轻工工业分析与检验专业实施性教学计划.doc

包头轻工职业技术学院工业分析与检验专业实施性教学计划一、招生对象及学制 招生对象高中毕业生，三职生学习年限三年（全日制）二、培养目标遵照党的教育方针，根据社会主义市场经济和现代化建设的发展需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能，具有能适应企业从原料到产品的分析检验和质量控制等工作需要及具有一定企业管理能力的应用性专门人才；以“依托行业、打造专业，办好专业、服务企业”为宗旨，培养面向企业分析化验一线需要的、“下得去、留得住、用得上”的、实践技能强并具有良好职业道德的应用型人才。三、人才培养规格要求（一）工作岗位本专业毕业生主要面向轻化工行业，从事分析检验工作，其主要的工作岗位是：1、在生产基层单位，可以从事对原料、产品、生产过程的各种中间产物以及常用的其它物料进行分析检验工作，生产工艺指标的分析测定，并可以从事产品开发、副产品综合利用、技术引进、试验研究等一般技术工作。2、在科研单位，作为高一级技术人员的助手参加科研实验工作。3、在教学部门，承担实验员的工作。（二）知识、能力、素质结构1、知识结构（1）在思想政治方面，通过学习理解邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面的知识，使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持四项基本原则。（2）在人文素养方面，通过了解必要的传统文化知识、学习体育运动和卫生保健知识，学习了解保持身体健康和心理健康的基本知识，陶冶情操，健全人格，为融入社会做好准备。（3）在专业基础方面，通过学习无机化学、有机化学、电工电子技术应用、高等数学、生化微生物、语文、英语等知识来充实专业内涵，积淀发展后劲。（4）在专业方面，通过学习分析化学、仪器分析等方面的专业知识，并配合实训和实习等实践教学环节，使学生掌握相关的化学品检验和食品检验工种的国家职业技能所要求的基本专业知识，提高职业素养，修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。2、素质结构（1）在思想道德素质方面，培养学生具有强烈的事业心、高度的社会责任感、辩证唯物主义的世界观、高尚的精神境界和文明的行为举止，使学生热爱祖国，遵纪守法，初步树立辩证唯物主义的世界观，有正确的人生观、价值观，能正确处理国家、集体、个人三者的关系,能自觉遵守社会公德，能自觉遵守职业道德。（2）在情感智力、心理素质方面，能保持心态的平和、情绪的稳定、乐观、积极、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能经受挫折，抑制浮躁，防止骄逸，荣辱不惊，对周围的事物保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。（3）在文化素质方面，通过活跃校园文化氛围，加强人文熏陶，培育科学人文精神，使学生成为有哲理、有情趣、有品味、有高尚人格的人。（4）在创造创新素质方面，具有创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神。（5）在职业技能素质方面，具备热爱科学、实事求是、一丝不苟的学风；具有不断学习、获取信息和新知识的能力；具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力，借助工具书能阅读本行业相关技术资料；具有一定的计算机应用能力；具有操作、维护、保养分析化验设备的能力；具有轻化工企业生产过程质量监控和检测能力。掌握分析化验的一般基础知识，具有化验室组织和管理及排除常见分析仪器事故的能力。3、能力结构（1）基本能力具有一定的外语应用能力，包括读、写、听、说、译达到高职B级英语合格水平。计算机应用能力：提高计算机文化水平，掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力，达到全国计算机等级考试一级B水平。学习能力：有较强的自学能力、听课能力、概括总结能力和信息获取能力。表达能力：具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流。实践能力：具有从事专业技术的应用能力，具有适应相关工种的操作能力，具有从事生产现场管理的能力。创新能力：具有一定的创新意识、创造性思维能力与创造实践能力。既能提出创造性设想，又能在学习、工作和生活中积极探索，大胆革新，有所发现，有所发明，不断开创新的局面。协作能力：有明确的团队意识和集体精神，善于妥善处理人际关系，真诚地理解、关心和尊重他人，具有良好的同情心和一定的组织管理能力。（2）专业能力1）、能根据操作规程独立完成分析检验工作，正确处理实验数据，得出准确结果，对于实验中出现的异常现象，能找出原因和处理方法。2）、具有一定的对分析方法进行选择、改进的能力。3）、具有一定的化验室组织管理及培训化验工的能力。4）、具有能正确使用各种常用分析仪器设备和一定的维护保养、排除故障的能力。5）、在化学分析方面熟练掌握无机分析、有机分析的基本原理、基本知识和基本操作技能，并能应用理论解决分析检验工作中的技术问题。6）、具有或达到国家劳动部职业技能鉴定相关工种的中级以上水平，并能对初级化验工进行培训的能力。4、知识、能力、素质结构分解本专业的知识、能力和素质结构分析见下表：工业分析与检验专业综合知识素质能力知识类 型目 标培养途径基础知识思想政治在思想政治方面，通过学习理解邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面的知识，使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持四项基本原则。通过思想道德修养及法律基础,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、民族理论与民族政策、形势与政策等课程的学习达到。人文素养通过了解必要的传统文化知识、学习体育运动和卫生保健知识，学习了解保持身体健康和心理健康的基本知识，陶冶情操，健全人格，为融入社会做好准备。通过大学语文、美学基础知识、市场营销、音乐欣赏、现代企业管理、文学欣赏、高职英语、体育、心理学、计算机基础等课程的学习达到。专业知识专业基础通过学习无机化学、有机化学、电工电子技术应用、高等数学、生化微生物、语文、英语等知识来充实专业内涵，积淀发展后劲。通过无机化学、有机化学、电工电子技术应用、高等数学、生化微生物、语文、英语等课程的学习达到。专业知识通过学习分析化学、仪器分析等方面的专业知识，并配合实训和实习等实践教学环节，使学生掌握相关的化学品检验和食品检验工种的国家职业技能所要求的基本专业知识，提高职业素养，修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。通过分析化学、仪器分析、专业实训、专业认识实习、顶岗实习职业技能培训等课程的学习达到。素质思想道德素质培养学生具有强烈的事业心、高度的社会责任感、辩证唯物主义的世界观、高尚的精神境界和文明的行为举止。通过思想政治课程教学、学院举行的各种政治学习活动、第二课堂及社会实践活动达到。情感智力与心理素质保持心态的平和、情绪的稳定、乐观、积极、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能经受挫折，抑制浮躁，防止骄逸，荣辱不惊，对周围的事物保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。通过在教学计划中开设相关课程、学院开展各种体育活动和心理咨询工作并加强宣传等途径达到。文化素质培育科学人文精神，使学生成为有哲理、有情趣、有品味、有高尚人格的人。通过在教学计划中开设相关课程、活跃校园文化氛围，加强人文熏陶、广泛开展校园文化活动、学生社团活动等途径达到。创造创新素质培养学生的创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神。广泛开展各类竞赛、各种科技文化活动来达到。职业技能素质具备热爱科学、实事求是、一丝不苟的学风；具有不断学习、获取信息和新知识的能力；具有操作、维护、保养分析化验设备的能力；具有轻化工企业生产过程质量监控和检测能力。掌握分析化验的一般基础知识，具有化验室组织和管理及排除常见分析仪器事故的能力。通过各种专业课的学习以及各种实践教学环节来达到。能力基本能力外语应用能力具有一定的外语应用能力，包括读、写、听、说、译达到高职B级英语合格水平。通过高职英语、专业英语等课程达到计算机应用能力提高计算机文化水平，掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力，达到全国计算机等级考试一级B水平。通过计算机应用基础、计算机程序设计等课程达到学习能力有较强的自学能力、听课能力、概括总结能力和信息获取能力。通过各门课程的学习、各种专题讲座、思想政治课假期社会实践、就业指导、青年志愿者活动、社会调查、校园文化建设、第二课堂、劳动课等途径达到。表达能力具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流。实践能力具有从事专业技术的应用能力，具有适应相关工种的操作能力，具有从事生产现场管理的能力。创新能力具有一定的创新意识、创造性思维能力与创造实践能力。既能提出创造性设想，又能在学习、工作和生活中积极探索，大胆革新，有所发现，有所发明，不断开创新的局面。协作能力有明确的团队意识和集体精神，善于妥善处理人际关系，真诚地理解、关心和尊重他人，具有良好的同情心和一定的组织管理能力。专业能力1）、能根据操作规程独立完成分析检验工作，正确处理实验数据，得出准确结果，对于实验中出现的异常现象，能找出原因和处理方法。2）、具有一定的对分析方法进行选择、改进的能力。3）、具有一定的化验室组织管理及培训化验工的能力。4）、具有能正确使用各种常用分析仪器设备和一定的维护保养、排除故障的能力。5）、在化学分析方面熟练掌握无机分析、有机分析的基本原理、基本知识和基本操作技能，并能应用理论解决分析检验工作中的技术问题。6）、具有或达到国家劳动部职业技能鉴定相关工种的中级以上水平，并能对初级化验工进行培训的能力。通过分析化学、仪器分析、专业实训、专业认识实习、顶岗实习职业技能培训等课程的学习达到。（三）证书要求1取得英语应用能力证书（3级）；2取得全国计算机等级考试一级以上证书；3取得中级化学品检验工、中级食品检验工和汽车驾驶证等职业资格证书中至少一个资格证书。四、课程设置计划表表一：课程设置及周学时分配表（07级）序号课程编号课程性质课程名称学分数学时数按学期分配周学时总学时讲课实实验训1234561517181720201必修课思想道德修养及法律基础1.530302顶岗实习顶岗实习2毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论2343423民族理论与民族政策1181814形势与政策1181815体育36464226高职英语91641644427大学语文4686848计算机应用基础3606049电工电子技术应用4685810410无机化学5907416611有机化学59882162412生化、微生物学61028220613分析化学（技能）3.56060414分析化学（理论）4685216415仪器分析模块14683830416仪器分析模块24724032417工业分析81449054818化学分析设备610860486小 计70.5133410323022424221019公共选修课美学基础知识23434220文献检索（必选）23434221市场营销23434222音乐欣赏23636223心理学23434224礼仪23434225现代企业管理23434226计算机程序设计（VF）23434227文学欣赏27272428高等数学236362小 计20412412288629专业选修课专业英语（必选）46868430环保与现代化学23434231轻化工工艺概论（必选）468684小 计1017017010选修课合计3058258228816总 计100.519161614302263230262020备注：1、有下划线的为考试课；2、就业指导课以讲座形式在第一学期开设第一、二、三、四讲；第三学期开设第五至十二讲。表二：实践教学安排序号课程编号课程名称学分周数按学期分配周数1234561思想道德修养及法律基础21(假期)12毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论21(假期)13玻璃工基本训练及无机制备综合实训2114有机合成综合实训2115仪器、器皿校验及分析综合实训4226认识实习2117顶岗实习723620168毕业论文844合计944712132020表三：周数分配表 学 期项 目一二三合计123456理论教学1517181767实践教学1*212+1*201643入学教育、军训33考 试11114毕业教育毕业论文44劳 育 课11114机 动假期寒假暑假合计202121212020123+2*注：打 * 号者在假期进行。表四：课程时数学分分配及比例表项目课程学时数占总学时百分比学分数占总学分百分比必修课103230.03%70.536.25%选修课58217.50%3015.42%实践课171252.47%9448.33%总计3326194.5备注：实验302学时，实训、实习、大型设计（论文）和假期社会实践47周1410学时，94学分。实践共计1712学时。五、课程介绍（一）、理论教学、必修课1、思想道德修养与法律基础知识本课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史过程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。3、民族理论与民族政策本课程主要讲授民族和民族问题的发展规律，阐明无产阶级政党认识、解决民族问题的基本立场、原则、途径、方式和政策，帮助大学生树立马克思主义民族观，全面了解和掌握我党的民族政策。4、形势与政策本课程着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育；进行我国、我区改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行当前国际形势与国际关系状况、发展趋势和我国对外政策、世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义民族观、政策观教育。5、体育本课程主要任务是根据学生的心理和生理特点以及年龄特征，讲授体育卫生知识，培养田径、球类、体操、游泳、健美、武术等运动技能，使学生学会科学锻炼身体的方法，养成自我锻炼的习惯，增强身体素质，提高健康水平。6、高职英语本课程主要讲授词汇、语法、阅读、听力、翻译以及写作等内容。扩大学生词汇量，提高学生阅读理解能力。在训练学生语言能力的同时，辅以大量的交际能力训练，从而提高他们的听说表达能力。并使学生能够掌握本行业所需英语知识，借助工具书及相关资料能阅读相关的英文说明书和技术资料。7、大学语文本课程以讲授记叙文、说明文、议论文和应用文为主体，适当选讲浅易的文言文。通过课内外听、说、读、写的训练，提高学生正确理解和运用祖国语言的能力。能熟练地阅读一般的科技文章和其它读物，能借助字典等工具书阅读浅显文言文，并具有一定的文学艺术鉴赏能力，能撰写比较复杂的记叙文、说明文、议论文和专业应用文，同时注意培养学生的表达能力，重视说普通话。8、计算机应用基础本课程主要讲授计算机基础知识，汉字输入法，中文windows2000操作系统，熟练掌握Office软件的使用(Word、Excel、PowerPoint)；掌握计算机网络基础知识等内容，通过理论教学和上机操作练习，具备实际操作计算机的能力。 9、电工电子技术应用本课程主要讲授直流电路，电磁现象，单相、三相交流电路，变压器、低压电器等基本知识和晶体管整流、滤波、放大电路、振荡电路等的工作原理、构造及性能，并结合本专业需要对分析仪器的工作电路作典型介绍，如pH计，分光光度计等，使学生具有识别和选择使用常见电器设备的能力，为学习仪器分析打好基础。10、无机化学本课程比较系统和全面地讲授无机化学的基本概念、基本知识、基本理论，重要元素及化合物知识以及化学计算的基本方法。通过实验和综合训练，使学生受到化学实验技能的初步训练，培养良好的实验操作、实验观察、数据处理及完成实验报告能力。掌握一般化学器皿、仪器的正确使用方法。为分析化学课程的学习奠定基础。11、有机化学本课程比较系统和全面地讲授有机化学的基本知识、基本概念、基本理论，有机化合物的分类、命名、结构、性质、用途及主要合成方法和变化规律。通过实验使学生掌握基本操作技能和常见官能团的定性鉴定。通过实验和综合训练掌握基本实验操作技能，培养良好的实验操作及实验观察、数据处理及完成实验报告的能力。为生物化学、微生物学等后续课程的学习打下良好基础。12、生物化学、微生物学生物化学讲授氨基酸和蛋白质、酶、核酸、糖等与微生物生命活动密切相关的物质的结构、性质及其生理功能，讲授糖代谢、生物氧化、脂类代谢和氨基酸代谢等与微生物发酵密切相关的物质的分解与合成的机理，为相关专业课的学习奠定基础。微生物学主要讲授微生物的特性及其分类，工业常用四大类微生物及噬菌体的形态及其结构，微生物生长及纯种培养，微生物的代谢及其调控，菌种选育保藏等微生物学知识。通过微生物实验使学生掌握显微镜的使用，制片技术，制培养基，微生物培养，提纯等技术，为相关专业课的学习奠定基础。13、分析化学（技能）本课程结合国家劳动部职业技能与本专业相关的工种要求，系统、全面地训练学生在分析化验方面的实际操作技能，使学生熟练掌握分析化验方面的基本操作方法，达到分析化验相关工种的中级以上的能力。14、分析化学（理论）本课程是以分析方法为中心，系统深入地讨论化学分析的基本概念，基本理论，基本运算和基本操作。通过系统、全面地教学和实验操作技能的严格训练，使学生牢固掌握化学分析的基本理论，计算和分析方法，熟练掌握化学分析仪器的操作技能，培养学生严格认真、耐心细致的科学态度和独立进行实验的能力。15、仪器分析模块1本课程主要讲授比色分析，可见、紫外分光光度分析，红外分光度分析，原子吸收分光光度分析，发射光谱分析及折光、旋光等光学分析方法，并适当介绍一些现代仪器分析新技术。要求学生掌握光学仪器分析法的基本原理和分析方法，掌握常用分析仪器的基本操作技能以及常用仪器的基本结构和一般维护保养知识。16、仪器分析模块2本课程主要讲授电位分析，电导分析，色谱分析，质谱分析等电学分析仪器和色谱分析仪器。要求学生掌握这些仪器分析法的基本原理和分析方法，掌握常用分析仪器的基本操作技能以及常用仪器的基本结构和一般维护保养知识及在工业分析中的应用。17、工业分析本课程是分析化学在工业生产上的应用型课程。工业分析内容很广，本专业主要讲授：水、煤、气体、环境监测（大气污染），轻工、食品、发酵及日用化工等行业的产品分析。通过学习，使学生了解掌握试样的采取、制备、分解的方法；分析方案的选择及分析数据的处理；并使学生掌握国家标准和行业标准的相关知识。通过真对一些有代表性工业样品（项目）进行分析实验，达到举一反三，触类旁通的教学目的。培养学生独立分析操作和解决实验中存在问题的能力。使学生的实验工作作风和操作技能进一步受到严格训练和提高。18、化学分析设备本课程主要讲授常用分析仪器的结构、工作原理、性能、使用方法、功能开发、维护保养、故障排除等知识，培养学生使用分析仪器的专项技能。培养学生独立分析操作和解决实验中存在问题的能力。使学生的实验工作作风和操作技能进一步受到严格训练和提高。 、公共选修课19、美学基础知识美学是一门应用广泛的人文科学。本课程讲授美及美学的起源、发展、规律、欣赏等知识，了解美学的目的、内容、性质以及和其它学科之间的相应关系，从而提高工作、生活中对美的审视、应用能力。20、文献检索本课程讲授各种情报源、文献信息组织方法和检索方法。系统介绍自然科学和工程技术领域的文献构成、检索工具和数据库，掌握专利文献、研究报告、会议文献、技术标准、学位论文、新闻资料、研究情报、特殊情报源的检索方法。培养学生获取信息的能力。21、市场营销本课程讲授市场营销的基本理论、研究对象及产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略。要求学生了解企业的整体营销活动，并将所学知识运用到实际工作中去，达到理论与实践融会贯通的目的。 22、音乐欣赏本课程讲授基本乐理知识，以欣赏和分析中外著名曲段为手段，培养学生基本音乐素养，提高学生的音乐审美能力。23、心理学本课程主要讲授心理及心理学的产生与发展、基本心理过程、个性心理特征等内容，使学生了解心理学的基本概念和原理，掌握正确的学习方法，提高学生的心理素质。24、礼仪本课程主要讲授日常生活中礼貌礼节的基本知识及人际关系中应遵循的基本原则，学习、养成良好的礼貌习惯及行为规范，具备良好的仪容、仪表、仪态。25、现代企业管理 本课程主要讲授现代企业管理的基本理论。使学生了解企业管理组织、经营管理、生产管理、企业文化、企业改革、企业集团等基本内容，为今后从事企业管理工作奠定基础。26、计算机程序设计（VF）本课程主要讲授数据库基本概念、基本数据类型、常用函数、基本命令、程序设计的基本概念及方法。会用VF编制简单的应用程序，通过上机实习，初步掌握上机操作和调试程序的基本技能。27、文学欣赏本课程主要讲授国内外名人名著和对学生有积极影响的文学作品。提高学生文学素养。28、高等数学本课程主要讲授高等数学的基本内容。培养学生正确、熟练的基本运算能力，具备一定的逻辑思维能力和空间想象能力，为下一步在专业学习中的计算和推导及进入企业进行计算工作打下基础。、专业选修课29、专业英语（必选）本课程是在外语课学习完毕的基础上，选读分析专业有关的外语文献、资料，增加学生专业外语词汇量，培养学生阅读、翻译科技资料的技能，使学生能借助字典阅读本专业的一般外文资料。30、环境概论与现代化学本课程主要介绍环保的基础知识及基本理论，增强环保理念，培养学生的环保意识；介绍化学科学发展的前沿知识，如材料化学、环境化学、绿色化学、稀土化学及化学发展的趋势，使学生对现代化学的常识有所了解，拓宽学生知识面。31、轻化工工艺概论本课程选择性讲授轻工工艺基础知识，如乳品、食品、发酵、造纸，硅酸盐、日用化工等的生产工艺、使学生了解分析工作与生产工艺的关系，扩大学生知识面与适应性。（二）实践教学1、思想道德修养及法律基础社会实践通过利用假期时间深入基层的方式，使学生参与到城市社区及农村群众的社会主义精神文明创建活动和普法宣教活动中去，使学生的思想道德素质和社会主义法制观念有明显的增强，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论社会实践通过深入基层，参与群众学习宣传毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想活动，学习宣传党的路线、方针、政策，使学生的思想政治觉悟和理论联系实际的能力有明显的增强，进一步坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。3、综合实训 通过实际操作，使学生熟悉化学实验的基本操作，掌握化学药品的使用、溶液的配制方法，化学物质的提取和合成，样品的分析和制备，掌握设备操作及养护方法，全面提高学生的专业综合素质。综合实训包括：玻璃工基本训练及无机制备综合实训有机合成综合实训 仪器、器皿校验及分析综合实训4、认识实习认识实习在学生开设专业课之前进行，主要参观科研部门的现代化仪器设备及企业的化验室，并对工厂生产工艺进行初步认识，为专业课的学习奠定基础。5、课程实验实验是使学生验证和巩固所学知识，培养实践能力的重要环节，在实验内容安排上要重视内容改革，减少演示性、验证性实验，增加工艺性、设计性、综合性实验，以培养提高学生的实践能力和操作技能。使学生获得独立进行正确操作、分析处理数据和编写实验报告的能力。6、毕业论文毕业论文是学生通过专业知识全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度的最佳时机之一。通过毕业论文答辩进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学员独立完成，检验毕业论文的真实性。7、顶岗实习顶岗实习，主要到轻工业企业，进入生产岗位，了解和熟悉生产工艺流程，生产控制，生产设备。掌握原料、半成品、成品的分析检验及其与生产的关系。到轻工业企业或科研部门的中心化验室、车间检验站进行实习，了解有关工厂实验组织管理。熟悉化学分析、仪器分析的发展现状以及现代化分析技术，在可能条件下也应了解其它行业的分析测试手段，参加工厂分析检验的查定、品质控制等工作，把所学知识应用于生产实际，以解决实际问题。六、社会调查及社会实践社会调查及社会实践是学生广泛接触社会、了解国情、增长见识、锻炼才干、服务社会的有效途径，是素质教育的重要内容。其主要形式有：科技文化服务、青年志愿者服务、勤工俭学、社会调查、公益劳动、文明共建等，培养学生树立正确的世界观、人生观，增强社会责任感。七、军训军训是新生入学的第一课。通过军训，教会学生怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是增长才干的机遇，也是挑战。要求学生用心融入其中去学习、去煅炼、去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，帮助学生养成严格自律的良好习惯。 八、公益劳动通过劳动周活动，使学生感受到参加劳动锻炼是件非常有意义的事，不仅能学到许多知识、技能，还能培养自己良好的劳动习惯，通过感受劳动的辛劳和快乐，逐步养成尊重自己和他人劳动成果的良好习惯，弘扬中华民族崇尚劳动、热爱劳动的伟大精神。九、思想政治教育思想政治教育是学校一项极其重要的任务。除通过政治理论课进行外，还应多渠道、多形式、多层次地进行形势教育、法制教育、集体主义教育、劳动教育等。每周安排24学时。要重视并采取有效措施加强学生处、班主任工作和共青团工作。要注意发挥学生会在学生自我教育中的作用。要把思想政治教育渗透到学校工作的各个方面和学生活动的各个领域，针对青年学生的特点，做到生动活泼、讲求实效。学校全体教职工都要担负起教书育人、管理育人、服务育人的光荣任务，帮助学生树立正确的政治观点，坚持四项基本原则；教育学生遵纪守法、热爱劳动、关心集体、团结互助，养成良好的道德行为习惯。入学教育和毕业教育是对学生集中进行思想政治教育的重要形式。入学教育的目的是教育学生热爱专业，明确学习目的，端正学习态度，遵守校规，为振兴中华而勤奋学习；毕业教育的目的是教育学生服从祖国需要，立志为社会主义现代化建设贡献力量。十、课外活动培养德、智、体、美、劳全面发展的高级职业技术人才，需要把学生在校期间的全部活动作为一个完整的系统，实行系统优化教育。在学校的全面安排下，各种教育方式和教育手段相互配合，通过学生自主的思考及活动，达到培养目标。为了积极辅助课堂教学，要活跃学生课外活动，对学生正确的兴趣、爱好、特长加以扶持、疏导和培养，对成绩优秀者或在某些方面有优异才能的学生要创造条件使他们的智能和特长得到充分发展。为此，可举办以下活动：（一）开设各种新技术、自然科学、社会科学、法律、文学艺术等方面的讲座。（二）学生社团活动。（三）勤工俭学活动。（四）社会调查及社会实践活动。（五）文体及其它活动。 返回