2019-2020学年七年级下学期科学教学质量检测（二）C卷.doc

2019-2020学年七年级下学期科学教学质量检测（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（ ）A . 正在弯道上速滑的运动员 B . 水平桌面上静止的物理书C . 空中减速下落的降落伞D . 正在进站的火车2. （2分）端午节是中华民族传统的节日，很多地方都会举行划龙舟比赛。下列有关说法正确的是（ ） A . 使龙舟前进的力的施力物体是桨B . 以龙舟上的鼓为参照物龙舟是运动的C . 龙舟漂浮静止时没有受到平衡力的作用D . 停止划桨后龙舟还会继续前进是因为龙舟具有惯性3. （2分）李明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的科学知识进行分析，下列正确的是（ ） A . 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B . 张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C . 张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D . 李宁同学正在跳高，从起跳到腾跃到最高点过程中，他所受重力大小不变4. （2分）小球向左上方抛出，到最高点时，突然所有的外力都消失，则（ ） A . 小球保持静止状态B . 小球竖直下落C . 小球水平向左做匀速直线运动D . 小球斜向左上方做匀速直线运动5. （2分）下列现象中属于机械运动的是（ ） A . 冰雪融化B . 种子萌发C . 蜡烛燃烧D . 火箭升空6. （2分）如图所示，质量为10千克的物体在水平力的作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这个过程中，摩擦力f与时间t的关系可能是下列图线中的（ ） A . B . C . D . 7. （2分）动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（ ） A . 啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积，增大压强，有利于摄食B . 狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C . 鲫鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D . 骆驼的趾特别宽大增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走8. （2分）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是（ ） A . 以汽车为参照物，司机是运动的B . 汽车的牵引力和受到地面的摩擦力是一对相互作用力C . 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D . 如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止9. （2分）如图为盛有一定体积饮料的饮料瓶，正放时饮料对瓶底压强为P1,瓶子对地面的压力为F1（如图甲）；倒放时饮料对瓶盖压强为P2,瓶子对地面的压力为F2（如图乙）。关于P1、P2、F1、F2大小的说法正确的是（ ） A . P1=P2 F1F2B . P1=P2 F1=F2 C . P2F2D . P1P2 F1=F210. （2分）下列现象中利用惯性的是（ ）A . 跳远运动员起跳前要助跑B . 守门员抓住飞来的足球C . 运动员撑杆跳高时撑杆变弯D . 运动员游泳时向后划水11. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 司机在驾驶汽车时必须系上安全带是为了减少司机的惯性，防止发生事故B . 游泳时手和脚向后划水人会前进，说明力的作用是相互的C . 人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强大D . 用力推力桌子，桌子没动，是因推力小于桌子受到的摩擦力12. （2分）如图所示，甲、乙两物体在 A、B 两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（ ） A . 甲的速度一定小于乙的速度B . 甲、乙都只受一对平衡力作用C . 甲、乙的运动状态发生改变D . 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力13. （2分）如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ） A . 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用B . 张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C . 张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D . 李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用14. （2分）001A型航空母舰是中国首艘自主建造的国产航母，标志我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果，彰显中国国家整体力量的提升。下列有关说法不正确的是（ ） A . 航空母舰所受到的浮力等于排开水的重力B . 航空母舰浸入水中的深度越深，舰底受到的压强越大C . 护卫舰与航空母舰相距一定距离航行，因为两船之间的水流速快压强小，避免两船相撞D . 舰载机高速行驶不容易停下来，是由于速度越大惯性越大15. （2分）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（ ） A . 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B . 匀速上升时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力C . 水平匀速飞行时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D . 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向16. （2分）一个物体受到大小均为10牛的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到5牛，则物体（ ） A . 速度减小B . 速度增大C . 仍按原来的速度做匀速直线运动D . 速度减小并继续做匀速直线运动17. （2分）如图，四个相同的容器内水面一样高，a容器内有水，b容器内有木块漂浮在水面上，c容器内漂浮着一块冰块，d容器中悬浮着一个空心球。下列四种说法正确的一组是（ ） 每个容器的总质量都相等；四个容器中，液体对容器底的压强相同；在 b 容器中倒入酒精后，木块在液面下的体积减小；c 容器中冰块融化后水面高度将下降；d 容器中倒入酒精后，小球将下沉。A . B . C . D . 18. （2分）流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶,甲乙两船同时从木桶位置出发,以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流面行,1小时后两船离木桶的距离（ ）A . 甲船25千米,乙船35千米B . 甲船30千米,乙船30千米C . 甲船35千米,乙船30千米D . 无法确定19. （2分）设想在光滑的水平面上，有一个物体在力F的作用下沿如图所示的曲线由A向B运动，当到B点时突然撤去力F，那么此后物体的运动路线是（ ） A . aB . cC . bD . 无法确定20. （2分）如图为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（ ）A . 蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B . 蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C . 蜗牛分泌的粘液把蜗牛粘在墙壁上D . 蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下二、 填空题（每空 1 分，共 20 分） (共8题；共20分)21. （2分）去年，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接（如图），天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂（液态燃料和液态氧）分别输送给天宫二号。 （1）天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动，若以天宫二号为参照物，天舟一号飞船是_的； （2）液态氧可由气态氧经过_而形成（填物态变化名称）。 22. （3分）人们佩戴智能运动手环,用来测量记录人的运动情况。以佩戴者手腕为参照物,手环是_(选填“运动”或“静止”)的。我校陈航同学佩戴手环后在操场上进行跑步测试,智能手环记录情况如图b所示,则跑步过程中的速度为_m/s(计算结果保留一位小数)。 23. （3分）如图所示，边长为0.1m的正方体金属块恰有一半放在面积为1m2的水平桌面上，金属块的密度为5103kg/m3 ， 当金属块对桌面的压强为4103Pa时，金属块对桌面的压力是_N，弹簧测力计的示数为_N。 24. （3分）钢丝绳系上一个重40N的物体，则它的质量是_Kg；当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是_N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是_N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是_N 25. （2分）起重机吊着4吨的货物，当货物静止时，它受到的重力是_牛，受到的拉力是_牛；当货物匀速上升时，它受到的拉力_(填“不等于”或“等于”，下同)它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力_它的重力。 26. （2分） 2018年5月21日发射嫦娥四号中继星“鹊桥”， 2018年8月15日，中国国家国防科技工业局探月与航天工程中心，正式启动嫦娥四号任务月球车全球征名活动，并对外公布嫦娥四号月球探测器着陆器和月球车外观设计构型，并计划于2018年12月发射嫦娥四号探测器。 （1）在嫦娥四号发射后，绕月运行的过程中，“嫦娥四号”的受力情况是_。（选填“不受到力的作用”或“受平衡力作用”或“受非平衡力作用”） （2）在不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某一时间段内火箭沿虚线方向斜向上作匀速直线运动，如图所示。则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷火方向应该是 。 A . 沿虚线的方向斜向下B . 沿虚线的方向斜向上C . 与月球表面垂直向下D . 与月球的表面垂直向上27. （2分）水平桌面上有一个质量为m的长方体木块，木块与桌面的接触面积为S，则木块对桌面的压强p1=_如图所示，将木块沿竖直方向切掉一部分，则剩余部分对桌面的压强p2_p1（选填“”、“”或“=”）28. （3分）在丽水，已经出现用校车来接送孩子，如图所示： （1）在平直公路上匀速行驶的校车，它的运动状态_（选填“有”或“没有”）改变。 （2）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过 40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程在的_（选填“平均速度”或“最大速度”）。 （3）小明早晨 7 点 30 分乘校车去上学，7 点 54 分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是_km。 三、 实验探究题（每空 2 分，共 26 分） (共3题；共26分)29. （8分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 （1）实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是_法。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_和_所示实验。 （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。 30. （8分）某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图所示。根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空工作过程如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时，瓶飞向高空。 （1）水火箭升空原理可利用我们所学过的_知识来解释。从能量转化角度来看，水火箭的动能是由_能转化来的。 （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢? 小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；小军猜想：可能与瓶子的形状有关；你认为影响因素还有_(写出一点)（3）实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同)，他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录。考虑到安全做了三次，实验结果如下： 瓶塞塞入深度浅深更深高度/m2512这可验证水火箭上升高度与_有关的猜想是正确的。（4）实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的_力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的，请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法._31. （10.0分）某同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：请回答以下问题： 次数橡皮条橡皮条宽/cm橡皮条长/cm弹射的水平距离/m1甲0.52010.52乙1.02015.23丙0.5308.3（1）实验中，是通过比较_来间接反映橡皮条的弹性势能大小。 （2）比较第1次和第3次实验，可得出结论：_。 （3）用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是 。 A . 窄面长的B . 宽面长的C . 窄面短的D . 宽面短的四、 分析计算题（32 题 6 分，33 题 8 分，共 14 分 (共2题；共14分)32. （6分）超限超载运输被称为头号“公路杀手”和“事故元凶”，它不仅对公路造成损坏，还可能引发道路交通事故；故国家规定，载货车辆对地面的压强应控制在7x105Pa以内。现有一辆自重为2t的6轮货车，每个车轮与路面的接触面积为0.02m2 ， 如图甲所示；该货车某次实际装货10t，在水平路面上行驶一段时间的vt图像如图乙所示；若该货车在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是货车装货后的总重力的005倍，g=10Nkg。求： （1）该货车装货后的总重力是多少? （2）通过计算说明，该货车装货后对路面的压强是否符合国家规定? （3）712s内该货车受到的水平牵引力是多大? 33. （8.0分）今年“十一”期间，爸爸开车带着小晨去旅游。汽车（包括车上的人和物品）质量为1.610 3kg，轮胎与地面的总接触面积为 0.1 m2 ， 汽车以 90km/h 的速度在平直公路上匀速行驶 72km，所受的平均阻力是汽车总重的 0.05 倍（g取10N/kg，空气也是一种流动物体） （1）汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶时，汽车发动机的牵引力是多少？ （2）汽车行驶36s所行驶的距离是多少？ （3）汽车停在平直路面上时对地面的压强为 p，当汽车以 90km/h 在平直公路上匀速行驶时，汽车对地面的压强 _p（选填“”“”或“=”）。（假设行驶时与地面接触面积总是与静止时相同） （4）汽车静止时对路面的压强是多少？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 40 分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（每空 1 分，共 20 分） (共8题；共20分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、26-2、27-1、28-1、28-2、28-3、三、 实验探究题（每空 2 分，共 26 分） (共3题；共26分)29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、四、 分析计算题（32 题 6 分，33 题 8 分，共 14 分 (共2题；共14分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、