呢 不是用面粉 而是纸做 你们 知道怎么做吗 不知道 那先看老师做一遍 你们再做好吗 好 这 面 条 一要剪得直 不能弯 知道吗 二 幼儿自己动手剪 教师在一旁指导 要求 注意安全卫生 小心剪刀 三 总结 面条可以怎么吃 大家来说说看 幼儿自由说 那你们说我们的 面条 有什么用呢 幼儿自由说 我们要把我们的 面条 保存好 不要弄坏 好吗 好 第三周 活动名称 迎春花 美术活动 活动目标 1 观察了解春天的迎春花的外形特征 2 学会用颜色 绘画和手工制作等方法来再现所观察到的迎春花 3 培养审美能力和热爱大自然的情感 活动准备 带幼儿到户外寻找春天 看看地上刚刚叶绿的小草 权枝上手露出 的嫩芽 正在开放的迎春花 活动过程 一 引导幼儿大胆地讲讲自己所看到的春天的小草树花的变化 二 说说所观察的迎春花的颜色 开放时的花朵和没开放时花朵的外形的不 同 感受春暖花开时的生机勃勃的美丽景色 三 分组活动 1 鼓励幼儿大胆地将看到的迎春花绘画下来 并鼓励幼儿画出小草和树木的表 现出春天的景色 2 幼儿也可用手工方式 用黄纸做出迎春花 添画出背景 布置出春景图 并 可在区域活动中继续用绘画和手工方式丰富春景图 表达自己对春天的感受 使活动室充满春的气息 四 教师分组指导个别幼儿 展示幼儿作品 布置春天的系列画面 五 活动延伸 回家请爸妈帮忙上网查找跟迎春花有关的资料 活动名称 有趣的刺猬 手工 活动目标 1 尝试将橡皮泥团成椭圆形 并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段 2 大胆想象 乐意创作 培养对美术制作的兴趣 活动准备 橡皮泥 扭扭棒 小眼睛 剪刀 亮片 范例 活动过程 一 通过说说聊聊看看 了解刺猬的外貌特征 教师提问 春天来了 很多小动物们都出来做游戏啦 小刺猬也不例外 小刺 猬问 你们还记得我的样子吗 小刺猬浑身都是刺等 教师出示刺猬图片 小结 小刺猬的身体圆滚滚的 除了它的肚子 它的背上都是刺 二 用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬 师 今天我们一起来做一只可爱的小刺猬吧 教师出示范例 提问一 你们看 我今天用到了哪些材料 橡皮泥 扭扭棒 提问二 这扭扭棒好象跟我们平时看到的不太一样呢 它被剪成一小段一小段 的了 提问三 那它的身体是怎么做出来的呀 是用橡皮泥揉成椭圆形的 师 对 今天我们要用橡皮泥 扭扭棒一起来制作一只可爱的小刺猬 制作步骤 1 将橡皮泥揉成圆形后再来回搓两下 橡皮泥就变成椭圆形了 2 将橡皮泥放在一边 用剪刀将扭扭棒剪成一小段一小段 注 剪的时候两 只手都要用力 3 将小刺猬的刺插到他身体的背上 4 为小刺猬粘上小眼睛 5 可以用一些其他的材料装饰小刺猬 小结 可爱的小刺猬做好了 它的背上长满了刺 三 展示 请幼儿将自己制作的小刺猬展示到前面的桌子上 师 请小朋友们为自己的小刺猬起个好听的名字 请个别幼儿上来介绍自己的 刺猬 这是刺猬妈妈带着自己的宝宝等 1 请幼儿个别介绍自己的作品及制作方法 2 说一说喜欢谁的作品 为什么 小结 春天 小刺猬们好久没见面啦 它们聚在一起聊天啦 第四周 活动名称 熊猫竹石图 美术 活动目标 1 了解水墨画的特征以及它的表现手法 认识水墨绘画工具 2 欣赏画家用墨色的浓 淡变化表现事物 并通过教师的演示 让幼儿直观感 受水墨的变化 3 感受作品中动物与景物的和谐之美 活动准备 知识准备 请家长课前带幼儿参观竹林 了解熊猫的特征 物资准备 水墨画材料和绘画工具及照片等 活动过程 一 教师出示照片 请幼儿欣赏并回忆参观竹林所看到的画面 教师指导语 你们看到了什么 走进竹林 你们感到怎么样 二 出示作品 竹林 让幼儿观察 知道这是中国画的水墨画 三 以故事的形式简单介绍画家吴冠中 你们知道吴冠中爷爷是用什么工具作画的 向幼儿介绍国画及国画的工具和 纸 砖房的不同结果 帮助幼儿理解草房没有木房结实 木房没有砖房结实 知道 做事不要图省力的道理 四 再次有感情的讲述故事 活动名称 友谊链 手工 活动目标 1 学习正确使用剪刀 了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项 2 促进幼儿手部肌肉的发展 培养幼儿协作的能力 活动准备 幼儿美术操作卡片 剪刀 双面胶 活动重点 正确使用剪刀 活动难点 能正确 光滑的沿线间出长条形的纸片 活动过程 一 学习正确使用剪刀 教师示范讲解剪刀的使用方法 左手拿纸 右手的拇指和中指分别握住剪刀 幼儿在教师准备的废纸上练习剪 教育幼儿剪刀尖的一头不能对着小朋友 更不能用剪刀剪小朋友的衣服 头发 等 自己用的时候也要当心 不能剪着自己的手 二 教师示范剪友谊链 沿黑线剪下长条形的纸 将长条形的纸圈成圆形 再 将另一条长条形的纸从圆形中穿过后圈成圆形 依次类推 做成彩链 三 幼儿操作教师巡回指导 重点指导幼儿正确使用剪刀 四 鼓励幼儿两两合作 或多人合作 将自己彩练与他人的相连 串成友谊链 五 用幼儿制作的友谊链装扮活动室 六 收拾整理学习用具 第五周 活动名称 春天的竹子 美术 活动目的 1 尝试用水墨画竹子 学习用不同的笔锋画出竹子 竹叶 2 介绍国画材料的使用方法 学习如何使用毛笔 墨汁及注意什么事项 3 体验用毛笔 墨汁作画的乐趣 活动准备 1 范图 2 毛笔 宣纸 墨汁 调色盘 小水桶 报纸 3 每位幼儿准备一副袖套 4 知识准备 请家长带幼儿去了解竹子的形态特征 活动过程 一 引导幼儿回忆与家长了解的竹子的形态特征 二 引导幼儿观看范图 激发幼儿尝试画图画的兴趣 三 讨论 竹枝 竹叶怎样用毛笔画 四 教师介绍国画材料的使用方法 示范如何使用笔 颜料 要注意什么事项 鼓励大家大胆作画 画出自己喜欢的竹子 1 幼儿动手操作 教师指导 2 引导幼儿说说材料使用的注意事项 材料共用 注意安全 3 幼儿第一次操作 在纸上自由地作画 在过程中产生创作灵感 4 幼儿在一定的范围内开展布局 造型活动 即第二次在纸上操作 1 指导要点 合理布局 先做好的可以将作品展示给老师看看 2 自由表达 体验成功 五 展示幼儿的作品 引导幼儿介绍自己的作品 活动名称 为妈妈制作心愿卡 手工 活动目标 1 愿意为妈妈制作心愿卡 让妈妈感受自己对她的爱 2 能大胆画出图案 发挥幼儿的想象力 锻炼大小肌肉的协调 活动准备 事先了解妈妈的喜好 剪刀 纸 记号笔 蜡笔 活动过程 一 出示卡片 引起兴趣 1 幼儿仔细观察卡片 说出图片上画了什么东西 2 教师讲述为什么画了那么多的东西 引发都是妈妈喜欢的事物 3 启发幼儿有制作贺卡的欲望 二 讲述妈妈的爱好 1 幼儿聚手发言妈妈的爱好 并在黑板上画下来 2 同伴之间相互讨论 互相说出自己妈妈的爱好 三 动手制作贺卡 1 幼儿构思卡片的形状 想一下自己想画的图形 2 构图好后涂上颜色 并展示作品 四 评比贺卡 1 把做好的贺卡教给老师 贴在黑板上进行评比 2 评出最漂亮奖 创造奖以及鼓励奖 提升幼儿学习的兴趣 五 回家送给妈妈 让幼儿回去送给妈妈 并送上一句祝福语 第六周 活动名称 花儿朵朵 美术 活动目标 1 通过观察 比较 讨论等感受累加剪纸的特点 并初步尝试用这一方法创作 花儿朵朵 2 能运用折剪 撕纸 画轮廓的方法进行创作 体验成功的快乐 3 能共同合理地使用各种工具 材料 活动准备 1 各色蜡光纸 糨糊 剪刀 托盘 抹布 铅笔等 2 累加组合剪纸作品一幅 见图 1 其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动 3 背景音乐 三只蝴蝶 背景图 图上有幼儿画的若干花朵 活动过程 一 教师出示自己剪好花朵 请幼儿欣赏 并请幼儿说说自己的感受 二 大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作 花儿朵朵 1 共同讨论制作方法 2 教师示范 幼儿观看 3 尝试制作 师 我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花 在使用材料时要注意 大的花瓣和花纹用大的纸 小的花瓣和花纹用小的纸 剪下的碎纸要放到空盘 子里 四 师幼共同布置作品并欣赏 体验成功的喜悦 活动名称 给娃娃做米粉 手工 活动目标 1 尝试双手撕纸做米粉 锻炼手部肌肉 2 初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料 3 感受双手协调撕的动作 体验撕纸做米粉的乐趣 活动准备 1 白纸 彩色纸 上面画有若干蛋黄 蔬菜叶和肉片轮廓线 小盘子 人手 1 份 2 逼真的米粉图片和提前撕好的 1 盘纸米粉 3 1 个娃娃 娃娃哭声音乐磁带 1 盘和收音机 1 台 活动过程 一 教师抱着娃娃 播放娃娃哭的音乐 教师 听 娃娃怎么了 娃娃为什么哭 肚子饿了吗 怎么办呢 对了 我们 给娃娃做好吃的米粉吧 二 呈现逼真的米粉图片 引导幼儿观察米粉 了解米粉的特点 1 教师 米粉是什么样子的 像什么 米粉细细的 长长的 2 教师 米粉是怎么做出来的 展示提前撕好的一盘米粉 重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的 两只 手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕 三 幼儿自由撕纸米粉 教师进行指导 1 教师交代撕米粉的要求 教师 今天娃娃肚子饿了 小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗 教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉 2 幼儿撕米粉 教师注意观察个别幼儿 指导幼儿完成作品 也可以和幼儿一 起撕米粉 四 教师示范撕配料的方法 指导幼儿撕毁配料 教师 米粉做好了 还要加一些好吃的肉片 蔬菜和蛋黄哦 我们把桌上的彩 纸分别按照轮廓线撕下 把它们都放在米粉里 既好看又好吃 五 幼儿互相欣赏自己做的米粉 并尝试喂娃娃米粉 幼儿说说自己是怎样撕米粉的 将自己的米粉喂娃娃吃 第七周 活动名称 艺术插花 美术 活动目标 1 学习用自然物进行插花 探索各种插花方式 2 尝试为自己的插花作品取个名字 3 萌发幼儿爱美 审美 表现美的情感 活动准备 1 采集各种野花 野草 麦穗 芦苇 花枝 花叶等等 2 收集各种可供插花的器具 3 各种插花辅助材料 花泥 彩色电线外皮 铁丝上绕彩色皱纸 剪刀 篮子 抹布等 4 教师插花作品及录像带 音乐带 活动过程 一 导入主题 师 春天来了 美丽的花儿都开了 我们采了许多野花野草 老师把它们插成 了美丽的插花 我们一起去参观一下吧 二 幼儿欣赏 艺术插花 录像 1 师 你看了老师的插花有什么感觉 你看见了什么花 你有没有发现这些花 是怎么插出来的 小结 插花是一门艺术 里面有许多许多的学问 我们来看看艺术家们是怎样 来插花的 2 师 艺术家的插花为什么这么漂亮 谁来告诉大家 小结 插花时要注意花朵颜色的深和浅 花朵的大和小 花茎的高和低搭配 插花才好看 3 师 花插在哪里 师 只要你喜欢 无论什么都可以用来插花 三 教师和幼儿共同探索插花 1 师 老师呀想插一盆漂亮的花 你们来帮我出主意吧 幼儿选花瓶 花 教师插花 提醒幼儿注意深和浅 大和小 高和低搭配 2 帮花取名字 师 这盆花 看上去像什么呀 我们给它取个什么名字呢 幼儿讨论 四 幼儿插花 教师巡回指导 师 你们想不想插花 你想插一盆什么样的花 幼儿自由讲述 师 小朋友说的都很好 去实现你的想法吧 老师有一个小建议 你插的时候 可以一个人插 也可以两三个人合作 插一盆漂亮一点的花 1 引导幼儿探索与众不同的插花方式 2 引导幼儿为自己的作品取个名字 欣赏幼儿插花作品 介绍自己的作品 师 先完成的小朋友可以向好朋友 客人老师介绍一下你的插花名字叫什么 为什么这样插 五 评价自己的作品 1 集中幼儿作品 请个别幼儿介绍 评价自己的作品 2 与自己的作品留影 师 小朋友 我们请老师为我们和我们的插花拍照罗 活动延伸 欣赏幼儿插花作品录像 搜集整理 活动名称 纸杯花 手工 活动目标 1 尝试通过纸杯变形 涂色制作出纸杯花 2 探索不同的分割方式 并运用对比色或者渐进色均匀涂色 3 体验变形所带来的快乐 并能耐心地进行涂色活动 活动准备 剪刀 蜡笔 活动过程 一 出示纸杯花范例 引导幼儿欣赏 引起兴趣 引导幼儿观察纸杯花的材料 看 这是什么 这朵花有什么特别的地方呢 二 鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法 1 一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢 2 请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程 从杯口沿直线剪到杯底 相隔一段 再从杯口沿直线剪到杯底 直到将杯身全部剪开 用手将剪开的长条状花瓣向 外打开即变成花 三 探索不同的分割方式 并运用对比色或渐进色均匀地涂色 1 回忆对比色和渐进色 2 探索不同的分割涂色方式 除了把花心和花瓣分成两半涂色 还可以怎么分 才能涂出不一样的效果 四 幼儿操作 教师观察 及时反馈幼儿不同的分割涂色方法 1 幼儿沿直线见出花瓣 2 教师 可以选择对比色 或渐进色进行涂色 涂色的时候要用力 要有耐心 五 集体展示作品 教师小结 将幼儿的制作的纸杯花串起来 变成一个个花串 悬挂起来 第八周 活动名称 小人书真好看 美术 活动目标 1 初步了解图书的构成 2 学习图书的制作方法 3 教育幼儿爱护图书 活动准备 准备各种画面简单 色彩鲜艳的幼儿画册 图书 活动过程 一 幼儿自由选择看各种的图书 教师引导幼儿观察图书 了解图书的外观 页码和画面中的内容 二 引导幼儿欣赏画面所画物品的外形美 色彩美 感受所画内容表达意境美 激发幼儿自制小人书的愿望 三 教师与幼儿讨论制作图书的方法 四 幼儿分组制作小人书 1 单独制作 2 合作制作 五 互相欣赏作品 并介绍自己制作的图书 活动名称 宝宝的脸 手工 活动目标 观察的基础上 学习用泥工捏出自己脸型和五官的基本特征 捏出五官的正确 位置 活动准备 在日常生活中带领幼儿观察好朋友脸部特征 每人一根棒 各色彩泥 活动过程 一 通过猜谜 看脸谱 了解五官的基本位置 1 用猜谜形式引起幼儿的兴趣 上边毛 下边毛 中间一颗黑葡萄 请你猜 猜这是什么 2 出示脸谱并提问 请幼儿回忆五官的名称 教师 小朋友 你们看看好朋友的脸上有眼睛 还有什么 你好朋友的脸上是不是也有眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴和头发呢 3 请幼儿看 说说同伴五官的位置 教师用儿歌小结 圆圆的脸 大大的眼 小小鼻子在中间 耳朵在两边 头 发不遮眼 二 师生共同探讨五官的正确捏法 引导幼儿以鼻子为中心捏出五官 鼓励幼 儿大胆捏 教师提问 我们脸上有这么多器官 应先捏什么 三 欣赏作品 体验成功 请幼儿说说好朋友的画像 他的脸是什么样子的 你画了什么 第九周 活动名称 我来画一画 美术 活动目标 1 初步了解图书的制作方法 尝试用简单的故事形式 画成 4 张以上的小连环 画 2 提高作画能力和语言表达能力 3 体验同伴之间合作的乐趣 活动准备 准备长条图画纸或裁成小人书大小的单张图画纸 装订机 活动过程 一 欣赏图书 引导幼儿欣赏各种精美的图书 翻一翻图书 和同伴交流自己 对它们的看法 如它们是什么形状的 书名是什么 讲些什么 二 阅读图书 让每个人选一本图书 引导幼儿阅读 如 了解图书的结构有 封面 内文 封底 页码等 三 制作图书 1 引导幼儿观察制作图书的材料 工具 激发幼儿自己制作图书的愿望 2 启发幼儿互相交流自己想制作什么样的图书 3 鼓励幼儿选择材料独立或合作制作图书 4 提醒幼儿用符号或数字为自己的图书编上页码 5 教师帮助个别能力弱的孩子确定主题 内容以及布局 启发他自己动手创作 6 图书评选 引导幼儿互相欣赏 交流自己制作的图书 评选出最佳创意图书 最美的图书 最精彩的图书 四 活动延伸 将幼儿制作的图书放到图书角 让幼儿阅读 在美工区投放材 料让幼儿继续制作图书 活动名称 小企鹅 手工 活动目标 1 通过折纸和讨论的方法 掌握企鹅的基本折法 2 用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛 活动重点 掌握企鹅的基本折法 活动准备 企鹅的折叠步骤图 手工纸 记号笔 教师范例 活动过程 一 了解企鹅的基本制作过程和方法 1 出示教师的作品 共同欣赏 2 分析制作步骤 二 共同分析 探讨企鹅的基本折法 出示企鹅折叠步骤图 师生共同分析步骤图 对幼儿不懂的几个环节进行重点 演示 三 幼儿制作 在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助 鼓励幼儿独立完成作品 四 作品展示 共同欣赏 第十周 活动名称 纸筒人 美术 活动目标 1 根据各种材料的特性 质地 色彩 图案 展开联想 发挥 创作 2 学会用多种材料相互整合 并用各种方法制作精美的纸筒人 3 用创造的眼光去发现一些生活中 废品 的价值 勤于动手 活动准备 1 教具 纸筒人 2 学具 各种各样不同的纸筒 色卡 彩纸 布头 毛线 胶水 不干胶 彩 笔 活动过程 一 故事导入 并探讨纸筒人的制作方法 下面结合老师做的这两个做好的纸筒人 咱们一起来研究一下 该怎样去做一 个纸筒人 二 教师示范讲解纸筒人的做法 1 出示纸筒 做身体 2 分头制作各部分 脸部 四肢 头发 3 结合自己带来的材料 进行装饰 三 老师觉得这个纸筒人做得很漂亮 关键在于第四步 下面就给大家 3 分钟 时间 互相交流一下 都说说你打算怎么装饰你的纸筒人 一会儿我请小朋友 站起来跟大家说一说你的好主意 四 现在 请小朋友们按照你的创意 按照我们总结出的步骤 一起制作一个 纸筒人 如果在制作中遇到什么问题 可以提出来 咱们大家一起解决 可能出现的问题 1 头部制作可以用布包住棉花或纸团 2 头发制作可以用毛线 或是纸条 五 幼儿操作 教师巡辅 重点提醒幼儿创造不同造型的纸筒人 六 作品评价 评出制作最快的 最精致的 颜色最丰富的 活动名称 五彩蛋 手工 活动目标 1 学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动 2 感受参与创造艺术活动的乐趣 活动准备 纸 记号笔 活动过程 一 导入 由故事导入活动 引起幼儿兴趣 师 小朋友 为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖的好呀 因为黑鸭妈妈 的蛋好看 师 好看在哪里呢 你们好奇不好奇呀 好奇 那你们想不想看一看这个蛋 想 二 出示范画 线描蛋 空白的蛋对比 师 小眼睛闭起来 看到什么了 蛋 一个什么样的蛋 还有一个是什么样 的蛋 师 那一只蛋漂亮一点 对 漂亮在哪里 它是怎么来打扮的 用不同的线 条打扮的 看看你是认识里面的什么图形 师小结 蛋上面有各种各样有规则的图形和线条 三 师示范画 四 幼儿作画 教师循环指导 第十一周 活动名称 孔雀比美 美术 活动目标 1 引导幼儿用各种线条 形状 图案对孔雀的尾部进行分割和装饰 并对称的 有规律地涂色 2 鼓励幼儿耐心细致地作画 养成清洁整洁的作画习惯 3 表扬大胆表现 有自己独立想法的幼儿 活动准备 1 供幼儿欣赏用的范画 四只不同装饰方法的孔雀 2 幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图 3 构线笔 油画棒 活动过程 一 教师讲述短小的故事 引起幼儿的兴趣 今天 森林里来了一群美丽的孔雀 他们聚到一起举行一个比赛 比一比 谁 最美 他们都说自己是最美丽的 吵了起来 最后 大象爷爷说 别吵了 谁 最美不是你们自己说了算的 我们请小朋友做评委 来评一评 到底谁最美 好吗 二 出示范画 引导幼儿欣赏 教师 孔雀们来了 出示范画 小朋友 你觉得哪只孔雀最美丽 为什么 幼儿上来讲述自己的理由 教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等 提醒幼儿除 了可以用这种图案装饰 还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢 三 幼儿作画 教师巡回指导 出示未经装饰的孔雀 续编故事 还有很多孔雀也想参加选美比赛 可是他们 没有漂亮的衣服 怎么办 小朋友 你们愿意帮助小孔雀做新衣服 把他们打 扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗 小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部 用什么图案 花纹 装饰 选择漂亮的颜色有规律地涂色 鼓励幼儿大胆想象 帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部 四 讲评 结束 1 展示幼儿的作品 比一比 谁的孔雀最美丽 表扬想法独特的幼儿 2 一起跟着音乐 雀之灵 跳一段孔雀舞 活动名称 折飞机 手工 活动目标 1 学习看折纸步骤示意图折飞机 2 欣赏不同种类的飞机 提高创作意识 3 体验折纸的乐趣 活动准备 1 收集各种玩具飞机 学习包中配套的制作材料和示意图 2 准备学习包 折纸飞机 活动过程 一 引导幼儿观察玩具飞机 激发对飞机的兴趣 有创作愿望 二 引导幼儿看折纸飞机的步骤示意图 指导语 引导幼儿边折边看 想办法把飞机折成功 1 小朋友想不想折一架飞机啊 幼儿 想 在折飞机之前我们先来认识几种 折纸符号 2 出示黑板画 知道 表示要折的线 虚线 表示中心线 表示要折的方向 三 激发幼儿想象创造新式飞机 都是根据幼儿需要提供各种制作材料 也可 请家长一起参与制作幼儿想象设计出的飞机 四 办新式飞机展 让幼儿介绍自己的飞机 五 活动延伸 引导幼儿画各种飞机 第十二周 活动名称 跳舞的小人 美术 活动目标 1 通过图片 了解一些舞蹈演员的动作 服装 表情 2 学习用辅助材料大胆构造跳舞小人 3 通过活动 让幼儿根据现有材料 充分发挥想象力和创造力 活动准备 各种舞蹈的图片 小树枝 橡皮泥 果核 果壳 毛线等 活动过程 一 幼儿跳着愉快的舞蹈进场 并讨论都有什么好看的动作 引出主题 二 请幼儿欣赏各种舞蹈的图片 让幼儿通过讨论 观察 开阔幼儿的思维和 想象力 1 舞蹈演员的手臂动作 2 舞蹈演员的腿步动作 3 舞蹈演员的服装 4 舞蹈演员的表情 三 幼儿观察各种材料的形状 颜色 讨论可以做舞蹈小人的哪些部位 四 幼儿制作 教师巡回指导启发 五 开一个舞蹈小人展览会 请幼儿看看自己的作品 活动名称 餐具 手工 教学目标 1 引导幼儿进行操作学习 即在会团 搓 压泥的基础上 学习压坑 捏边的 技能 能表现餐具的基本形状和特征 2 引导幼儿学习按物体的不同大小分泥 培养幼儿根据实物独立塑造的能力 3 发展幼儿手指肌肉动作的灵活性 教学准备 课前观察家里的餐具 如 碗 盘子 勺子 筷子 活动过程 一 出示娃娃即将就餐的场面 导入活动 二 引导幼儿观察或回忆实物餐具 教师讲解示范制作餐具的方法 学习用团 圆 压坑 捏边 压扁 搓的技能 捏制小餐具 碗 从上向下看 是一个圆圆的凹坑 要先将泥团圆 用大拇指压个坑 其余 四个指头放在外面 边捏边转动泥 只要把边捏的一样薄就行了 盘子 从旁边看 圆圆的扁扁的 中间低 边稍高 先把泥团圆压扁 用大拇 指和食指把边捏的稍竖起来即可 勺子 从上向下看 一头是长柄 一头是椭圆 是凹的 先将泥搓成胡萝卜形 在粗头一端用大拇指摁进去即成 筷子 两根长短 粗细相同的棍 将泥分成一样大的两块 搓成一样长 一样 粗细的两个长棍 三 幼儿制作 教师巡回指导 四 重点让幼儿用团圆 压坑 捏边 压扁 搓等技能捏制小餐具 五 将做好的餐具送到娃娃餐馆 放到小伙伴面前 请小伙伴吃饭 第十三周 活动名称 我的朋友 美术 活动目标 1 了解五官 2 尝试运用多种材料在纸盘上大胆地制作 表现自己好朋友的特征 3 活动中遇到困难会主动向老师或同伴请求帮助 活动准备 1 圆形纸盘 数量略多于幼儿人数 2 制作的工具 记号笔 剪刀 毛线 棉签 胶水 油画棒 老师范例 活动过程 一 以谈话引出课题 1 你的好朋友是谁呢 请你看看自己的好朋友 他长得是怎样的 2 请幼儿说说自己好朋友的特征 你的好朋友是怎样的 脸上有什么 头发是 怎样的 二 欣赏老师的朋友 1 老师也有好朋友 今天我把他们也做出来了 想欣赏一下吗 欣赏范例 观察不同的做法 2 张 2 示范讲解 在盘子上可以选择材料 画出眼睛 嘴巴和鼻子 最后用自己喜 欢的材料为好朋友做头发 三 观察材料 讨论如何制作 1 你想把好朋友表现出来吗 请你看看桌子上 老师为大家准备了什么 2 启发幼儿运用多种手法表现 如用纸 毛线都可以做头发 用笔画五官 给 女孩子粘不同的辫子等等 四 幼儿制作 老师巡回指导并提醒幼儿完成后共同整理材料 五 互相欣赏 1 我们把自己的好朋友做出来了 现在请大家一起做个游戏 猜猜是谁 请一 个小朋友展示作品 请其他幼儿猜猜这个好朋友是谁 2 将作品陈列出来 一起欣赏 活动名称 疏通的小人 手工 活动目标 1 让幼儿自己制作属于自己的玩具 2 让幼儿能领悟导各种举动的最简略单纯的显示方式 3 幼儿能制作出一个会动的形似小人的手工玩具 活动准备 纸盘 双面胶 白乳胶 卡纸条 订书机 彩色棉绳 活动过程 老师 小朋友 你们家里一定有很多玩具吧 幼儿 对啊 我们家有变形 等等 人多口杂 老师 好 请安静 对于老师明确你们家一定有很多老师没见过的玩具 但 是 老师这里也有你们没有见过的玩具 老师自己制作的小 变形金刚 拿 出手工小人 并疏通和改改换作给幼儿看 今天老师要教你们每个人都能做出 和别人不一样的变形金刚 示范制作 使用工具 纸盘 双面胶 白乳胶 彩色棉绳制作出人物的面部 使用卡纸条装订成小人的样式 在盘子的下方加下身体 手臂和腿 折纸条 使小人能遵照折纸和改变小人手脚的名望来改变小人的动态 很是具 有可玩性 小同伴相易举动折法 玩法 第十四周 活动名称 蝴蝶 美术活动 活动目标 1 能在观察蝴蝶标本或图片的基础上 用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴 蝶 2 能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶 并能注意到色彩的搭配 3 培养幼儿对花纹 色彩的鉴赏力 活动准备 1 画好的花园图 2 蝴蝶标本或图片 幼儿以前欣赏过 3 操作材料 画有蝴蝶 轮廓 彩笔 浆糊 剪刀 歌曲 蝴蝶找花 录音 磁带 录音机 活动过程 一 欣赏歌曲 蝴蝶找花 激发幼儿兴趣 1 教师 春天来了 花儿开了 蝴蝶都出来赵化作朋友了 2 出示花园图片 这里的春天也到了 可是蝴蝶还没有来 今天 老师让小朋 友去请一只蝴蝶来打扮它 二 引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片 1 教师 蝴蝶幼儿有一对翅膀 有的有两对翅膀 翅膀上有许多美丽的花纹 还有漂亮的颜色 请小朋友告诉老师 花纹是怎样排列的 有什么组成的 各 是什么颜色的 2 教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的 是由几种颜色搭配的 而且颜 色也是对称的 三 交待要求 而作画 教师指导 教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进 行装饰 帮助个别幼儿选择和确定花纹 鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰 并注意 色彩的对称和搭配 四 总结评价 结束活动 1 请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园 在添画触角 注意贴出不同的角度 2 引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶 引导幼儿从花纹 色彩和整体感受方面进行谈话 3 引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作 活动名称 时尚购物袋 手工 活动目标 1 能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋 2 掌握出穴画法 尝试学会取舍 留出空间表达时尚 3 感受暖色带给大家的感觉 大胆进行装饰 活动准备 1 空白纸袋 黑色记号笔 暖色水粉 2 生活中各种线描画装饰的购物袋 PPT 活动过程 一 出示成品引出课题 引起幼儿兴趣 教师 今天我带来了什么 纸袋 妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋 今 天我们就来设计漂亮的纸袋送给她 二 课件展示 丰富幼儿经验 1 师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的 装饰的 图案画在纸袋的什么地方 2 引导幼儿观察出穴画法 告诉幼儿图案的一半在纸上 另外一半在纸的外面 藏起来了 不用画 叫出穴 幼儿自由总结经验 图案可以画在纸袋的上面 下面 左边 右边或中间 留 出一定的空间来变达时尚 三 幼儿动手设计纸袋 教师提出要求 看谁的纸袋装饰用到了出穴画法 尝试学会取舍 留出空间 四 作品展示评价 请幼儿介绍自己的作品 你用到了什么图案 作品代表什么意思 第十五周 活动名称 印画 美术 活动目标 1 学会手指印画以及添画技巧的基本技能 2 知道不用脏手指乱印 作画后能及时将手擦干净 3 愿意与同伴合作 体验作画的乐趣 活动准备 水笔 颜料 白纸 抹布若干 活动过程 一 导入活动 师 今天 手指宝宝带来它的老朋友水彩笔 颜料它们一起来我们这里做客 二 基本活动 1 学习按指印 老师伸出食指 醮上颜色 在示范用纸上用力压一下 留下一 个指印 提问 你们看 老师的手指印像什么 请小朋友讨论回答 2 学习添画 出示水彩笔 教师根据幼儿刚才的回答进行添画 简笔画出物品 的基本特征 比如 跳舞的小人 毛毛虫 花 小鸡等 3 交代要求 让幼儿表现和创造 师 小朋友们的创意都很棒 现在 充分发挥你的想象能力 想出许多你喜欢 的东西来 在做的时候要注意随时擦干净手指 4 让幼儿根据老师的示范作品 大胆创造想象 构思 实施自己的作品 从而 提高幼儿的理解智力 记忆智力 和模仿智力 三 评价作品 1 请幼儿介绍自己的作品 2 活动延伸 家长与幼儿继续想象创作出更多的作品来 活动名称 树上的果子熟了 手工 活动目标 1 初步尝试在刮画纸上作画的兴趣 2 能连续的刮出直线和圆形 活动准备 刮画纸 刮画棒 活动过程 一 魔术引出刮画纸提高幼儿兴趣 孩子们看 我智力有一张神奇的纸 他虽然看上去黑黑的 但是他黑色的身子 底下藏着五彩斑斓的世界 再看这个神奇的小棒棒 他就像神笔马良的神笔一 样 可以帮我们画出漂亮画 二 出示秋天的树的图片 让孩子观察树的树干和树枝是什么形状的 让孩子 说出来 三 秋天的树上结满了果实 这些果实是什么形状的 让孩子们用语言表示出 来 四 教师示范 现在老师先来变一个小魔术 用直线来表示秋天的树 教师在刮画纸上刮出树 干树枝 大树出来了 树上的果子我用圆形来表示 教师在树枝上刮出果子 五 幼儿作画教师指导 幼儿进行刮画 教师对个别孩子进行指导 六 作品评价 请幼儿对自己的画进行简单讲解 第十六周 活动名称 喷画 美术 活动目标 1 欣赏感受喷画作品色彩的多变 无规则的艺术效果 2 学习运用各种不同的工具进行作画 3 体验创意绘画的乐趣 活动准备 小喷壶 水枪 纸 颜料等工具 活动过程 一 教师出示作品让幼儿进行欣赏 重点引导幼儿从作品的颜色 喷点的变化 等方面来进行欣赏 二 幼儿说说你看到这些画为什么很漂亮 猜猜他是怎么画的 用什么工具画 的 三 教师示范进行做画 重点要求幼儿从不同的点和方向进行绘画 四 幼儿做画 教师进行指导 组织幼儿集体合作进行喷画 五 活动结束 幼儿整理物品互相欣赏自己的作品并介绍刚才你是用什么工具进行作画的 张 教师同时出示各种国画的工具 四 让幼儿欣赏作品 竹林 教师指导语 1 你看到这幅画有什么感觉 为什么会有这种感觉 什么地方让你感觉很美 这幅画上画了些什么 你喜欢吗 你最喜欢它什么 你觉得这是在什么时间 为什么 2 请小朋友看一看竹林的颜色有什么变化 画家爷爷用什么样的墨色去表现的 注意画面前后色彩的深浅变化 3 画面上的竹子的形状有什么不同 粗细 长短 直斜 它们看上去为什么 有长有短 有深有浅 五 出示作品 熊猫竹石图 教师指导语 1 吴作人爷爷画了许多各种姿态的熊猫 它们是什么样子的 要求幼儿描述 熊猫的不同姿态 2 这幅画给你什么感觉 从静静的竹林 沉稳的石头 坐着和半睡着的熊猫 分析画面很安静 3 两只熊猫在作什么 它们是朋友吗 为什么 从两只熊猫的相互呼应中 分析画家巧妙的构图 4 你是不是觉得这幅画很美 为什么 从造型的简练 黑色的黑白对比来表 现 六 教师做画 分享活动 活动名称 美丽的衣服 手工 活动目标 1 尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法 2 体验美工活动的乐趣 发展手眼协调能力 培养较好的色彩感觉 活动准备 1 剪好的衣服纸样若干 2 调好的各色颜料 勺子若干 3 纸盒或盒盖若干 4 玻璃球若干 5 范例若干 活动过程 一 游戏 变魔术 出示花衣服的纸样 激发幼儿的制作欲望 随后玩游戏 像变魔术一样 为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程 让幼儿受到 吸引 二 教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤 三 幼儿作业 教师指导 玻璃球要蘸满颜料 尽量平摇盒子 注意作业及自 己的卫生 四 作品展示 幼儿互相欣赏 第十七周 活动名称 长颈鹿找朋友 美术 活动目标 1 用绘画的的方式表现长颈鹿的基本特征 并尝试表现它的头部动态 2 鼓励幼儿大胆想象 并能主动地把自己的故事讲给同伴听 活动准备 记号笔 16 开纸 粉笔 黑板 小蚂蚁 云宝宝图片 活动过程 一 活动导入 引导观察 今天老师给小朋友们带来了两位小客人 看看是谁呀 椭圆形宝宝 这两 个椭圆形宝宝有什么不一样 大 小 二 椭圆形宝宝变魔术 两个宝宝要做游戏了 可是他们离得太远了 说话也听不清了 怎么办 打电话 用电话线把两个宝宝连起来 有了电话他们可高兴了 小椭圆高兴地变呀变 变出了大眼睛 大嘴巴 长长的角 小耳朵 大椭圆也高兴地变出了一条长尾 巴 细细的腿 呀 快看看两个宝宝变呀变 变成了一只什么 长颈鹿 三 长颈鹿找朋友 今天长颈鹿是来找朋友的 看它找到了谁 出示白云宝宝 白云在哪 长颈鹿应该怎样和他打招呼 让幼儿自己用动作来尝试 明白长 颈鹿必须抬头才能与白云讲话 这时又有一个声音在喊了 长颈鹿 长颈鹿 出示小蚂蚁 长颈鹿该怎么办呢 请幼儿来画长颈鹿低头的样子 让幼儿明白长颈鹿必须把头低下来才能与小蚂蚁讲话 四 长颈鹿 长颈鹿 还有很多很多的朋友 天上的 地上的 水里的 树上 的 要来找长颈鹿做朋友 小朋友 你们愿意帮长颈鹿找更多的朋友吗 五 幼儿作画 教师根据情况给幼儿个别指导 鼓励幼儿主动将自己的 长颈鹿找朋友 的故 事讲给同伴听 六 评价 你为长颈鹿找到了哪些朋友 它们在干嘛 活动名称 制作面具 手工 活动目标 1 激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣 丰富幼儿的情感 2 引导幼儿用剪 贴 画 折等方法制作各种动物面具 3 启发幼儿认真细致 有创造性的操作 活动准备 1 电脑 动物狂欢的光盘 动物狂欢的音乐磁带 录音机 2 范例面具 皮筋若干 3 旧挂历 报纸 碎布 塑料袋等制作材料若干 剪刀 胶棒等制作工具每人 一套 活动过程 一 游戏导入 通过引导幼儿模仿动物表演 引发幼儿活动的兴趣 小朋友 告诉你们一个秘密 小动物们要举办狂欢会了 我们也去看一看 好吗 咱们 听着音乐 扮演小动物进入会场 二 讨论示范 引导幼儿观察 讨论并采用教师现场示范制作 表演的方法 激发幼儿制作 表演的热情和欲望 你们表演得真美呀 我也要表演 1 出示旧挂历纸 采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具 讲 解剪 贴 画 折的方法 重点引导幼儿怎样挖洞 2 出示塑料袋 引导幼儿用系 剪 贴等方法制作狮子面具 再次强调挖洞方 法 不能太近太远 和两眼距离一样宽 3 展示各种范例面具 引导幼儿用不同材料制作不同的面具 注重引导幼儿创 新 三 实践操作 幼儿制作面具 教师巡回指导 重点指导幼儿挖洞 请操作快 的幼儿帮助慢的幼儿 也可以互相参观 改进自己的作品 鼓励幼儿的创造性 创作 鼓励 帮助较慢的幼儿完成作品 提醒幼儿注意安全 完成面具后注意 收拾自己的物品 四 表演展示 通过播放 动物狂欢会 短片 动物狂欢节 乐曲 来展示动物狂 欢的场景 创造狂欢的氛围 师幼一同带上自制面具随音乐表演 引导幼儿互 相观看 互相欣赏 分享快乐 小朋友们 动物狂欢会开始了 赶快来表演吧 五 活动延伸 请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢 制作其它动物面具 第十八周 活动名称 装饰服饰 美术活动 活动目标 1 学习均匀地沿着各种线条进行剪纸 学习设计时装 装饰时装 2 发展想象力 创造力 3 愉快地进行设计 感受成功的喜悦 活动准备 1 准备用来装饰的衣服 演出服以及用来自制演出服的旧挂历 报纸 塑料袋 等 2 各种线条的色纸 剪刀 胶水 毛巾 笔等 破旧图书 树叶 花瓣 羽毛 等 活动过程 一 出示范例 引导幼儿从无袖衣裙上衣 短袖上衣做范例 二 看范例折剪 1 上边对下边折 再左边向右边折 2 画剪裁线 先画袖宽 再画衣宽 后画领口 然后按画的线条剪出衣的外型 三 教师引导幼儿去发现 去尝试 去选择更多的材料制作和裁剪 试一试 看看能不能剪出与众不同 独特的图形 想一想 怎么装饰使服装更漂亮 四 启发幼儿大胆设计 装饰不同款式 如用包装纸折剪四瓣花贴在领口下当 扣子 折个杯子画上花纹贴上当口袋 在领口 袖口 衣的边缘画上有规则的 花边 五 每个幼儿制作一至两件衣服之后 分批拌着音乐进行 时装表演秀 让幼 儿将自己的作品展示出来 活动名称 石子路 手工 活动目标 1 初步认识石头 感受石头是硬硬的 知道石子能铺成石子路 2 学习在不规则的图形中进行纸团印画 3 喜欢集体作画 能大胆 自主地作画 活动准备 1 石子路 图片及实物 小石子 数块 2 画有草地小路的画纸一张 适合 15 位孩子作画 3 红 黄 绿 蓝颜料若干盆 旧报纸 筐子 抹布 活动过程 一 引导幼儿观察石头 引出主题 事先把小石子藏好 宝宝们 听这是什么声音 教师两手碰撞小石子发出 声音 请幼儿说一说 石头 麻将 啊 原来是小石子啊 那小石子是 怎么样的呢 我请坐的最神气的宝宝来摸一摸 然后呀告诉我石子摸上去是 怎么样的 请幼儿摸一摸 再说说自己的感受 石子摸上去是怎么样的 请幼儿说 石子摸上去是硬硬的 凉凉的 有的滑滑的 并用动作表示下 触摸下脸 凉凉的 滑滑的 小石子放地板上踩一下硬硬的 二 知道石子能铺成石子路 嘘 宝宝们 我们别发出声音 小石子好象在和我讲话哦 让我来听听看 小 石子在说什么 教师做听小石子说话样 激发幼儿的好奇心 小石子刚才说啊 它也会变魔术的 你们想不想知道它会变什么魔术呢 想 教师出示有石子路的图片 你们看 这就是小石子变的魔术 是什么呀 一条路 这条路是用什么做成的呀 小石子 原来很多小石子在一起就能 铺成一条石子路啊 小石子真棒啊 三 教师示范引出 纸团印画 真好玩呀 我也想用小石子来变小路 那我就来试试吧 教师出示画有草地小路的画纸 变出来了 变出来了 可是为什么我的石子 路没有小石子变的好看呀 我的怎么没有颜色啊 呜 呜 呜 宝宝们 快点帮帮我啊 用什么办法可以和这条石子路一样漂亮呢 引导幼儿试着说出纸团印画 哦 用纸团蘸上喜欢的颜料在路上找相应的颜 色做朋友 穿上漂亮的衣服 这样我的石子路就漂亮了 那我来试试 教师示范 你们看 老师用正确的方法示范 边示范边讲解 哇 石子路真 的变漂亮了 谁也想来试一试 请个别幼儿试一试 提醒宝宝 我们用纸团压印时一定要印在相应颜色的小石子身上 可不能印在 大树身上哦 那样小石子会伤心的哦 教师观察 提醒宝宝在不规则的图形内 压印 四 幼儿操作 教师和孩子一起玩找朋友的游戏 一边唱一边在石子路上拓印 所有的颜色宝 宝都找到了自己的朋友 哇 我的石子路终于完成了 真是太感谢你们 了 可是后面还有一条长长的石子路 还没穿上漂亮的衣服呢 我们一起去给 小石子穿衣服好吗 幼儿压印 教师放背景音乐 同时观察 鼓励幼儿大胆 作画 5 展示并欣赏作品 我们漂亮的石子路终于完成啦 赶快去请 后面的 老师一起来参观吧 教 师和幼儿一起欣赏石子路 第十九周 活动名称 猪八戒吃西瓜 美术 语言 活动目的 1 学习创编故事 2 能够画出故事中主要角色的形象及有趣的情节 3 鼓励幼儿大胆表现 活动准备 西游记的图书 画纸 画笔 活动过程 一 讲一段猪八戒吃西瓜的故事 并看这故事的连环画 加深对故事情节的认 识 二 教师将故事的主要人物头像和动作结合故事一边讲一边示范画出来 引导 幼儿如何抓住主要特征进行表现 三 当幼儿已经有以上知识感受和表现方法时 鼓励幼儿根据故事情节大胆地 表现 也可自编自画新的故事连环画 四 引导幼儿将自己创编的故事画 讲给同伴或家长听 共同分享 活动名称 会变的风琴 手工 教学目标 1 学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕 2 识折纸图示符号 学会按步骤 要求折叠 教学准备 图示步骤 正方形纸每人两张 电子琴 范例 活动过程 一 小朋友 你们都知道唱歌的时候老师要弹琴 小朋友也喜欢弹琴 对不对 今天老师教小朋友做一架风琴 它和我们教室的琴可不一样 让我们一起来看 看 导入活动 三 小朋友想不想折一个风琴啊 幼儿 想 在折风琴之前我们先来认识几 种折纸符号 出示黑板画 知道 表示要折的线 虚线 表示中心 线 表示要折的方向 四 观察一下黑板上老师画的折叠步骤 风琴怎么叠 按折纸符号幼儿自己 理解 五 看老师做一次 仔细看老师是怎么折的 教师示范 幼儿观察 六 请小朋友和老师一起做 用正方形纸按照折纸步骤 认清折纸符号 自己 试一试 幼儿制作 教师巡回指导 七 小朋友真聪明 拿好自己的风琴 看一下折出来的风琴还会变成什么 拉开风琴变成簸箕 八 让我们弹着自己做成的风琴 唱一首好听的歌吧 幼儿和教师一起弹折 成的风琴唱歌 结束活动 第二十周 活动名称 夏天到 美术 活动目标 1 学习用线条大胆描绘夏天的景物 用暖色调表现夏天的炎热 2 运用感官感知夏天天气的炎热 3 体验探究夏天天气的乐趣 活动准备 让幼儿了解夏天天气的变化 感受夏天的到来 活动过程 一 讲一讲 我看到的夏天 1 师 夏天到了 你发现什么变了 2 师 你看到的夏天是什么样的 3 师 夏天 人们喜欢穿什么 吃什么 玩什么 引导幼儿说出夏季花 草 树的变化 动物和人的活动 二 画一画 让幼儿充分想象 画出夏天的景物 鼓励幼儿大胆地将自己看到 的和想象的画出来 三 可让幼儿把画出来的夏天的花 夏天的树 夏天的动物 夏天的人剪下来 组成一幅大画 也可以用纸青知了等小动物贴在背景画面上 构成大幅的夏天 组画 活动名称 美丽的帆船 手工 活动目标 1 引导幼儿运用随意折叠 涂色块的方法表现不同的船帆 2 初步培养幼儿对色彩的感受力 3 发展幼儿的想象力 创造力 活动准备 1 大海 背景图一张 帆船模型若干 2 帆船底座人手 1 个 用来制作船帆的形状各异的白纸 黑色水彩笔 油画棒 活动过程 一 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1 幼儿围坐在 大海 背景旁 师 小朋友看 这是什么地方 大海上有 什么 2 启发幼儿观察周围的帆船 说说帆船上少了什么 部分船没有帆 3 师 帆船没有帆能航行吗 为什么 那怎么办呢 二 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 1 鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法 2 引导幼儿观察 大海 上自制的帆船 讨论船帆是怎样做成的 师 你知道这些船帆是怎么做的吗 引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这 些折痕是通过反复折叠而产生的 3 给每个幼儿一张白纸 请幼儿折叠并观察折痕 4 师生共同总结制作方法 将纸随意折叠数次 注意尽量用力折叠 使折痕明 显 然后打开 用水彩笔描出折痕 最后上色 尽可能浅色和深色互相搭配或 有规律地交替使用颜色 船帆做好后 把它插在底座上 三 幼儿制作 教师指导 1 请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计 装饰 2 启发 幼儿将纸沿各种角度折叠 建议幼儿折叠次数不要过多 鼓励幼儿折 出与别人不同的图案 3 鼓励幼儿正反面均匀涂色 4 帮助幼儿将船帆插在底座上 四 组织幼儿共同欣赏 1 请幼儿将自制的帆船送到 大海 上 2 幼儿互相欣赏 感受帆的造型美和色彩美 体验成功的乐趣 3 幼儿自由举行 帆船比赛 第二十一周 活动名称 救生圈 美术 活动目标 尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈 培养幼儿的自我保护意识 活动准备 各种粘贴材料 蜡笔 各色颜料 像救生圈形状的作画纸 活动室布置 收集各种款式的救生圈 活动过程 一 欣赏 夏天里 天气很热 有什么办法使自己凉快 幼儿泛讲 欣赏活动室四周的救生圈 引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹 向幼儿介绍 夏天去游泳能使自己凉快 但不能一个人去游泳 必须在大人的 带领下去 并要套好救生圈 游泳时也要文明游泳 二 制作 1 出示做的救生圈 引起幼儿活动的兴趣 2 讨论制作方法 1 用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案 2 找自己喜欢的手工纸 剪出各种形状进行粘贴 3 用颜料粉刷救生圈的颜色 三 请幼儿说说自己救生圈的价格 让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案 进行封闭式数数 数出的总数就