牛津上海版七年级上学期科学期中考试试卷（II ）卷 .doc

牛津上海版七年级上学期科学期中考试试卷（II ）卷 一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（ ）A . 它为什么能防火、保温？B . 它的轻抚特点对减震有什么影响？C . 厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？D . “多孔结构对隔音性能有什么影响？2. （2分）下列四个图中，测四个圆柱体截面直径的方法正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）在足球比赛中常常可见：当一球员脚被撞伤倒地不能起来时，一名医生马上跑过去在受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度下降，起到暂时止痛作用。这种液体沸点最有可能的是（ ）A . 12B . 32C . 40D . 1004. （2分）2017年是中国农历鸡年，小明收集到一张鸡生肖邮票，如图所示。他用分度值是1毫米的刻度尺测量其画面部分的长度时，记录了如下数据，其中正确的是（ ）A . 3.5厘米B . 3厘米C . 3.51厘米D . 3.512厘米5. （2分）科学家发现，一种名为“绿叶海蜗牛”的动物具有保存并不损害这种细胞器的非凡才能。在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（ ）A . 液泡B . 叶绿体C . 细胞膜D . 细胞壁6. （2分）芽的生长点、茎内形成层，都属于（ ）A . 分生组织B . 器官C . 营养组织D . 保护组织7. （2分）下列实验操作符合安全要求的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 转移蒸发皿C . 加热液体D . 稀释浓硫酸8. （2分）在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）A . 有细胞结构B . 呈球形C . 呈绿色D . 体积微小9. （2分）一种球状细菌的直径为300纳米，如果用显微镜观察，显微镜目镜上标有“10X”，物镜上标有“40X”，那么看到的细菌直径放大到了多少毫米？（ ） A . 0.04B . 1.2C . 0.12D . 0.01210. （2分）动物细胞的一般结构，由外向内排列正确的是（ ）A . 细胞壁、细胞膜、细胞核B . 细胞膜、细胞质、细胞核C . 细胞核、细胞质、细胞膜D . 细胞膜、细胞壁、细胞核11. （2分）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 滴加碘液染色 盖上盖玻片A . B . C . D . 12. （2分）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）一个母细胞连续分裂三次，所产生的新的子细胞数量是（ ）A . 16个B . 4个C . 8个D . 32个14. （2分）某注射用蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为 D，液面高度为 H1；按图乙放置，测得空间的高度为 H2。若瓶子厚度不计，那么该瓶的容积为多大（ ）A . DH1H2B . D2(H1+H2)C . D2(H1+H2)/2D . D2(H1+H2)/415. （2分）关于量筒的使用，说法错误的是（ ） A . 如果加入的液体体积稍大于所要量取的体积时，可以用滴管将液体移出少许B . 测小石块体积时，先倒入适量的水，适量是指能淹没石头，且石头放入后不超过量程C . 读数时视线要与量筒内凹形液面的最低点相平D . 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体16. （2分）在、三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数(见下表)。实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（ ）培养皿培养基成分培养皿中的菌落数琼脂、糖类35琼脂、糖类和维生素250琼脂、维生素0A . 培养皿和B . 培养皿C . 培养皿和17. （2分）地球是我们共同的家园。下列有关地球的叙述正确的是（ ）A . 火山和地震都是地壳变动的表现B . 地球内部的圈层结构分为地壳和地幔两部分C . 地壳像“七巧板”一样拼接而成，全球由七大板块组成D . 地球上淡水资源通过水循环不断得到补充，不必节约用水18. （2分）下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（ ）A . 制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构B . 为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较大倍数的物镜C . 用碘液对临时装片染色，目的是更清楚的看到细胞的各部分结构D . 在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑，内部空白的物像就是细胞19. （2分）地球形成以来，地壳的变动情形是（ ）A . 广泛、持续不断地进行着B . 有时发生，有时停止C . 陆地上在变动，海洋底部不变动D . 大多数时间不变化，有时在短时间内发生变化20. （2分）某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（ ） A . 反应速度与年龄有关吗？B . 反应速度与性别有关吗？C . 反应速度与训练次数有关吗？D . 反应速度与身体状况有关吗？二、 填空题 (共9题；共40分)21. （3分）樟树是宁波的市树，叶脉成网状，茎能逐年增粗，由此可知，它的种子中有_枚子叶，属于_植物（选填“被子植物”或“裸子植物”），举一例你熟知的单子叶植物_ 22. （2分）如图所示是人体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。 （1）2过程叫做细胞的_。 （2）图E所示的结构其生理功能是_。 23. （3分）通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知，植物多的地方，空气湿度就_（选填“大”或“小”）；植物少的地方，空气湿度就_（选填“大”或“小”）这个实验说明，生物能够_一定的环境（选填“适应”或“影响”） 24. （11分）下列有几种大家熟悉的动物：猫、龟、田螺、蚯蚓、家鸽、海马、青蛙、沼虾、蜈蚣、蚂蚁、蝗虫、企鹅、鲨鱼、海葵等，将动物填在相应的位置上： 软体动物_环节动物_鱼类_爬行动物_鸟类_哺乳动物_节肢动物_甲壳类_两栖动物_昆虫_腔肠动物_25. （4分）皮肤是人体的保护屏障，它有许多功能： （1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密表皮主要起保护身体、防止细菌入侵的作用，它是由_组织构成的。 （2）当人的手触摸到高温物体，会很快缩回来，这个过程中人体内接受刺激，产生并传导兴奋地是_组织。 （3）某同学在参加百米赛跑时不甚摔倒，擦破了皮肤，流了些血，并感到有点疼痛当皮肤流血的时候，说明已经伤到_部位，（填“真皮”或“表皮”）。 （4）通过以上阅读，你认为“皮肤”应属于哪一个结构层次？_。 26. （4分）下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空。调节天平横梁平衡；如图甲所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量为_克；把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中；在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应进行的操作是_。天平再次恢复平衡时如图丁所示；此时，玻璃杯和食用油的质量是_克；容器中食用油的质量为_克。27. （2分）图甲是显微镜下观察到的油菜（如图乙）三个部位的切片的一部分（1）取自于图乙中的_（选填序号）（2）观察切片时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是_28. （9分）如图是人脑结构模式图，请按要求回答问题： （1）图中C的名称是_，D是_，E是_。 （2）大脑皮层之所以能调节全身各器官的活动，是因为大脑内部的神经纤维将_、_与_联系起来。 （3）饮酒过量时，表现步态不稳，是由于酒精毒害了图中的标号_结构，心跳和呼吸频率异常说明酒精毒害了标号_结构，发生语无伦次的现象，主要是酒精毒害了大脑皮层的_中枢。 29. （2分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：量取8mL稀硫酸，应选用_mL的量筒玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_,然后稍稍用力转动插入三、 实验探究题 (共4题；共28分)30. （15分）固体液体药品的取用步骤（1）固体药品的取用步骤：固体药品通常保存在_里，取用固体药品一般用_或_。有些块状固体应_夹取。用过的药匙或镊子要立刻用于净的纸擦拭干净，以备下次再用。把块状固体放入玻璃容器时，应先把容器_，把块状固体放人容器口以后，再把容器慢慢地_起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。往试管中装入_时，可先使试管，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心送至试管底部，然后使试管直立起来。（2）液体药品的取用步骤：(液体药品通常保存在_里)倾倒：取下瓶塞，_在实验台上，标签要向着_，_紧贴试管口。量取：取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量液时，量筒必须_放置， 视线要与_保持水平，再读出液体的体积。滴加：取用少量液体时还可用_，滴加时应将胶头滴管竖直放于容器口_。31. （6分）陈明同学设计如图所示的装置，研究水的汽化和液化现象。酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通过玻璃管通入烧杯中（烧杯中盛有15的冷水），温度计甲用于测量沸水的温度，温度计乙用于测量烧杯里水的温度。甲 乙（1）烧瓶内的水沸腾后，陈明观察到甲温度计的示数如图所示，说明水的沸点为_，此时烧瓶内液面的气压比标准大气压_；整个加热过程中，甲温度计的示数变化规律是_；（2）一段时间后乙温度计的示数如图所示，说明烧杯中水的温度_了，这是因为_；（3）随着实验的进行，右侧烧杯内水的质量将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。32. （3分）受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况是否一样呢？为此，某兴趣小组进行了以下实验。将单层玻璃固定在有一定倾斜的面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如下图）随意拉开橡胶球，让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记上玻璃球被弹出的距离。共做10次。换成双层玻璃板重做上述实验。（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一不当操作有关？_； （2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板的震动强弱是通过_来反映的。 （3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_。 33. （4分）（一）阅读可探究的科学问题，回答41题可探究的科学问题日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量是可检验的也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是（ ）（选填选项前的字母）A . 哪种类型的音乐更好？B . 改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C . 水的温度越高，水蒸发得越快吗？D . 物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？E . 应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：_第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共9题；共40分)21-1、22-1、22-2、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、三、 实验探究题 (共4题；共28分)30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、