浙教版2019-2020年七年级上学期科学教学质量检测（一）B卷 .doc

浙教版2019-2020年七年级上学期科学教学质量检测（一）B卷 一、 选择题（共20题，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）A . 甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B . 乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C . 甲中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D . 戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅2. （2分）教室窗玻璃破了要装上，割玻璃时选择的刻度尺是（ ） A . 最小刻度1毫米的三角尺B . 最小刻度为1厘米的1.5米长的皮尺C . 最小刻度1毫米的2米长的钢卷尺D . 最小刻度为1厘米的30米长的皮尺3. （2分）有甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500 毫升，10 毫升；乙：100 毫升，1 毫升；丙：50 毫升，1 毫升，现要测量体积约为 40 厘米 3 的石块体积，选择上述哪一种量筒进行测量好？（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 三种都可以4. （2分）某学生欲从盛有液体的量筒中到出部分液体。量筒放平后，仰视液面读数为25毫升，到出部分液体后，俯视液面读数为13毫升，则该学生实际到出液体的体积为（ ） A . 12毫升B . 大于12毫升C . 小于12毫升D . 无法判断5. （2分）如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5，将这支温度计放入沸水中时读数是95(气压为1个标准大气压)。他用这支温度计测量当时的气温读数是32，由上述可知，当时实际气温为（ ） A . 29B . 32C . 30D . 35.58. （2分）小乐按图示操作进行酸和碱反应的实验，下别有关分析正确的是（ ）A . 中NaOH溶液易潮解和变质，需密封保存B . 中酚酞试液变红，其原因是溶液中存在Na+C . 中反应的实质是H+和OH-结台生成水D . 中浓硫酸的稀释中，甲物质是水9. （2分）比较温度计和体温计，相同的是（ ） A . 量程B . 准确程度C . 构造D . 原理10. （2分）新鲜的柿子放在清水中浸泡一段时间后可以脱涩，有人说食盐水比清水更容易让新鲜的柿子脱涩为了检验这种说法，下列四个实验设计中，你应该选择的方案是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）人们对测量结果的精确程度有时要求很高,有时要求不高,在不同要求时测量工具的选择很关键,下面对测量工具的选择合适的是（ ） A . 测量标枪的成绩用最小刻度是1毫米的刻度尺B . 测量室温选用测量范围是-3050的温度计C . 测量玻璃窗的长度用学生铅笔袋中的塑料直尺D . 测量百米赛跑的时间选用普通手表12. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 测量液体温度时，把温度计插入液体中立即读数B . 体温计测量体温时，离开人体读数就不准了C . 在用量筒测量液体体积前，应看清量筒的量程和最小刻度D . 若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果13. （2分）为了上网买一双鞋，小马同学测量了他脚的长度，分别是24.2厘米，24.3厘米，23.9厘米，26.0厘米，24.4厘米.则小马脚的长度是（ ） A . 24.52厘米B . 24.5厘米C . 24.15厘米D . 24.2厘米14. （2分）量程都是100的甲、乙、丙三支酒精温度计，分度值都是1,甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支温度计相邻的两条刻度线间的距离（ ） A . 甲最长，丙最短B . 甲最短，丙最长C . 乙最长，但不能比较甲与丙的长度D . 乙最短，但不能比较甲与丙的长度15. （2分）在物质的构成一课中，老师做过这样的演示实验：在量筒中倒入黄豆和芝麻，记下总体积；再将量筒反复颠倒摇晃，记下混合后的总体积。下列有关该实验的说法正确的是（ ） A . 混合后的总体积与未混合前的总体积一样大B . 混合后的总体积比未混合前的总体积大C . 根据这个实验的现象，即可得出“构成物质的分子间存在空隙”的结论D . 这只是一个模拟实验，用形象的宏观现象类比不易观测的物质微观结构16. （2分）某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现在某种细菌(记作R)的周围，其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料，你认为在R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是（ ） A . R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质B . R细菌更容易吸收培养基中的物质C . R细菌占据了其他细菌的生存空间D . R细菌吞噬了其他细菌17. （2分）如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，下列说法正确的是（ ） A . B点的刻度值应该小于A点的刻度值B . 如果B点为室温刻度值，则A点可能为0C . 液柱上升，表明气体缩小，此时气温上升D . 液柱下降，表明液体缩小，此时气温下降18. （2分）一支量筒中原有50亳升水，往里面放入一木块。木块静止时有一半浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（ ） A . 6厘米3B . 0.6分米3C . 12分米3 D . 12厘米319. （2分）有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（ ）A . 上升高度一样，示数相同B . 内径细的升得高，它们的温度示数不同C . 内径细的升得高，它们的温度示数相同D . 内径粗的升得高，它们的温度示数相同20. （2分）亲爱的同学，学习物理是从观察事物，探求事理开始的，会估测物理量，是学好物理的基本功之一对于以下估测你认为与实际情况最接近的是（ ）A . 初中生的身高约为160cmB . 初中生的体重约为50NC . 健康人的正常体温约为22D . 你正常步行的速度约为10m/s二、 填空题（共10题，共32分） (共10题；共32分)21. （2分）请分别读出图中所示测量工具所测的数据：所测物体的长度是_cm；所测物体的温度是_22. （5分）科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。 图甲 图乙 图丙 （1）图甲中该刻度尺的最小刻度值为_，被测物体的长度是_cm。 （2）图乙是常用的体温计，它是根据_的原理制成的，此时所示的温度是_。 （3）某同学用如图丙所示方法测得硬币的直径为_cm。 23. （3分）有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL(设到量程的高度都是h)，如果倒入50mL的液体，对量筒而言，所装液体的液面将_h/2，对量杯而言，液面的高度将_h/2(填：“大于”“小于”或“等于”)，如果它们最小刻度都是5mL，则当所测液体体积较大时，选用_测量要准确。 24. （5分）在下列仪器中，用来加热的是_，用来取少量固体药品的是_，用来滴加少量液体的是_，用作少量试剂的反应容器的是_，常用来搅拌的是_。烧杯 滴管 玻璃棒 酒精灯 药匙 试管25. （2分）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，A、B、C、D四幅图中哪些实验测量是必要的。答：_（填字母）次实验测量是必要。这块石蜡的体积是_。26. （1分）某注射蒸馏水瓶按图甲放置，测得底面直径为D厘米，液高为H1厘米。按图乙，测得空间高度为H2厘米。若玻璃壁厚度不计，那么该瓶的最大容积是_。 27. （3分）如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1） 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为_。 （2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处_B处（填“”、“=”或“”） （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议_。 28. （3分）如右图所示，要测量细金属线直径，不采用直接测量而采用如图所示测量方法，目的是：_；如图测得的15段的总长度是_cm；请指出刻度尺使用不当之处：_。 29. （2分）如图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比。 （1）如果有10只蜥蜴出生于32 的环境中，则雄性的数目最可能是_（2）根据图示信息，请提出一种合理的推断：_。 30. （6分）科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。 （1）图甲中，刻度尺的最小分度值是_，物体的长度是_。 （2）图乙是体温计，它是根据液体_的原理制成的，此时指示的温度是_。 （3）图丙中，量筒的量程是_，金属块的体积为_。 三、 实验探究题（共2题，共16分） (共2题；共15分)31. （3分）如图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置，实验步骤如下： 将天竺葵放在黑暗处足够长的时间：将锥形瓶、药品、橡皮塞、枝条等按图示装置连接固定好，静置5分钟时间；光照23h。取下叶片A和B，将叶片进行褪色处理、清洗；用碘液分别检验A、B叶片，观察现象。（1）步骤的作用是_。 （2）B的作用是为了与A做对照，在B中应加入_。 （3）步骤用碘液分别检验A、B叶片，观察到的现象是_。 32. （12分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F铜1000.76G钢801.02H尼龙I尼龙1001.02为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_。四、 解答题（共2题，共12分） (共2题；共8分)33. （4分）碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO3HCl=NaClH2OCO2，为测定药片中碳酸氢钠的含量，小科进行了如下实验： （1）小科认为，要测定药片中碳酸氢钠的含量，实验中需要采集两个数据：一是测出碳酸氢钠片样品的质量；二是根据碳酸氢钠与盐酸的反应原理，通过实验测出反应生成的_质量。 （2）小科按如图甲的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行实验，通过测量反应前后总质量的变化来采集实验数据。同学们认为，测得碳酸氢钠的质量分数会偏大，原因是_（答出一点即可）。 （3）为减小实验误差，小科又设计了如图乙的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行了三次实验，采集的实验数据如表： 实验序号123碳酸氢钠片样品质量/克3.03.03.0反应前总质量/克193.8194.6193.6反应后总质量/克192.6193.6192.5二氧化碳质量/克请计算药片中碳酸氢钠的质量分数。34. （4分） （1）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度， 纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了 n 圈， 则纸带厚度是_。（2）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取_。 A.2.1 厘米 B.2.13 厘米 C.2.135 厘米 D.2.14 厘米（3）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值_。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”） 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题（共20题，共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共10题，共32分） (共10题；共32分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、三、 实验探究题（共2题，共16分） (共2题；共15分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、四、 解答题（共2题，共12分） (共2题；共8分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、